公办中小学校章程参考样本.doc

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1、1上海市大同初级中学章程上海市大同初级中学章程 （2013 年 6 月 28 日经第届第次教职工代表大会审议，2013 年 9 月 29 日经校务委员会通过，2014 年 1 月经黄浦区教育 局同意备案，自 2014 年 1 月 1 日起正式生效）第一章第一章 总则总则 第一条 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方 针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与 教职工合法权益，全面提高办学品质，根据中华人民共 和国教育法 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民 共和国教师法 、 中华人民共和国未成年人保护法等法 律法规，制定本章程。 第二条 本校全称为上海市大同初级中学，英文表述

2、为 Shanghai Datong Junior High School；住所地址 为上海市瞿溪路 202 号，邮政编码为 200011；官方网址为 http:/ 。 第三条 本校由上海市黄浦区教育局举办，经上海市 黄浦区事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。 本校为实施四年制初中教育的全日制公办教育机构， 具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条 学校招生对象为黄浦外国语小学应届毕业生 和本区体育艺术特长生等，办学规模为 4 个年级 24 个班级， 总体不超过 960 人。第二章第二章 办学理念与学校文化办学理念与学校文化 第五条 学校在“为学生的未来发展做准备”的办学 理念指引下，以

3、科技教育为特色，以培养“具有一定科学 素养、个性鲜明”的学生为办学宗旨。实施初中义务教育， 促进基础教育均衡发展。 第六条 把学校建设成上海市积极践行素质教育的具 有鲜明办学特色的优质品牌学校。 第七条 学生培养目标为：在国家教育方针指引下把 学生培养成基础知识扎实，个性鲜明，具有创新精神和实 践能力的适应现代社会发展的优秀合格初中毕业生。2教师发展目标为：打造一支为人师表、严谨笃学、团 结协作、乐于创新、师德高尚的高素质的教师队伍，实现 学校师资队伍的均衡发展。 第八条 校训：“崇真、求是、创新” ，校风：“知书、 明理、求是” ；教风：“严谨、民主、创新” ；学风：“勤 奋、探索、合作”

4、。 第九条 校歌：青春起航校徽：第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的 要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制， 促进学校可持续发展。第三章第三章 学校治理结构与运行机制学校治理结构与运行机制 第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面 工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职 工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。3校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章 程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校 教育教学、行政等具体工作。 第十二条 校长依法履行下列主要职责： （一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实 施； （二）组织制定规章制度

5、、工作计划，并负责组织实 施、检查和评价； （三）执行上级教育行政部门的决定和指示； （四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设 置，维护学校秩序； （五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重 大事项并作出决策； （六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育； （七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展； （八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审 批； （九）负责学校安全工作； （十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关 系，为学校创造良好的育人环境。 第十三条 学校依靠中国共产党学校基层组织，充分 发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。 中国共产党学校基层组织领

6、导学校思想政治工作和精 神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校 共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在 推进素质教育中发挥积极作用。 第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表） 大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和 评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配 实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经 教职工（代表）大会审议通过。 学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障4民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。 第十五条 学校设置校务办公室、人事档案室、教导 处、政教处和总

7、务处等职能部门，分别承担相应的管理职 能。 各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管 理效能，确保各项工作圆满完成。 第十六条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、 发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重 大事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、 项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥 咨询、评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障 学生家长参与学校管理、教育教学等工作。 第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重 大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意 见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨 论，由校长作出决定并组织实

8、施。中国共产党学校基层组 织发挥监督保障作用。 凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应提交教 职工（代表）大会审议。 第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校 务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同 时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长 了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、 家长的监督。 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强 档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、 整理和归档工作。学校建立校史陈列室，重视教育历史物 证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。 第十九条 学校建立健全校内权益救济制度，保障学 生和教职工的合法

9、权益。 学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉 处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和 教师申诉的部门和程序。 学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议5调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调 解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民 事纠纷进行调解。 第二十条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安 全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校 舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教 育教学安全管理，防范安全事故发生。 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。 鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害 事故，立

10、即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并 依法进行善后处理。 第二十一条 学校接受政府以及教育、登记管理和审 计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会 各界对学校工作的意见和建议。第四章第四章 教育教学管理教育教学管理 第二十二条 学校建立健全年级组、教研组、备课组 等教育教学基层管理机制。 年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分 工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。 教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教 研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和 学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。 备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究 活动，完

11、成教育教学任务。 第二十三条 学校实行全员育人的德育管理。 学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实 行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻“为学生未来发 展做准备”的办学理念，构建德育目标体系，健全德育管 理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化 德育活动过程。 学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平 正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正 确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，6履行相应义务，增强社会责任感。 学校加强“两纲”课外教育基地建设，携手共建。每 年组织学生参加社会考察和社会实践，撰写社会考察和社 会实践的报告，指导学生确立探究性学

12、习的课题，进行自 主学习。 学校加强学生团队意识的教育，以团带队，加强中学 生团校的管理，加强团队的组织衔接。加强团队的组织建 设、阵地建设和作风建设。继续深入开展“一班一居委” 社会实践活动。人人有岗位，自我管理、自我服务。 第二十四条 根据德育室要求，结合班级学生特点和 育人为本的理念，制定班级工作计划。建立行之有效的班 规，健全班委会，发挥学生干部作用，提高学生自觉性和 自治、自理能力。建立班级学生档案，主动建立并密切家 校联系，主动关心特殊生，注重后进生的转化工作；加强 班级文化建设和班风学风建设，争创特色班、文明班。解 放思想，不断创新，主动探究德育工作的新思路、新途径， 积极撰写德

13、育论文和德育案例，提高班级工作的科学性和 实效性，拓展德育工作的新途径。 第二十五条 本着促进学生身心健康，增长知识，开 阔眼界，提高情操，树立正确的人生观，培养人才全面发 展的原则，积极开展各种具有思想性、知识性、学术性和 趣味性的形式多样、内容丰富的活动。学生社团由校团委 统一管理。团委负责对社团进行统一的监督、管理、评比， 并提供必要的服务与扶持。在落实时间、场地、辅导员、 经费方面等方面予以帮助和支持。 第二十六条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课 程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开 发校本课程，形成学校特色课程体系。 学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，

14、 开足课时。 学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能， 尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、 体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所 长。7第二十七条 学校采用班级授课制，教学组织形式为 单式。学校办学以教学工作为中心，实施教学常规三级管 理。学校立足“学生为本”的教学观，加强三类课程建设 和校本课程建设，以备课组和教研组为教学研究基地，在 校长室的指导下，开展对教学模式、教学策略、教学方法、 教学评价等的研究，加强教学质量监控，不断提高教学质 量。 学校每年制定课程计划，各部门规范执行。学校要求 教师精选课后作业内容，做到数量适当、难易适度，保证 学生的学业

15、负担适量。学校要求教师不得强制学生购买上 级教育行政部门规定之外的书籍、报刊、试题、练习题等 各种名目的学习辅助材料。 学校要求教师要关注学习困难学生，加强师生情感沟 通与交流，加强学习动机与动力的引领与指导，加强学习 方法的传授与训练，切实提高学困生的转化率。 汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全 国通用的普通话和规范字。 第二十八条 学校坚持教学民主，教师在课堂上要努 力营造平等、民主与和谐的课堂学习氛围。努力追求手段 多样，过程以学生为主体，教师为主导的课堂教学。追求 评价途径丰富，手段多元，体现激励导向教学评价。在课 堂教学过程中严禁出现教师对学生的体罚和变相体罚等教 学行为

16、。 第二十九条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作 的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增 强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、 健身习惯与基本的运动技能。 学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体 育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比 赛。 学校建立卫生室，建立学生健康档案，定期体检，预 防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度， 不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂 实施禁烟。8第三十条 学校开展心理健康教育是基于学生成长发 展的需要，主要以培养学生健康的情绪，高尚的情感，坚 强的意志，良好的个性为主要目的，帮助学生认识自

17、己， 接纳自己，帮助学生解决面临的问题，改善行为，鼓励学 生通过自己探寻生活意义，充分发挥个人潜能，使其能健 康茁壮成长。 学校建立心理咨询室，建立学生心理健康档案，配备 专（兼）职教师开展工作。 加强学校心理咨询教师的培训，积极开展心理健康教 育课程，努力构建中学生心理危机干预体系。充分发挥课 堂教学主渠道作用，通过开展形式多样，丰富多彩，寓教 于乐的心理健康教育活动，促使学生提高综合素质，实现 全面协调发展。 第三十一条 学校每年举办一次科技节，两年一次艺 术节，每年开展庆祝“六一”儿童节和新年迎新活动， 通过这些活动丰富学生课余生活，有效促进学生综合素质 的提高。 第三十二条 学校提倡电

18、脑、网络、电视、录像等多 媒体教学，建立校园网和教学资源库，逐步实现教学手段 多元化和现代化，提高教学效率。 建立和优化教育教学质量保障体系，实现质量监控和 评价信息化。 建立和优化学生信息平台，逐步实现学生学业管理信 息化。 第三十三条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围， 构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展 教育教学改革和实验。 学校鼓励教师著书立说。第五章第五章 学生学生 第三十四条 学校实施初中阶段的义务教育，按就近 免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学， 实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行 政部门的有关规定办理入学手续。凡被本校录取或转入

19、本9校学习的学生即取得本校学籍。 第三十五条 学生享有下列权利： （一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供 的教育教学资源； （二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育 教学工作； （三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金； （四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学 业后获得相应的学业证书； （五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工 侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依 法提出申诉或提起诉讼； （六）法律法规规定的其他权利。 第三十六条 学生应当履行下列义务： （一）遵守法律法规，遵守中小学生守则 ，遵守学 校章程及规章制度，遵守公共秩序和学

20、生行为规范要求； （二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身 心健康，养成良好品行； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责； （五）爱护学校提供的教育教学资源； （六）法律法规规定的其他义务。 第三十七条 学校按照省、市有关学生学籍管理的规 定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学 等手续程序。 学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学 习业绩合格的学生，准予毕业。 第三十八条 学校建立学生成长档案，对学生实施综 合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学 生本人档案。 第三十九条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在 某

21、方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励， 并记入学生本人档案。 学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情10节严重者给予相应处分。 第四十条 学校为学生提供营养午餐，配餐实行美味 营养、安全卫生，学生喜爱的原则。 第四十一条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的 学生，通过助学金等形式提供资助。 第四十二条 学校建立学生会组织，保障学生自主管 理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。 学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通 过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式， 培养现代公民素养与健康人格。 第四十三条 学校建立健全学生评教、评校制度，支 持学生参与班

22、级和学校的民主管理与监督。 第四十四条 为保障学生在校期间的合法权益，学校 及教职工应当做到： （一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促 进学生充分发展。不得歧视学生。 （二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或 者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给 学生心理造成伤害。 （三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其 监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。 （四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校 园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处 理，但应及时与监护人联系。 （五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及 省、市教育行政

23、部门有关学生学籍管理的规定，听取学生 及其监护人的意见，并举行听证。第六章第六章 教职工教职工 第四十五条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘 制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制 度。 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任 职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开11招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制 度。 第四十六条 教师享有下列权利： （一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术 团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成 绩； （四）按时获取工资报酬

24、，享受国家规定的福利待遇 以及寒暑假的带薪休假； （五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校 管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知 情权；对不公正待遇或处分有申诉权； （六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育 教学用品； （七）参加进修或者其他方式的培训； （八）法律法规规定的其他权利。 第四十七条 教师应当履行下列义务： （一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规 章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业； （二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行 教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育， 组织、带领学生开展有益

25、的社会活动； （四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊 重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发 展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法 权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不 断提升育人水平。 第四十八条 其他职工按照合同履行岗位职责，学校 依法保障其合法权益。12第四十九条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓 励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进 教师专业成长。 第五十条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按 照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活 条件，帮助解决教职工遇到的实

26、际困难。 第五十一条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、 考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业 精神、教育理念和业务能力。 教师应当遵照中小学班主任工作规定 ，履行职责， 完成任务，享受相应待遇与权利。 学校应该挑选具有一定教育教学经验，良好的专业素 养，热爱学生，具有较高的人际交往和沟通能力的教师担 任班主任。在班级管理中做到严中有爱，关心学生德智体 美的全面发展。积极参加班主任的业务培训，相互取长补 短，不断提高育人的水平。尊重学生的个性差异，善于研 究学生教育中出现的新情况和新问题，因材施教，循循善 诱。建立和完善班主任工作的考核和奖励制度，激励先进， 不断提高班主任队伍

27、的专业化水平。 第五十二条 学校建立教职工业务档案，每年对教职 工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核， 考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等 的依据。 学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造 和评优评先等的首要内容。 第五十三条 学校对在教育教学、科研、管理服务等 方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。 学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和 不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评 教育和惩处。第七章第七章 学校资产学校资产 第五十四条 学校开办资金为人民币 265 万元。 学校具体经费来源于财政补助收入。13第五十五条 学校资产受法律

28、保护，任何单位、个人 不得侵占、私分和挪用。 学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名 称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责， 依法追究侵权者的责任。 对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。 第五十六条 学校建立健全财产、物资管理制度，建 立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减 手续。 学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教 学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作， 并及时检查、维修，消除安全隐患。 学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技 室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪 器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备

29、 设施的闲置和浪费。 第五十七条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因 素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护 学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。 第五十八条 学校建立健全财务管理制度。学校财务 活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的 会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制 度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。 学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准 后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、 监察等相关职能部门的监督。 第五十九条 学校严格执行收费政策，规范收费行为， 按照有关部门确定的项

30、目和标准收费。各项收入按照有关 规定实行收支两条线管理。 第六十条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全 受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会 监督。14第八章第八章 学校与家庭、社会学校与家庭、社会 第六十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强 学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合 力。 学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅 导员。 学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地， 定期组织开展校外教育活动。 学校加强学校与上海造船工程协会、上海航宇科普中 心、 “七 八”研究所、三山会馆、南车站路消防中队、 大别山丁埠中学、半淞园路街道青少年社会实践活

31、动指导 站、市区爱国主义教育基地的联系，丰富校外社会实践活 动的内容，增长见识，锻炼学生的才干。 第六十二条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组 织家长选举成立家长委员会。 家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与 教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生 安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展 规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意 见和建议，取得支持和帮助。 第六十三条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制 定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。 学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班

32、主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育 合力，促进学生健康成长。 第六十四条 学校通过加强内部建设，树立良好的公 共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市 建设。 学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。做好开 放内容、时间、场地的公示工作，保证场地和器材的完好， 做好安全教育工作，落实专人值班，丰富社区文化生活。 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活15动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。 学校办好市民学校，加强管理，提供一些师资条件， 为全民终身学习作出学校应有的贡献。 第六十五条 学校依靠街道办事处或乡（镇）人民政 府、社区、派出所共同开展校园及周边地

33、区的综合治理工 作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。 学校利用街道周边办和社区学校的工作例会，交流沟 通有关信息，做好校门清的工作。积极开展市安全文明学 校的创建工作，为青少年的健康成长营造良好的氛围。 第六十六条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、 桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。 第六十七条 学校开展与娄山中学、启良中学等学校 的校际互动合作，组织校口琴队参加亚太国际口琴节的各 项表演与比赛，接待友好学校来访，不断扩大对外交流， 拓展教育视野，提升办学水平。第九章第九章 附则附则 第六十八条 学校建立健全本章程统领下的学校规章 制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。 第六十九条 本章程经学校教职工（代表）大会审议， 校务委员会通过，并经上海市黄浦区教育局同意备案之日 起实施。 第七十条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范 性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性 文件为准。 第七十一条 本章程的修改需由校务委员会或 1/3 以 上教职工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工（代 表）大会审议，校务委员会通过，报上海市黄浦区教育局 同意备案后生效。 第七十二条 本章程由校务委员会负责解释。上海市大同初级中学 2014 年 1 月