关于青春励志的演讲稿精选.doc

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1、关于青春励志的演讲稿精选青春只有一次，怎样度过怎样过得更有意义或许是我们每个人都会问自己的问题，关于青春的年龄界定也有不少说法，其实这个界限是很模糊的，在现在看来也就是三十岁之前，十五岁之后，青春的风采是迷人的，青春的味道是特殊的，青春有太多的美好值得我们怀念和珍惜!今天WTT为大家整理了青春励志的演讲稿，希望您会喜欢!尊敬的各位领导、老师：上午好!“青春”在古语里的意思是春季，即一年的开始，也是象征着希望的时刻。现如今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正

2、确的前进方向。青春易逝，年华易老，所以古人才会发出“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。 清楚迷人的风采也包括他给了人无数的想象和可能，医生和教师，两个神圣而光荣的职业，这是我最大的两个梦想，而今我要感谢上苍，让我美梦成真!从医学院毕业后我成为了一名教师，第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，“师者，传道授业解惑也”韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，

3、并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。我始终明白自己的工作不仅仅是一名教师那么简单，也不仅仅是一名医生那么简单，我肩负着教育和姓名的双重责任! “金戈铁马，气吞万里如虎”辛弃疾21岁领兵抗金;“大江歌罢掉头东”周总理19岁便写下这么气势磅礴的文字，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们

4、是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。他们是时代的英雄，是人们的楷模，很多人会说如果生活在乱世我也会怎样怎样，暂且撇开那个时代不说，来说说我们这个时代，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。 “千江有水千江月，万里无云万里天”，方永刚同志是我学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。见贤思齐，我

5、将以高度的热情，极端负责的态度投入到教育事业中，为祖国的教育事业贡献自己的一份余热。韦唯的歌爱的奉献说：只要人人都奉献一点爱，这世界将变成美好的人间!这话诚然不错，有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”古来赞颂老师的诗句很多，比如：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业 我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春。亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!谢谢大家，我的演讲完毕 第 4 页 共 4 页