大学团队建设拓展的实施方案5篇.doc

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1、大学团队建设拓展的实施方案5篇团队建设主要是通过自我管理的小组形式进行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工作过程或其中一部分工作。这次WTT给大家整理了大学团队建设拓展的实施方案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。大学团队建设拓展的实施方案1一、活动主题告别青涩的大学，迎接未来的挑战二、活动背景坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了_职业大学_届师范学院语教(_)班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。三、活动目的为即将踏出校门的_届师范学院语教(_)班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青

2、涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!四、活动形式以班级组织为形式主题毕业晚会五、活动地点教室六、活动时间20_年_月_日，晚上7：30七、活动对象_届语教(_)班全体同学八、邀请嘉宾老师，领导，班主任及各班班委九、活动流程1、20_年_月_日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始2、活动第一环节：(1)热辣舞蹈表演，表演者：_，_，_，_(2)朗诵毕业诗歌，表演者：_(3)歌曲演唱我们无处安放的青春表演者：_(4)全班进行小游戏互动传球开心大冒险，真心大比拼(把气球给

3、第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。)3、活动第二环节：(1)街舞表演，表演者：_，_，_(2)诵读学生作品告别青涩的大学和迎接未来的挑战(由写这两篇作品的同学上台诵读)(3)歌曲演唱我要的飞翔表演者：_(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)(5)小品我的青春我作主表演者：_，_，_，_，_(6)集体大合唱告别青春，我的未来4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束大学团队建设拓展的实施方案2一、活动目的丰富大家的课余生活，促进大家之间的交流

4、，增进大家之间的友谊和相互合作，增强班级的凝聚力。二、活动时间20_年4月8日三、活动地点乒乓球场地四、参赛对象_级148班全体同学五、比赛活动流程(一)比赛方式1、形式定为男单、女单，男团、女团，男女自由组合双打(混双)。其中男团、女团为每个宿舍派出两名同学代表本宿舍进行双打比赛。2、比赛采用循环赛制。(二)比赛流程单打项目：单打比赛采取三局二胜制(每一局11个球，记11分)，比赛通过多轮淘汰赛，决出最后的冠、亚军。双打项目：单打比赛采取三局二胜制(每一局11个球，记11分)，双打比赛要求每个宿舍至少派出两名选手作为队员，通过淘汰赛决出最后的冠军。男女自由组合双打：任何一位男同学和女同学自由

5、组合成一队，进行双打比赛，通过多轮淘汰赛决出最后的自由组合奖。六、人员安排裁判员：李松林陈英壮记录：刘婷婷田亚东监督：班委七、活动奖品设置单打冠军：单打亚军：团体冠军：自由组合奖：积极参与奖：八、经费预算1、比赛用品乒乓球4_1.5=6元2、矿泉水：8元3、奖品费用：九、组织者略大学团队建设拓展的实施方案3一.活动背景为了促进学员之间相互熟悉，相互认识，让学员懂得如何管理和调动团队展开活动，加强班级的管理，增强班集的活力以及让学员懂得自我管理，一方面也加强他们平时的沟通和协调的能力。让学员之间二.活动时间和地点12月18日(星期日)下午14：00，农生楼(二教)201三.活动内容及开展形式1、

6、秘书部人员先将活动所需POP笔、POP纸、剪刀、便利贴、气球、报纸、胶布等买好并带来教室。秘书部、团支部调研组的人员提前到教室，将桌椅摆弄好，以便活动能高效率地进行。2、全体集中到201。以每个学校的支教队为一组，将人员全部分为4组，每组1张白纸(2盒POP笔四队人员共用)，用20分钟的时间设计各队的队旗、对歌、队名等。设计完后各队派代表对自己队的队旗进行讲解。3、进行游戏。主持人先将介绍游戏规则和内容的单子分发给各个对的队长，队长仔细阅读以后向队员介绍游戏的玩法，确定大家都懂了以后由主持人宣布开始。(整体一起游戏，不用分开，由出游戏的人宣布游戏规则)(1)一块五角：各队派出8名同学(男女各四

7、名，具体人数可由实际情况做更改)，男生表示一块，女生表示五角，由主持人报出相应的价目，游戏者迅速自由组合(时间为5秒)，落单者接受惩。(2)蚕爬行：四队人员分别在起点线后排成4行纵队，每人发一张旧报纸，把中间挖2个洞，小心地套过头顶放在肩上，再用双手托捏住身前报纸以及前面队友身后报纸的两角，这样就组成了几条“蚕宝宝”。主持人发令后，齐心合力蹲着走前进，左右脚要齐步，中途撕破报纸则要重新开始。未撕破报纸而先到达中点的队为优胜。(3)踩气球：每对人数五人，脚上绑上同一颜色的气球(别红、黄、蓝)然后在指定的场地内进行互踩。大学团队建设拓展的实施方案4一、主题：我的舞台让我秀通过这个活动展示我校学生的

8、文艺才能，选拔在文艺方面有特长的人才，丰富同学们的课余文化生活，让更多的同学展示自己的才艺，表现大学生个性魅力和独特的校园文化。二、活动口号：魅力你我，活力无限三、主办单位：广东海洋大学校团委学生会文娱部四、策划人员：广东海洋大学校团委学生会文娱部11新生五、活动对象：全校师生六、活动时间：待定七、节目类型：舞蹈、唱歌、魔术、武术、乐器、模仿秀、绘画作品秀、摄影作品秀、相声、小品、轮滑秀、花样球类秀、评书、民间艺术、杂技、身体的特殊功能秀。参赛作品积极向上、文明健康。八、大赛形式：初赛由于人数较多，采取院进校制，先在院里选拔，院组织各个班级参加比赛，由各班文体委员负责本班报名，由院推优进入校比

9、赛，校比赛分三段式，第一阶段，采取分组比赛形式，每一组由不同节目类型组成，由评委选出晋级人，第二、三阶段为半决赛和决赛，采用轮流上场形式。九、报名方式：先在各班文体委员报名，院选时由各院负责，再由各院确定晋级的名单。十、活动流程：1、前期宣传2、各院主持报名和海选3、复赛4、半决赛5、决赛十一、前期准备：1、院准备：2、复赛准备：3、半决赛准备：4、决赛准备：十二、奖项设置：1、院级：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名(证书和奖金)2、校级：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名(证书、奖金和奖杯)十三、注意事项：十四、经费预算：大学团队建设拓展的实施方案5一、活动主题“走近大学生”辩论赛二、活动

10、目的丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。三、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。四、活动时间观看辩论赛录像：_月_日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有

11、更好的发挥。抽签：_月_日评委培训：_月_日晚自习初赛：第四周(_号、_号每天分别两场)复赛：第五周(_号进入复赛的班级抽签，_号复赛两场先后进行)决赛：第六周(_号进入决赛的班级抽签，_号决出冠)五、活动地点教学楼六、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)七、活动流程初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，

12、决出比赛第一、二、三名。八、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果九、奖项设置比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。十、经费预算多媒体教室租借费_元。(_元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)大学团队建设拓展的实施方案【全文END】第 12 页 共 12 页