校园物业管理与服务项目研究.doc
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1、校园物业管理与服务项目研究一、校园物业管理与服务项目实施举措(一)实施劳动分层,优化员工结构。1.科学推进社会化,实施分层管理。科学推进社会化,实施劳动分层管理,对标准化程度比较高的劳动密集型服务,进一步加大社会化力度,引入两家具有物业等级二级资质的专业企业,对8个园区、2个楼宇进行保洁服务外包,实现了38人次的外包,逐步实现物业管理执行者到监管者的转变,提高工作的专业程度及管理水平,降低用人成本,提升中心的整体实力与竞争力。2.实行公开招聘,强化培训机制。对复杂度较高的技术型和管理型服务,一方面实行公开招聘、广纳贤才,提高准入门槛,提升物业人员的整体学历层次和知识结构。通过对现有管理队伍的考
2、察评估,从工作年限、管理水平、文化层次等各个方面综合考量,完善新老结合、以老带新的团队结构。另一方面,实施在岗培训,定期研讨,建立有效的学习机制。对新进员工配对良师,开展岗前培训,在实践中提高独立工作能力,将培训学习工作化;定期组织开展多种形式、内容相关的培训和演练,帮助员工优化本岗服务的知识、技能结构,提升管理水平和服务能力。(二)完善管控机制,落实目标管理。1.实施标准化管理,落实质量体系认证。物业中心于2021年5月通过了iso9001质量管理体系认证,按照“服务标准化”要求,借助“7s管理”模式,形成了一套比较完善的物业管理制度,制定和细化岗位要求,明确和优化工作流程,编制标准化管理指
3、导手册、各岗位日常工作质量考核体系,修订学生公寓管理规定、学生宿舍服务指南等,拟定物业中心防汛抗灾应急预案(试行)、江南大学学生宿舍消防安全告知书等相关文件,完善各类日常管理与巡查台账。启动两轮共12个公寓(楼宇)的标准化试点创建工作,针对公寓(楼宇)特点实施差别化服务,强化管控过程和服务产品的标准化程度,区域特色彰显,获得师生高度评价。2.完善团队考核机制,实施区域责任包干。2021年4月,完善中心全员量化考核与反馈机制,制定后勤管理处物业中心绩效考核办法(试行),开展中心内部的绩效考核,强化团队考核,实施目标管理。突出服务对象评价,加大日常考核和现场考核的比重,坚持日检查,月兑现,严格按考
4、评标准实施扣分,分值直接与每月的工资挂钩,评定ABcD级,按考核结果确定工资岗级浮动;明确了中心各单元对所辖员工的日常管理服务工作质量的分层管理、考核、分配原则,赋予各单元应有的管理、奖惩、三级自主分配的权限,培养、增强各单元的竞争意识和团队精神。(三)做实常规工作,做优保障服务。1.落实现场管理,优化服务方式。中心各单位认真落实常规管理,对安全巡查、日常检查等工作有监控有跟踪、有反馈有落实。严格按照iso9001质量管理体系标准,对区域内的安全管理、环境维护、公共部位保洁、公共维修、员工管理、文化氛围营造、学生日常行为养成、学生思想政治教育等方面实施管理和服务。按“7s”现场管理要求,细化日
5、常巡查、规范各类巡查记录表格,做到管理有依据,服务有流程,人人有事干,事事有规范。在服务方式上寻求突破,设立服务接待中心,试行一站式服务,设立24小时服务电话,及时处理管理服务范围内的公共性事务,受理咨询和投诉。强化服务意识,小举动促动大转变,将被动式服务变为主动式服务。设立“小驿站”,提供小推车服务及雨伞、针线、工具等的借用服务;完善强弱电间、楼宇辅房等功能性用房的标识系统,增加“正在维修”、“注意防滑”、“下车推行”、物业“小管”电话帖等提醒标识及标签。2.紧抓安全工作,推进联动保障。依托人防、技防、物防的“三防”工程,组建由校保安队、楼(站)长、门卫值班员、学生协查员、监控员、夜巡班、2
6、4小时值守人员、维修值班员、校外专业人员、监控系统等多方力量构成的“全天候”安防团队,建立健全“楼内楼外双保险、大小保卫共合作”的联动联防体系与长效工作机制。定期组织安全保卫、心理健康、紧急救护、消防应急等知识与技能的培训演练。二、校园物业管理与服务项目初见成效(一)引入信息手段,促进效率提高。借助学校推进信息化建设的契机,物业中心逐步引入公共部位监控系统、门禁系统、网上咨询、报失、报修系统、预付费电能管理平台、学生公寓管理系统等信息化成果和手段。2021年6月,正式启用学生公寓管理系统和ihome爱家学生公寓网,管理端与学生端同步上线。作为国内部分高校宿舍管理系统的雏形和建设原型,系统功能多
7、样、内容丰富。通过系统终端管理人员可快速实现网上调宿、零星安排、入住查询、宿舍维护等功能;通过前端的ihome学生公寓网,学生可实时实时查询卫生打分、水电使用情况,同时可利用咨询报修、意见留言、我找楼长等板块与管理人员有效互动。依托学生公寓管理系统,国内首家pad无纸化打分模式启用,告别手抄报表时代,通过数据的同步更新反馈,图像的实时采集上传,打分环节由封闭变透明,形式由单向接受变为双向互动,很大程度上提高了服务效率与服务质量,师生的满意率大幅提升。(二)挖掘育人载体,培育特色文化。1.宣传载体。充分利用楼宇、园区的宣传媒介为师生提供各类生活服务信息,建立信息收集和通讯报道工作网络,设立园区q
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- 校园 物业管理 服务项目 研究
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