大学班级工作总结大学班级工作总结 大学班级学期工作总结.docx
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1、大学班级工作总结大学班级工作总结 大学班级学期工作总结 高校班级工作总结-高校班级工作总结 高校班级学期工作总结 高校新生从中学步入高校,从熟识的环境步入一个完全生疏的环境,在思想、学习、生活和心理等方面都会出现肯定程度的不适应,新生班主任应当引导学生渡过这段时期,使学生顺当地进行学习生活。回想这一年来和同学们相处的过程,总结以下几点: 首先,深化到班级中去,对本班同学有较为深化的了解。 高校新生刚进校时,他们都来自不同的地方,彼此也不相识,这时班主任应当在了解、探讨本班班情的基础上,依据学校的教化方针和培育目标,制定出班集 体共同的奋斗目标,让每一个同学都能做到心中有底,从而能根据目标努力学
2、习,并把个人的小目标融于班集体的大目标中,从而形成一个具有凝合力的班集体。为此,做了以下工作: 1) 临时班委会确定以后,组织了第一次班干部会议,通过交谈,对他们进一步了解,并激发他们对班级工作的热忱。 2) 设计了xx级口腔1班学生资料调查表格,对每一个同学的基本状况(包括个人和家庭)进行调查。高校班级工作总结 3) 了解班级同学所在的详细寝室,以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的状况。 4) 对一年级新生进行卡特尔心理调查,科学的了解同学们心理状况。 其次,帮助学生树立新的学习目标和方向,整理供应优化学习动机,转变学习方法。 在中学阶段,由于多方面压力,很大 一部分学生都处于被动学习
3、状态,一旦进入高校,一下子好象觉得没有什么事情可以做,可能短期内对学习缺乏主动性,表现出求知欲不强,对前程比较迷茫等特点。 新生对高校的学习环境很不适应,此时迫切须要了解的是“我”进入的高校原委是个什么样子,“我”所学的专业的培育目标、专业设置、课程支配等等如何? 我们要擅长抓住这一阶段学生的第一须要心理,将本专业的课程设置状况具体地介绍给学生,使学生对本专业的培育目标、详细要求有明确了解,引导他们酷爱自己的专业,端正学习看法,使新生在心理上做好打算,激发他们努力提高专业文化学问素养和业务素养,为五年的专业学习打下基础。尤其是面对少部分不喜爱自己所学专业的学生,更要有针对性地对他们进行引导,把
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