声音的产生和传播练习题.docx

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1、声音的产生和传播练习题 声音的产生和传播练习题 1、（09杭州）下列说法中正确的是 A.只要物体振动，就肯定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以干脆用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 2、（09江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个试验是用来探究 A声音能否在真空中传播B声音产生的缘由 C音调是否与频率有关D声音传播是否须要时间 3、（09太原）关于声现象，下列说法正确的是 A声音是由物体的振动产生的 C声音传播的速度与温度无关B声音可以在真空中传播 D响度大比响度小的声音传播速度大 4、（09平原会考

2、）如图丙所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明（） 5、(09福州）北京奥运会开幕式上大张旗鼓的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面振动产生的，然后通过空气传播到现场观众耳朵的。这壮丽的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。 6、（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_固体能够传播声音，且传音效果比空气好(只说出固体能够传播声音也可)_。 7、（09江西）自然界和日常生活中有许多好玩的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有很多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其（）发声;广场音乐喷泉的美丽旋律是通过传入

3、我们耳中的.8、（09安顺）一天，小香同学所在的试验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该试验可以证明声音须要_ _传播，而电磁波可以_ _传播。 9、(09湛江）“南三听涛”是湛江八景之一，面临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的_产生的，涛声是通过传到人耳的 10、(09常德) 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严峻损害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营

4、救人员求救，最终获得了生的机会。用物理学学问说明他们是利用了声音可以在中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生而产生的。 11、（09威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒适，则下列说法正确的是： A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的 C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量 12、关于声源的相识正确的是 A凡是能发声的物体都是声源B正在发声的物体叫做声源 C传递声音的物质也是声源D声波就是声源 13、下列说法错误的是 A一切正在发声的物体肯定都在振动 B正在振动的物体并不

5、肯定发声 C木鱼的声音不是由振动产生的 D声音在固体中比在液体和空气中传播得快 14、关于声音的传播，下面说法中正确的是 A声音由声源处只能向一个方向传播B声音在固体中传播的速度肯定大于在液体中传播的速度 C声音的传播须要介质D声音在任何状况下都可以向四面八方传播 15、如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有 遇到球，球发生了运动，发生这种现象的缘由是：音叉的_通过_传给 _。在这个试验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中， 音叉仍旧振动，但音叉所发出的声音却听不到了，缘由是_。 11将鼓响的鼓面用手一按，响声马上就消逝了，下列缘由中正确的

6、是 () A声波传到鼓内去了B鼓面停止了振动 C鼓的振动变快了D以上说法都不对 12能说明“液体可以传播声音”的事例是() A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗” 18、把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。 在抽空过程中，你听到的声音将_，最终_。 假如用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：_，这种确定把 罩内空气抽尽的时间的测定方法是_。 声音须要两个条件：振动和传播物质。这个试验是把哪个条件去掉了，答：_。 19、我们通常听到的声音是靠_进行传播的.声音传播速度除了跟介质有关外还与

7、_有关.目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每秒飞行的距离至少在_m以上.（声音在空气中传播的速度是340m/s ） 20、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能干脆听到对方的讲话，必需靠无线电话交谈，这是因为 _.21、甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到 的声音是_传播来的， 其次次听到的声音是从_传播来的， 第三次听到的声音是从_传播来的， 22、声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在 _中传播.23、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳. 24、钓鱼时不能大声喧哗，因

8、为鱼听到人声就会被吓走，这说明_.25、.如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个试验说明一 切正在发声的物体都在_.26、同学们敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过 _向四周传播开来.27、.夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发觉状况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声 音在固体中比在气体中传播的_.28、在敲响大古钟时，有同学发觉，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要缘由是（） A.钟声的回声B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生“延长” 29、关于声音的传播，下面说法中正确的是（）.A

9、.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播 C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同. 30.下列关于声现象的说法中，正确的是() A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播 C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快 32通过学习“声”，你认为下列说法正确的是() A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就肯定能够听到声音 C只要听到物体在发声，那么物体肯定在振动D声音在空气中传播的速度随空气温度的上升而变小 33古代的侦察兵为了及早发觉敌人骑兵的活动，经常把耳朵贴在地面上听，以

10、下说明错误的是() A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快 34用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会渐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。 35.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时， 泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相 同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 _。 36如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃 罩内，请回答下列问题： (1)用抽气机把玻璃罩内的空气渐渐抽出，将会发觉。 (2)假如把空气又渐渐地通人玻璃罩内，将会发

11、觉。 (3)此试验说明白。 37在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，假如改用细金属丝连接土电话，图 4 图 3则听到的声音就大些。这一试验现象表明。 (3)假如在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。 (4)假如在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 38、一辆向峭壁方向行使的汽车，在距离前面峭壁440m处鸣笛，经2.5s听到回声，求汽车行驶的速 度。（声音在空

12、气中传播的速度是340m/s） 声音的产生和传播练习题 1.1声音的产生与传播随堂练习题 声音的产生和传播 练习6 声音的产生与传播 声音的产生和传播教案 声音的产生和传播教学反思 声音的产生和传播教学设计 声音的产生和传播同步练习掌门1对1 声音的特性练习题 声音的特征练习题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页