大路中心学校帮扶薄弱学校工作总结[推荐].docx

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1、大路中心学校帮扶薄弱学校工作总结推荐 大路中心学校帮扶薄弱学校工作总结 实施教化对口支援，是国家科教兴国战略的重大举措。采纳先进带后进、城区中学帮助农村中小学的形式，可以有效地发挥优质教化资源更大效益的辐射作用、促进落后地区基础教化办学效益的稳步提高，通过教化对口支援，实行优质教化资源共享，可以逐步实现国民基础教化机会均等的目标。结合我校的教化对口支援实际状况工作总结如下： 一、工作思路：依据上级有关文件精神，结合我校实际，经过多年的探究和实践，我们开展了主要与东西溪中心校“结对子”，与大化坪小学、石羊河小学等其他贫困学校“搭梯子”的对口支援工作格局。支援老师不驻点，分期到东西溪中心校指导工作

2、。即由支援老师牵头，本文来自建立联系纽带，加强两个学校间的沟通，实行“由点代面”的支援方式，充分发挥我校的资源优势，让受援单位共享受教化教学资源，争取相互帮助促进，力求共同进步。 二、工作举措：近几年来，我校进一步加大了对口支援的力度。坚持求真务实的原则，细心组织、周密实施，对口支援工作，做到“四有”，即有组织领导、有阶段性安排、有实施方案、有检查督导。以此推动结对、帮助工作的规范化、制度化、程序化运作。依据上级有关文件精神，结合我校实际，我们开展了主要与东西溪中心校“结对子”，与其他贫困学校“搭梯子”的对口支援工作格局。几年来，在办学设备、老师培训、教学资料收集等方面，尽自己最大的力气，赐予

3、了东西溪中心校及其他贫困学校教化对口支援。 （一）在老师培训提高方面赐予指导：学校办学质量最主要确定因素是老师素养，我校在担负着自己繁重的教学任务无法长期派出老师支教的状况下，采纳短期参加指导的方法， 选派学校优秀老师先后8次到东西溪中心校参与教研活动，针对相关学科和受援学校的老师座谈研讨。力争在教学思想、育人方法、重点难点、学问解析等方面赐予对方帮助。我校领导高度重视，激励我校老师和东西溪中心校老师结对交友，加强联系，尽力帮助对方提高教学水平，同时也提高自己。近几年来，针对东西溪中心校的中考复习工作；我校先后派出20人次到东西溪中心校进行沟通研讨，从学校管理到学生管理、从学校班子建设到老师队

4、伍建设等各个方面都进行了细致的沟通研讨。 去年、我们确定的主要帮扶主题是“变更教学方法、促使初中学生可持续发展”。学校支配教务处作出专题调查探讨、并形成看法、反馈给对方，在老师培训方面，本着供应服务的思想尽自己最大努力帮助对方。2007年10月东西溪中心校派出七名老师到我校进行为期一周的跟踪听课学习，这样即帮助了他们，又提高了我们自己。 （二）在学校办学设备方面赐予的帮助：东西溪中心校在“普九”、“普实”工作中，办学条件虽有改善，但学校地处山区，压滤机滤布 交通不便，基础设施较为薄弱、各个方面仍旧存在不少困难。由于初中在校生逐年增加，学校仍旧缺少课桌登、床架等。我校了解这些状况后刚好拨出木床1

5、00套、课桌椅70套、投影仪10台、图书500多册派专车送到东西溪中心校，为东西溪中心校办学条件的改善尽了微薄之力。 （三）、在教学信息资料收集方面供应支持：信息时代，信息是事业胜利的关键，要办好教化；抓教化信息是一项重要任务。我校始终很注意信息资料方面赐予对方帮助支持，我们提倡对方加强信息资料的收集分析的同时，我们自己也把收集相关信息资料作为帮助对方的重要内容来抓，以最快速度把自己获得的信息资料经筛选后供应给对方。一年来、我校给东西溪中心校的中考科目送去中考复习资料40余册，给学校送去图书等其他资料400余册。为东西溪中心校的教学供应必要的支持、帮助和指导。 三、工作成效：虽然我校开展结对帮

6、扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。滤布 一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教老师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教化事业的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质教化资源得到了共享，促进了教化人事制度改革的进一步深化和农村基础教化的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增加了发展后劲 总而言之，开展教化对口支援是基础教化改革和发展的大事，对口支援工作是一项历史使命。开展这一工作以来，我校开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，我们的支教工作也存在着一些不足。比如过于重

7、视毕业班的教学和中考备考工作而忽视基础年级。对受援学校的科研工作指导力度不够，没能促使受援学校加大资金投入，进行大规模改善办学环境等。诚然，由于我校正处于发展建设时期，教学任务、建设任务依旧很重，我们实在无力拿出更多的资金、财物派出更多人员支援对方，这使的我们的对口支援工作距离上级要求还有不小的差距，我们信任，随着教化改革的进一步深化，我们的各方面条件会更好，我们会在抓好本校建设的同时，用更多的时间和精力帮助东西溪中心校搞好各项工作。在今后的工作中，我们将尽力、尽职、尽责，弥补过去存在的不足，开创工作新局面，接着发挥桥梁作用，为支援学校办更多、更好的实事。接着坚持从实际动身，注意实效，使支教学

8、校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步变更我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教化均衡发展不懈地努力 大路中心学校帮扶薄弱学校工作总结举荐 中心学校帮扶薄弱学校工作总结 帮扶薄弱学校工作总结 帮扶薄弱学校工作 中心学校学校工作总结 中心学校工作总结 中心学校工作总结 中心学校工作总结 中心学校工作总结 中心学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页