小学信息技术教学论的总结.docx

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1、小学信息技术教学论的总结 小学信息技术教学论的总结 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可变更我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以醒悟的看到：不驾驭计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教化己成为小学教化必不行少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学论的心得体会。 1、引入趣味课题，激发学习爱好 俗话说：爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好，才会启动思维，才

2、会主动去找寻解决它的方法，才会主动获得相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所创建，有所独创，爱好是激发学生学习主动性的动力，也是激发创建力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发学生的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习爱好的关键因素。 课题能否胜利的引入，干脆确定了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感爱好事物来引导他们，我选择了学生们喜爱的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜

3、爱旅游的地方，筛选了一些学生喜爱的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都驾驭，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激烈的说原来电脑还有这么多隐私，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激烈。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，依据学生这一年龄阶段，统计学生喜爱的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以便利运用好玩图片、进行沟通，学生的学习的爱好一下子就激发起来了. 2、通过学习结果激发学习爱好 我们通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，

4、能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的接着学习的愿望，学习爱好也就越来越深厚。在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满意学生的新奇心，而且在应用的过程中，可以充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习主动性，又可以进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增加这一效果，当某个同学的作品比较完备时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和激励，从而提升了学生的荣誉感和骄傲感。 3、讲课内容打乱教材依次，抽取精髓，激励同学

5、们主动获得学问 计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表现在应用软件上，比如word，powerponit等，并不是必需驾驭了全部的琐碎的基本学问如拼法检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材依次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的爱好。比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中运用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每学生只要运用电脑就能随意看到这个演示文稿，展示完成时，他们很新奇，我就带领着他们详细去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入

6、，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么变更，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学驾驭了这些学问，没驾驭的怀着迫切的心情仔细听我讲解，也能以最快的速度驾驭且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能为所欲为的制作简洁的作品了。 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。作为老师，教学工作是主要的，在今后的教学工作中，我会总结

7、阅历，改进方法，争取取得更好的成果。只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 姓名：塞勒散古丽.斯坦别克 班级:2022秋季双语小学信息技术班 2022年12月28日 小学信息技术教学论的总结 信息技术教学论重点 小学信息技术教学总结 小学信息技术教学总结 小学信息技术教学总结 小学信息技术教学总结 论信息技术与教学的整合 小学信息技术教学的自我总结 小学信息技术教学 小学信息技术教学总结下 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页