学习导学案心得体会(优秀).docx
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1、学习导学案心得体会(优秀) 学习导学案心得体会 导学案的作用-主要在导,即导学式教学,让学生的学走在教的前头,把学会学习的理念和要求,有效地落实和体现在整个教学过程中。正是从学生的主体性动身,紧紧围绕学生的学习设计和绽开教学过程,它既是学习的路途图,又是思索问题的路标,把发觉问题、探讨和初步解决问题置于全过程,把导学指向学生的自我建构。同时,它是一种方案,为学生供应了一种服务,体现了新课程的理念。 导学案的关键是- (1)备好学生、备好教材、备好课标、备好课堂流程。 备好学生是目标、基础和关键;备好教材是吃透教材的重点、难点;备好课标是正确把握对学习的要求,把握教学的深度广度的须要;备好课堂流
2、程,是对教学的一个初步设计设想。 (2)学问问题化学问以问题的形式呈现,问题要细心设计,最好是填空。使学生通过学案学会学问、驾驭方法、提升实力; (3)问题层次化导学案所涉及的课堂内容,要分层探究,有序引导,体现学问的逐步生成过程,要由低到高,螺旋状上升。要做到依托学案并阅读教材,就可以了解概念,推演规则,应用语法,完成典型例题,基本做好目标检测。 导学案的运用-学生如何运用导学案 : 1.课前必需按要求去自主学习,才能保证课上充分的互动。 2.课上互学、高效利用:课堂沟通离不开导学案、课堂展示离不开导学案、课堂生成离不开导学案 、课堂引导、点拨离不开导学案。 3.导学案检查、刚好到位,课下必
3、需依据老师点拨,课堂互动成果修订导学案,要在导学案后的空白处写后记。每隔一段时间,将“导学案”进行归类整理,装订成册。 运用导学案的要求: 1。老师在拿到导学案以后,必需进行二次备课,备课要达到两个目的: (1)是针对本班学习状况对导学案进行修订,达到导学案的最优化; (2)是将自己详细的教学思路和方法,特殊是详细的操作层面上的方法、技巧写入学案,将导学案真正特性化。 2用“导学案”进行课堂教学时,要努力做到“五放手”:新学问放手让学生主动探究;重点和疑点放手让学生探讨;提出问题放手让学生思索解答;结论或规律放手让学生概括;学问结构体系放手让学生构建。上课时老师要让学生打开预先发下的导学案,明
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