学习党章中“共产党员的权利和义务”的体会.docx

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1、学习党章中“共产党员的权利和义务”的体会 学习党章中“共产党员的权利和义务”的体会 戴嗣昌 本学期，学校党支部组织我们学习了党章中“共产党员的权利和义务”。这次讲座为我们具体讲解了共产党员必需履行的八项基本权利和享有的八项基本义务，通过学习我重温了共产党员具有的权利及应尽的义务。每个党员应根据八项基本义务的要求，发挥自己在思想、政治、组织、工作等方面的先锋模范作用，规范自己在道德品质以及社会活动各方面的详细行为。作为入党主动分子，我们要立足于老师岗位，以党员八项基本义务的要求仔细比照自己，在平凡的岗位上，做好每一件平凡的事，化平凡为非凡，做一名让人民满足的小学老师，为人民的教化事业贡献自己力气

2、。 一、在酷爱学生方面做出表率 教化心理学有一种“皮革马利翁效应”。皮革马利翁是古希腊神话中塞浦路斯岛上的一位年轻国王的名字。这位国王用象牙雕刻了一尊少女像。他爱上了这尊少女像，并热切期望它能成为现实中的姑娘。后来，由于他真挚的爱和热忱的希望，这尊雕像真的活了。在学校教化中，若老师对学生有真挚的爱和热忱的期望，就会在学生的心理产生一种耐人寻味的“皮革马利翁效应”，使学生获得新的生命和力气。 没有爱就没有教化，老师的爱，是教化的灵魂。一个对学生关怀和爱惜、敬重和信任、理解和怜悯、热忱期望和严格要求的老师，必会对学生产生极大的影响。在亚米契斯的小说爱的教化里，可看出一个顽皮的学生在充溢爱心的老师教

3、育下，成为一个明白事理和成熟的人。 我们的学生是小学生，是民族的希望，是祖国将来。我们用自己的一颗爱心，把他们培育成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化建设的雄伟目标，确保中国特色社会主义事业兴盛发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 作为老师，爱学生就是代表最广阔人民群众的利益，就是一心一意为人民服务的体现。 教化是一门科学，也是一门艺术。老师光爱学生是不够的，还要擅长爱学生。如何通过教化活动将爱浸入学生心田，触动学生的情感，带动学生主动学习，的确是一门运用教

4、化机灵的艺术。老师要具有一颗专心，把工作当作事业，专心钻研业务，专心分析学生，专心教书育人。 专心才会耐得住孤独。爱是一门学问，学问是为人师表的基础，做学问要耐得住孤独。外面的世界太精彩，外面的诱惑太难挡，太多的人迷失了方向。为金钱而工作，没有钱的工作便毫无意义。为名利而工作，一切有利于自己的事就做，一切不利于自己的事就不做；追求享乐，工作拈轻怕重，工作上马马虎虎。老师党员的先进性必需体现在业务实力上，业务上领先，才能更好地为学生服务，才能让人民满足。 学习党章“共产党员的权利和义务”这一节，就要专心思索如何保持共产党员的先进性，专心地完成学习的要求，专心地解决实际问题。 二、要切实加强责任心

5、 责任心能反映你的精神境界。有责任感的人，突出的优点是他们绝不是个人中心主义者，他人的、集体的、国家的利益总是先于自己的利益。在工作中，你是否想到，你是一名共产党员，有多少个群众在看着你，你有责任挑起重担，解决别人不能解决的问题。在三尺讲台上，你会为自己的每句话责任，你是在传授学问，你更是传承文明；你是培育社会主义事业的建设，更是在培育社会主义的接班人。责任心之所以珍贵，是因为这种宏大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。老师党员的工作并非风风光光，但我们的民族因教化的存在而绵延发展，绝大多数老师党员的工作是平凡的，但只要自觉担当责任，就会受到人们的敬重。 责任心反映了一个人的思想品德。有责任心

6、的人淡泊的是名利，他们的价值观是在克服困难、取得成果中得到满意，是在帮助别人获得华蜜中得到满意，而他们自己却少有索求，因而责任心总是和顾全大局、勇挑重担、忍辱负重、任劳任怨、助人为乐、谦逊礼让等等优良品德联系在一起。作为老师应当表里如一，心境澄明，人前人后一个样，有无名利一个样。应当从不追名逐利，但对于失误、不足却又不推卸责任，饰非掩过。阅历告知我们：凡是那些为教化、为社会、为国家做了好事而又不期望得到回报的人，通常也是乐于以高度负责精神投入工作的人。老师工作无小事，有时你无意间的一句话却会影响学生的一辈子。因此，老师必需加强自己的责任心。 学习党章中“共产党员的权利和义务”的体会 党章规定,共产党员的权利和义务 党章规定共产党员的权利和义务 党课结业论文共产党员的权利和义务 正确理解共产党员的权利与义务 共产党员的条件义务和权力 共产党员条件 权利 义务思想汇报 共产党员条件 权利 义务思想汇报 学习党章 做合格共产党员 学习党章关于党员的权利和义务心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页