少先队中队辅导员个人工作总结().docx

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1、少先队中队辅导员个人工作总结() 少先队中队辅导员个人工作总结 本文由辑，少先队中队辅导员个人工作总结范文 我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教化工作中，我庆幸我做了我非常情愿做的中队辅导员工作，因为我始终信奉魏书生老师的一句话：做老师而不做中队辅导员，那真是失去了增长实力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力气，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的

2、工作：“不是农夫，却要播种、耕耘和浇灌；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、很多人漠视、全部人都说重要的工作。这是一项纯如望碧波，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项每天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我渐渐对此有了真实地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，也不行能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在

3、素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。 一、创建性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前， 少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创建。所以，创建性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神，比如，在一次“我让校内更漂亮”的主题队会活动中，我完全信任

4、孩子肯定会用他们的才智，用他们的双手让自己的校内更漂亮，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了好用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣扬；用手中的画笔画出了心中漂亮的校内；写出了发自内心的标语提示大家爱护校内的一草一木而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教化了他们自己，使少先队组织的自我教化得以充分体现。闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“教化人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教化是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教化意识。 二、以校内环境建设为动

5、身点，加快“绿天使”行动的步伐。 伴随着中国申奥胜利和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保学问，做小小宣扬员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名美丽可爱的小姑娘组成，她们是校内环保的先锋。最近两年来，我们学校的校内环境改变很大，可以说是每天都有新改变，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“爱护校内绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会， 向全体队员发出倡议，提示每个队员爱惜校内环境。让绿色装饰我们的校内。她们五个

6、人就犹如五颗刺眼的小星星，她们在大型活动中为学校增加光彩。 三、培育队员的自信念，使“新世纪，我能行”深化人心。 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教化主题。为使我能行的观念深化到每一个队员的心中，我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标详细化、形象化，调动队员参加的主动性。再有通过他们感兴地、簇新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌相互支撑站立，始终向上码放，争取

7、不倒下去，这个活动本身既簇新又具有挑战性。既培育了队员的耐性，也激发了他们的剧烈胜利欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”特地为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮番担当记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培育了少先队员从小关切国家大事，也熬炼了他们的口才。 四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺当进行。 刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母

8、分忧解难。还有学生反映自己的家长脾气急躁，学习成果不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的损害，并与他们共同商议解决的方法。在与家长合作中，我觉得家长是情愿与老师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过 电话或干脆沟通，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错误缘由，如何避开和改正，除了家长，老师是真正关切你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与老师的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员的工作会更简单，家长明白老师的良苦专心，就会在各方面支持老师的工作，使

9、中队的各项工作都可以顺当进行。 这十年的中队辅导员工作中，我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 活动中，经过上学期的培育，我们班形成了两只板报小队，轮番出黑板报。我信任并且也看到孩子们用他们的才智，用他们的双手让我们的班级板报更丰富更漂亮。从起先他们给我当帮手，到现在是我给他们当帮手。现在他们能够依据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色调。然后组进步行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争，他们都想做的更好。我也激励更多的队员都参加出黑板报，我想

10、以后我们可以组成四个小队分期轮番出黑板报。培育孩子们的参加意识，提高学生的各方面实力，这是我的目标与追求。 二、在少先队活动中培育学生丰富的情感，增加班级凝合力 这学期开展了许多丰富多彩的活动。“雷锋在三月”你能够看到许多的小雷锋栩栩如生的出现在许多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成果提高了，不爱讲话的同学变开朗了。 “争当四个好少年”贯穿于整个学期，同学们牢记xx的话，更加严格的 要求自己，把“四个争当”作为自己的目标。歌舞传唱的日子，他们可快乐了，把歌颂得更洪亮，舞跳得更有劲。为了激励他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。“劳动最光荣”主题中队

11、会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢？如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结更友爱？我想他们能够从活动中去思索，那就有收获，后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三(2)班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思索会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。 三、适当放手，在中队活动中培育学生自我管理意识 我从来不要求学生必需做什么，必需怎样做，而是让他们明白事理，感觉应当怎样去做。我激励学生要有自己的思想，敏捷变换，要学会处理课堂上下，同 学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分

12、析，处理事情。 班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还支配许多小干部，比如：图书管理员，多媒体设备管理员，饮水机管理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。 四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。 我没有把自己定位太高，而是做学生的大挚友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以宽恕的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我常常和学生闲聊，了解他们的家庭、生活、学

13、习、以及思想状况。当学生犯错误时，我不是严厉的呵斥，也不是随口的指责。而是尽量了解他当时的想法，看他的动身点是好是坏，再进行教育，让他自己说出惩处的方法，并保证不犯同样的错误。我常常和他们一起玩，加入他们的嬉戏，融入其中，共享彼此的欢乐。 在这半年的中队辅导员工作中，我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我深感自己阅历的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 全队抓落实”的工作要求，主动推动“少先队纲要”的全面落实和实施。组织开展了形式多样的社区活

14、动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织应有的作用。现简洁总结如下： 一、突出少先队首位，实施网络育人 少先队，是少先队员自己的组织，学校把少先队工作放在比较重要的位置，把少先队目标渗透到学校活动之中，主动完善学校、家庭、社会三位一体的少先队网络，本学期学校充溢加强了少先队的力气，使少先队工作开展得更加扎实有力。“博爱家长资源库”的建立为“博爱家长委员会”的成立做了铺垫工作。更为各班级的社区基地活动供应了更多的资源。学校、家庭、社区紧密联系，形成了齐抓共管的良好局面。 二、重视养成教化，实施常规育人 1、充分利用少先队传统阵地。 学校始终坚持实行小学生日常行为规范和小学生守则。每周确定常规

15、训练要求。本学期的周一升旗仪式更是做了调整，增加了出旗和退旗，使之更具有“队”性。我们还抓住晨会班会等队教化的主阵地，对学生进行养成教化。 2、形成队员自我管理网络。 为充分调动少先队员“主子翁”意识，强化少先队员自我管理实力。“大队委员”、“红领巾服务队”、“文明小使者”形成了博爱少先队自我管理的网络。充分发挥了校小主子 的作用，引导少先队员主动体验服务他人、参加管理的欢乐，形成宽松、自然的教化氛围。 3、常规活动做实、出新。 本年度进行了大队委员的改选和队队工作，改选活动以“自己的队委自己选，自己的岗位自己争”为主旨，让孩子自己做主，自己管理。一年级的入队工作力求有过程，有条件，有标准，不

16、做一锅煮。大队部与一年级级部老师民主协商，行进了入队“三个一”活动，即为班级或者家人做一件好事；改正自己的一个缺点；请家长送给孩子一份有意义的礼物。通过活动，让学生相识到成为一名少先队员无比光荣的思想，入队的过程中学会找差距，比 1 不足，求进步，珍惜成为少先队员的努力与荣誉。再加上大队委员的细心打算的队课和四五年级老队员的主动参加。让更多的队员博爱学生受到一次队组织的教化启迪。 4、实施“博爱细微环节提示制度” 细微环节确定成败,我们的教化也应从细微环节入手,为更好地规范学生行为.保证学校常规良性发展，对学生进行良好文明习惯的养成教化。本学期大队部建立博爱常规细微环节提示制度，定期针对学生不

17、良行为习惯进行提示。将每期的博爱常规细微环节提示公布在学校常规评比栏和校内网的大队部栏目中,学校将结合一日常规制度进行视察随访和评价,请文明小使者专项检查，请班主任依据提示内容加强教化。力争使规范内化为每个学生的行为准则，人人争做文明、有礼的博爱人!本项制度的实施引起了队员、老师和上级的关注。并成为区德育宣扬重点项目，扬子晚报也赐予了确定和报道，我们将接着踏踏实实的做下去。 三、深化主题教化，实施活动育人 少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，学校的主题活动始终坚持实、小、新的原则，旨在让活动融进老师与孩子们的情感世界。促进学生各方面教化的同步发展。我们适时驾驭活动契机，让博爱的孩子们

18、，释放童心，享受童趣，记住童年！ 1、红帽子在行动 新生入学的季节。博爱小学一年级的家长和同学们走进校门时，惊喜地发觉一点也不用担忧找不到自己的新教室，也不用让爸爸妈妈操劳送进学校。60名头带着小红帽的红领巾服务队员们用热忱的服务和真诚的笑脸迎接着 代博爱辅导员们开创新的工作局面。 3、“爱的教化”让班队活动鲜活起来 本学期，我校承办了常州市“班队活动观摩竞赛“天宁赛区的活动。，我校在开学初就在全校开展了“爱的教化”系列活动，做为系列活动三，在观摩会上其中由我校五（5）中队的同学和大队辅导员蒋老师、郑老师带来了一堂高年级的中队观摩活动“爱的一角”，活动以谈话形式为主，同学们在心与心的沟通中，碰

19、撞出“爱”的火花，信任这“爱”的种子会在每一个学生心中开花结果。也让班队活动更加鲜活起来。 4、校内电视改版登场 本学期，我们博爱少先队增加了簇新的血液，红领巾电视台全新改版登场， (更多精彩文章请关注好 )讲座。11月9日是一年一度的消防平安日，为了提高学我校师生的防火意识，我们又请来了竹林中路消防支队的李警官为全校师生进行了一次生动好玩的消防学问讲座。我们还获得 电脑课时间教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行

20、个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 二、培育文明礼貌习惯。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，校牌上学。要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整齐，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、队课渗透思品教化。 良好的氛围和环境可以造就人。在队课上，我常常开

21、展朗诵、讲故事竞赛。先让少先队 员课外收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗诵会上，少先队员们以诗歌、快板、小品的形式表演了各种各样的节目。我又通过“关注环保，关爱地球”的主题队会，向少先队员渗透环保教化，从身边做起的道理。为了迎接元旦的到来，让学生感受新年的快乐气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过活动使学生了解新年的各种习俗,进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加学生集体荣誉感和合作精神，用主动向上的看法迎接新年的到来。我们中队又开展了“畅享新喜”404中队庆元旦迎新年活动。 四、培育良好卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我常常指导少先队员打扫

22、课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。教化学生保持环境卫生，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 五、做好平安教化工作。 常常进行平安常规教化，做到防患于未然。教化少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。 在实小两年的中队辅导员工作中，我感觉到孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员。在工作中深化探讨，大胆实践，力求创新。我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦地努力去为红领巾事业贡献自

23、己的绵薄之力！ 浇灌；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、很多人漠视、全部人都说重要的工作。这是一项纯如望碧波，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项每天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我渐渐对此有了真实地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，也不行能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践

24、中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。 一、创建性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创建。所以，创建性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神，比如，在一次“我让校内更漂亮”的主题队会活动中，我完全信任孩子肯定会用他们的才

25、智，用他们的双手让自己的校内更漂亮，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了好用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣扬；用手中的画笔画出了心中漂亮的校内；写出了发自内心的标语提示大家爱护校内的一草一木而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教化了他们自己，使少先队组织的自我教化得以 充分体现。闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“教化人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教化是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教化意识。 二、以校内环境建设为动身点，加快“绿天使

26、”行动的步伐。 伴随着中国申奥胜利和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保学问，做小小宣扬员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名美丽可爱的小姑娘组成，她们是校内环保的先锋。最近两年来，我们学校的校内环境改变很大，可以说是每天都有新改变，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“爱护校内绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提示每个队员爱惜校内环境。让绿色装饰我们的校内。她们五个人就犹如五颗刺眼的小

27、星星，她们在大型活动中为学校增加光彩。 三、培育队员的自信念，使“新世纪，我能行”深化人心。 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教化主题。为使我能行的观念深化到每一个队员的心中， 我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标详细化、形象化，调动队员参加的主动性。再有通过他们感兴地、簇新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌相互支撑站立，始终向上码放，争取不倒下去，这个活动

28、 本身既簇新又具有挑战性。既培育了队员的耐性，也激发了他们的剧烈胜利欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”特地为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮番担当记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培育了少先队员从小关切国家大事，也熬炼了他们的口才。 四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺当进行。 刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧解难。还有学

29、生反映自己的家长脾气急躁，学习成果不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的损害，并与他们共同商议解决的方法。在与家长合作中，我觉得家长是情愿与老师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过电话或干脆沟通，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错误缘由，如何避开和改正，除了家长，老师是真正关切你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与老师的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员的工作会更简单，家长明白老师的良苦专心，就会在各方面支持老师的工作，使中队的各项工作都可

30、以顺当进行。在这十年的中队辅导员工作中，我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 即将过去的这一学期里，在团县委、学校领导和同事的关切、指导和帮助下，我校的少先队各项工作开展得比较顺当，较好的完成了各项工作任务。辅导员的工作我还是新手，记得去年刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有阅历的老师请教。同时，我告知自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热忱，虽然是工作有些辛苦，但是也是特别欢乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努

31、力方向。一学期即将结束，我感觉自己在各方面进步很大。 在这一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，结合我校的校本课程，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，开展了一系列富有成效的教化活动。现总结如下： 一、坚持抓好常规教化，促使自身建设上新台阶。 （1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。 （2）坚持将我校的德育序列化教化工作落实到实处，将我校的“养成教化、明理教化、导行教化”扎实的实践好，并依据这三个方向

32、每周开展相应的德育序列化活动。 （3）坚持“品德银行、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动支配主题及大队活动主题一样，每学期中队黑板报每月更换一次。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新奇、突出主题、每期必需有队员自己的心声且形式要多样敏捷、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。 二、主动开展各项活动，深化少先队素养教化 充分利用黑板报、小广播、宣扬栏等教化功能，有效地进行新闻发布、节日教化等活动，如每月各班依据工作支配刚好更换板报内容，有国庆节、老师节、平安教化、心理健康学问等。 除了常规活动，我还结合六一儿童节举办了“校内艺术节”，让学生和老师共同参加，给他们

33、供应展示自己的平台，多多熬炼自己、提升自己，其中我校的书画展览、金秋乒乓球 赛、演讲竞赛等活动声势规模浩大，很多优秀学生脱颖而出，代表我校参与竞赛，并取得了优异的成果。 三、加强小干部的培育，提高队员工作实力。 （1）学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习中国少年报等报刊，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。 （2）中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、到处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员

34、、?各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人同等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我熬炼、自我管理、自我教化的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主子。 回顾这一学期的辅导员工作，让我切实感到一切工作顺当的完成都源自于全校老师和领导对我的包涵和支持。我还有很多要学习的地方，工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是欢乐的。信任在团县委的领导下我们少先队的工 作会越做越好！ 胡晓菡 XX.6.30 少先队工作总结 少先队工作总结 高村小学 XX春季学期 本学期，我校的少先队工作在学校

35、领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了肯定的发展。现将本学期工作总结如下： 一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培育少先队员竞争意识，增加其荣誉感的最佳时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教化主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰富的精神早餐。 2、定期召开大队委员会议，让他们

36、在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范，刚好订正队员中的不良风气，激发队员的五爱热忱，促进学生养成守纪律爱学习、讲文明卫生的良好习惯， 、加强少先队宣扬建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的写稿主动性，每周三的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音美丽,充分发挥了队员主体作用。 二、全方位、多途径扎实开展平安教化。 平安工作是学校的头等大事，只有师生平安才能确保学校正常的教化教学工 作。本学期少先队工作的重点之一就是协作学校和班主任对学生进行平安教化。详细说

37、，少先队做了以下几个方面的工作： 1宣讲平安学问、普及平安常识。 依据学校支配，少先队多次利用升旗仪式、课间会、放学集会上进行平安学问讲座，对学生进行全方面的平安教化。 2召开平安教化的主题队会，刚好查找问题解除隐患。 各班利用队会时间，组织学生排查身边的平安隐患，班主任进行总结，让学生进行探讨，以提高对平安工作的相识。每个月末学校组织校内平安排查，反馈学校的主要平安工作，力求做到有平安隐患刚好解除、平安工作及早布置，平安措施及早落实，平安警钟长鸣。 3充分发挥校讯通平台的信息传递作用，以各种重要时事要闻为契机，加强与家长的联系，各种渠道对学生进行思想道德教化与平安教化，增加德育的体验性、生动

38、性和实效性，更好地拓宽工作思路，推动学校少先队工作的创新性发展。 实行平安演练，有效提高师生的应急实力。 本学期，依据上级支配和我校实际，先后进行了紧急疏散演练、消防平安演练。每一次演练都制定了方案，召集相关人员开会。活动时全体老师都能主动参加，活动后刚好总结。通过演练活动，提高了广阔师生自我救援的实力和科学逃命的实力，培育了学生紧急遇险时的互助精神和逃命实力。 三、开展丰富多彩的活动 少先队活动是少先队工作的生命线，是学生实践阅历增长、潜能开发、生命成长的载体。少先队活动既要留意道德教化的价值，又要留意贴近学生的实际，同时还要留意融入整个时代与社会，让队员在活动中得到教化。以达到在活动中 育

39、人、在实践中育人，在体验中育人的目的。 本学期大队部主动组织开展有教化意义的活动，努力提高少先队员的思想素养、丰富他们的生活，团结带领少年儿童努力学习，激励他们在学习上创出佳绩。从XX年开学初，就组织进行“好班风”考评工作,同时，先后组织学生开展了“红领巾在行动”“捡起一张废纸，捡回一个美德”环保主题活动。3月12日，以植树节之机，开展绿化活动，增加学生环保意识。月日，组织了“文明礼仪伴我行”教化活动，5月1日，学校还开展了“劳动最光荣“活动，月日，全体队员倾听了镇关工委梁名贤同志的“学雷锋 心向党，讲品德、见行动”专题讲座，6月日，大队部实行庆祝“庆六一”暨新队员入队仪式。 一系列的教化活动

40、，使同学们得到了很大的熬炼，取得了优良的成果。如：陈迎誉同学以优秀的表现获得了“县优秀少先队员”荣誉称号，手工制作“双鹤图”获得了镇一等奖，二年级手工画“月亮之上”获得了镇二等奖，胡 志豪等四位同学的庆“六一”小品“学问就是力气”获得了镇三等奖。在全体少先队员的努力下，校风校容校貌在上级领导多次检查中得到了一样好评。 四、存在的不足以及今后努力的方向 当大队辅导员的这学期，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都赐予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺当完成，都离不开他们的辛勤努力，出谋划策，同心协力、团结合作。但是由于自身对少先队工作相识还不够，业务学问较为肤浅，工作上还有很多不足的地方。我还得

41、接着向各位领导同行虚心的学习。取人之长、补己之短，扎实有效的工作。下学期的少先队工作应当立足于本学年的工作基础，争取更上一层楼，尤其在常规教化、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美妙的少先队生活回忆。 XX年6月30日 3.加强少先队理论探讨和信息沟通。我校少先队把理论探讨工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评比活动，切实重视信息沟通，努力做好少先队员、少先队小干部、育苗报、中国少年儿童等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 二、结合“减负”抓好学生的文化学问，学习，引导学生科学支配课余时间。 本学期为贯彻执行上级有关

42、减负工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的削减，为了保证对学生的教化质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培育学生的素养和实力，老师力求做到精练，突出重点，突破难点， 以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，老师刚好引导支配多进行课外阅读的竞赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩嬉戏机等不良现象。也提高了学生学习的主动性。 三、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。对

43、新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求， 主动协作学校共同抓好养成教化。 2.学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对

44、队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过实行队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上艳丽的红领巾，在队员中深化开展爱国主义教化。培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、平安教化的专题报告等形式，组织队员学习未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识，使队员学法、知法、懂法、遵守

45、法律、用法。 4.加强队员的环保意识教化。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们主动参加活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校内的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置竞赛，进行“丹灶无限美”的宣扬画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教化活动，对队员进行环保教化，提高队员的环保意识和社会公德意识。 5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严峻威逼着人们的生命危急。为了让队员们了解此病毒的状况，削减对非典型肺炎的恐惊，我大队部根据上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣扬资料的张贴

46、，开展队活动等，来使队员相识病毒，了解此病毒的症状，驾驭预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后 都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，削减学生的集会。在大家的支持协作下，我校没有出现非典型肺炎的病例。 新相片，透过一张张薄薄的相纸，帮助大家了解祖国这60年来的巨大改变； 4.开展“千人红歌传唱”活动（全校师生）。形成班班有歌声、人人唱好歌、师生共参加的生动局面； 5.开展 “我和我的祖国”的主题队会活动（各中队）。在各中队主动开展活动的基础上，学校领导、各中队辅导员、各中队委员还观摩了五年级大队的

47、“我和我的祖国”主题队会。活动通过三句半、诗歌朗诵、图片展等丰富多彩的形式，从家乡新貌、科技发展、强大国防等方面介绍了建国60年以来我国取得的宏大成就，使队员们学生了解到了建国60年来发生的天翻地覆的改变，激发了队员们从小酷爱祖国，长大报效祖国的热忱。 6.其他系列活动。学校从主题升旗仪式、主题板报、“祖国发展我成长”宣扬窗专刊，到读红书写好文、观盛典谈感受，爱国主义教化热潮一浪高过一浪。 7组织辅导员参与奉化市“我为祖国放歌”主题队会。 10月13日 下午，陈洁男、王明儿、王文文参与了在岳林中心小学实行的奉化市主题队会观摩活动。 （二）“文明礼仪”主题教化 1.仔细组织学生学习公民道德建设实施纲要、小学生守