小学课程改革实施方案(——)..docx

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1、小学课程改革实施方案(). 永兴小学课程改革实施方案 （20072008学年度） 一、指导思想 新课程的理念给当代中国解决长期围绕和阻碍教化发展的诸多问题。如：教化的目标、学生的发展、老师的角色、课程观、评价观、学科地位及目标等核心的问题，从而全面系统地阐述当代教化的发展模式及方向，也向广阔老师提出一个极富创生性的课题，为广阔老师供应终身学习，展示自我、探究发展的平台。学校作为实施和实践新课程主阵地，必需本着“以人为本、服务育人”的办学理念，才能支撑新课程实施的一片晴朗的天空，为此永兴小学在新课程的这块处女地上辛勤地播撒、耕耘和创建，为桂林市的新课程的实施鼓风扬帆。 二、试验目标 1、通过试验

2、，验证新课程的适应性，探究调整基础教化课程体系的思路和方法。将课程改革与各项教研活动结合起来，以中低年级为重点，探究实施新课标的方法、途径，努力将新课程标准的各项要求、任务落到实处。 2、以改革课堂教学，建立新型教学模式为中心，促使老师尽快转变教学观念，建立新型的同等、互信、合作的师生关系，改进教学方法和学习方式，努力提高课堂教学质量。 3、建立新的评价体系。变更以终结性评价为主要形式的评价方法，将诊断性评价、发展性评价和终结性评价相结合，逐步建立项目多元、形式多样的评价体系。 4、以新课程改革试验为动力，促进全体老师树立新的教化观念，提高管理、探讨、指导水平和教化教学实力，培育一批骨干老师队

3、伍。 5、培育学生具有初步的创新精神、实践实力、科学和人文素养以及环境意识。具有适应终身学习的基础学问、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。 6、开发富有学校特色的校本课程，建立适应学生多样化发展需求的，体现学校和社区教化资源优势的校本课程体系。 三、试验范围 依据纲要提出的课程结构要求，我校课改的课程设置确定为：“品德与生活”、“语文”、“数学”、“科学”、“体育”、“音乐”、“美术”等课程以及“地方与学校课程”。 四、试验原则 1、系统性原则。 课程改革是一项社会系统工程，要动员和组织各方面的力气，共同参加课程改革试验，形成开展课程改革的共识，努力

4、营造有利于新课程实施的良好社会环境。 2、主体性原则。 学校是课程改革试验的主体，要把增加与发挥广阔师生参加课程改革的主动性、主动性与创建性作为课程改革试验的关键环节。要通过多种途径与方法，充分发挥老师和学生在课程改革试验中的主体作用，使实施新课程内化为师生的自觉要求。 3、发展性原则。 通过课程改革试验，推动我校基础教化高质量、高标准、均衡化发展，促进每一位老师的进步与发展，从而促进每一个学生的身心健康成长，使学生在身体、才智、情感、看法、价值观和社会适应性等方面和谐发展。 4、创新性原则。 通过课程改革试验，为国家基础教化课程改革供应阅历与示范。要借鉴各地课程改革的胜利阅历，以优先超前发展

5、基础教化的战略眼光仔细实施新课程，把我校教化改革已取得的成果有机地融入新课程实施之中，努力构建具有时代特征、区域特色的现代基础教化课程体系。 五、试验措施 1、形成三种机制，引导老师确立现代课程观念。 开展新课程试验，必需改革传统的“教材即教材，学科即学科”的观念，确立现代课程观，充分相识课程是学生生命发展的载体，是师生对话和沟通的平台； 充分相识课程不只是教材，必需重视学生实际、生活、心灵世界的联系；充分相识课程不只是国家课程，必需依据本地区、本校状况进行调整建构；充分相识老师不只是课程的实施者和执行者，还是课程的开发者或建构者，在推动课程发展的过程中有着独特的地位和作用；充分相识开发资源的

6、重要性，拓展学校教化的时间和空间，丰厚课程的支持条件。为引导老师确立这样的观念，应形成三个机制： 校本培训机制。新一轮的课程改革，是在全新教化理念指导下进行的。组织老师学习现代教化理论，更新教学观念，驾驭课程标准和试验教材，是做好改革试验工作的重要前提。要做到先培训、后上岗。在课改试验过程中，培训工作仍是一项重要和艰难的任务，要以教学实践为依托，把培训工作接着抓好。舆论导向机制。进行舆论导向，便于课改信息上通下达，形成全员参加的局面，并通过老师之间的思想沟通，为摆正试验方向进行理念导航，促进老师对现代课程观的构建。 转化评价机制。转化评价的内容：依据二十一世纪对老师素养的要求，构建评价的指标体

7、系。转化评价的方法：试图确定定性与定量评价相结合的方法。转化评价的方式： 详细探讨老师自我评价，学生评价，老师互评及考核小组特地评价的程序和方法。通过这一机制的转化，让老师的理念在实践中更新,在更新中提高。 2、建立各类制度，确保试验过程落实到位。 3、成立“永兴小学课改试验指导小组”，以校长为组长、教育主任为副组长、各教研组组长和骨干老师为成员的教学试验指导小组，详细负责平常各科试验教学与探讨的指导。 4、供应人力、物力、财力三保障，确保课改试验顺当开展。 永兴小学2007年9月4日 小学课程改革实施方案 小学课程改革实施方案 小学课程改革实施方案 小学课程改革实施方案(). 永兴小学课程改革实施方案() 课程改革实施方案 学校课程改革实施方案 新课程改革实施方案 学校课程改革实施方案 深化课程改革实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页