届高三生物一轮复习教学案40 现代生物进化理论.docx

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1、届高三生物一轮复习教学案40 现代生物进化理论 2022届高三生物一轮复习教学案40 现代生物进化理论 班级 姓名 一.达尔文自然选择学说 1.达尔文自然选择学说的主要内容 （1） - 选择的基础 （2） - 进化的动力、外因、条件 （3） - 进化的内因 （4） - 选择的结果 过度繁殖是自然选择的条件；生存斗争是自然选择的手段、外因、动力；遗传变异是自然选择的内因；适者生存是自然选择的结果。 2.达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义： 局限性： 二、现代生物进化理论 1、是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位； （1）种群：生活在肯定区域的 生物的 个体叫种群。 （2）基因库:一个

2、种群中全部个体的全部 ; （3）基因频率、基因型频率及其相关计算 生物进化的实质是 2、产生进化的原材料 突变包括 ，由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只是供应了生物进化的原材料，不能确定生物进化的方向。 3、确定生物进化的方向 变异是 ,在自然选择的作用下， 个体有更多的机会产生后代，种群中相基因的频率会 ；具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因频率会降低。因此，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 变更，导致生物朝着肯定的方向不断进化。 自然选择的实质：定向变更种群 。 变异与环境的关系：变异在环境改变之前已经产生，环境只是起选择作用。例如喷洒杀虫剂只是将抗药

3、性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。 4、隔离是物种形成的必要条件。 （1）隔离指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能 的现象。 （2）物种：指能够在自然状态下相互交配并能生殖出_的一群生物。 （3）两者之间的关系：不同的物种之间确定存在着_；同一物种的不同种群存在 。 不同种群间之间出现了 _则标记着已经形成新物种。 （4）长期的历史年头的地理隔离渐渐形成了 ，导致了新物质种的产生。但长期的地理隔离不肯定形成生殖隔离。 （5）新物种形成不肯定经过地理隔离就可能形成生殖隔离。例如：二倍体诱导形成四倍体。 （6）生殖隔离是物种形成的必要条件。 （7） 生物进化实质上是种群基因频率变更的

4、过程，所以生物发生进化的标记为 变更，进化过程中假如形成 ，标记着新的物种形成。生物发生进化，并不肯定形成新物种，但新物种的形成肯定要经过生物进化过程。 （8）隔离的实质是阻挡生物之间的基因沟通。仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的关键。 三、生物进化与生物多样性形成 1、共同进化 （1）概念：共同进化是指_ _之间，_ _与_ _之间在相互影响中不断进化和发展。 （2）意义：通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的_ _，而且形成了多种多样的_ _。 2、生物多样性的形成： 生物多样性的内容：_ _ _、_ _和_ _。 ( )1囊性纤维变性是一种常染色体遗传病。在

5、欧洲人群中，每2 500个人中就有一 个人患此病。若一对健康的夫妇有一患有此病的孩子；此后，该妇女与一健康的男子再婚。再婚后该夫妇生一孩子患该病的概率是 A1/25 B1/100 C1/102 D1/625 ( )2某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率及A、a的基因频率分别为 A55%、45%、45%、55% B42.5%、32.5%、45%、55% C55%、45%、55%、45% D42.5%、32.5%、55%、45% ( )3某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型为MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、5

6、5%和30%。若从岛外入侵了2 000只基因型为MM的果蝇，且全部果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约是 A43% B48% C52% D57% ( )4据调查，某校中学学生中基因型XBXB 占42.32%、XBXb 占7.36%、XbXb 占0.32%、XB Y占46%、XbY占4%，则该校XB 和Xb 的基因频率分别是 A6%、8% B8%、92% C78%、92% D92%、8% ( )5下图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区，经长期进化渐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是 A上述过程说明地理隔离是新物种形成的标记 B留居a

7、地区甲种群的基因频率不再发生变更 C乙、丙两个种群间不能进行基因沟通，它们的基因库存在较大差异 D甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同 ( )6下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，下列叙述不 正确的是 A图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离 B小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位 C蜥蜴原种中不同性状个体比例改变的本质是种群基因型频率的变更 D小岛上蜥蜴新种全部个体全部基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库 ( )7(2022合肥二模)下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是 A发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率发生改变 B两

8、个种群间的生殖隔离一旦形成，它们就是两个物种 C生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 D共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的 ( )8以下关于生物变异和生物进化的叙述，不 正确的是 A种群基因频率变更，生物肯定会进化 B不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 C抗生素的运用使病原体产生了适应性的变异 D有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度 ( )9下列关于生物进化的叙述正确的是 A自然选择的实质是保留种群的有利基因，不确定新基因的产生 B地理隔离不会导致种群基因库间的差异，不肯定导致生殖隔离 C自然选择过程中，干脆受选择的是基因型，进

9、而导致基因频率的变更 D基因突变的方向、自然选择的方向和生物进化的方向总是一样 ( )10某种兰花有瘦长的花矩(如右图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有瘦长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是 A蛾口器的特征确定兰花花矩变异的方向 B花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 11综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的探讨，传统的观点认为大熊 猫的濒危是进化历程的必定。最新群体遗传学的探讨表明，现存大熊猫并未走到进化历史的终点，仍旧具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资

10、料回答以下问题： (1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的_，假如大熊猫种群仍旧保持较高的遗传多样性，事实上反映了种群中基因的_。 (2)现代生物进化理论认为，种群是_的基本单位。影响种群基因频率改变的因素有多种，如自然选择和_等。 (3)突变、_和_是物种形成和生物进化的机制。 (4)假如大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的 选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率。而依据A和a的基因频率，可以推想出这个种群中Aa的频率(N

11、)大约是( ) A0N100% B0N50% C0N50% DN50% (5)下图中曲线a表示运用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示运用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析： 由a变为b、c、d体现了_。 最符合人们生产要求的变异类型是曲线_。 答案：(1)基因库 多样性 (2)生物进化 基因突变、基因重组、染色体变异(突变、基因重组) (3)选择 隔离 (4)B (5)变异的不定向性 d 届高三生物一轮复习教学案40 现代生物进化理论 高三生物复习课后限时练现代生物进化理论总结 江苏省如东县马塘中学届高三生物一轮复习 现代生物进化理论学案 苏教版 高三生物一轮复习教学案56 届高三生物一轮复习策略 高三生物学问点复习：现代生物进化理论文档资料 关于高三生物一轮复习教学反思 高三生物一轮复习安排 高三生物一轮复习方法 届高三生物第一轮复习教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页