小一班班级计划.docx

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1、小一班班级计划 小一班班级安排 一、班级状况分析： 我班共有39位幼儿，其中男孩23位，女孩15位。从开学前的家访中了解到，大多数幼儿都是独生子女，家庭条件优裕，有爷爷奶奶、外公外婆的娇宠，还有一些幼儿从未入过托，由于每位幼儿来自各个家庭，家长对于自己孩子的培育方式各自不同，因此各方面都存在着不同程度上的差异。从开学的一周来看，视察发觉我班幼儿有以下几个特点。 1、大部分幼儿比较大方，心情比较稳定，但有个别幼儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。 2、生活自理实力较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。 3、语言发展存在着很大的问题，差距很悬殊，有些幼儿

2、语言实力较强，擅长表达，还有一部分幼儿不情愿开口说话。 4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：留意力不集中，不能宁静听别人说话，没有坐相，喜爱把脚伸出或搁在椅子上，还有的喜爱用手去打别人；有些幼儿自制实力差，限制不住自己的行为，经常随意离开座位等等。 5、特殊是我班有两位幼儿状况比较特别，语言发展很弱，行为特别任性，不听老师的劝告，随意在教室里走动，动不动躺在地上，严峻影响了班级正常工作的开展。 二、本学期班级安排。 总体目标： 依据规程要求，并根据本班的实际状况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理实力和生活习惯的培育，寓教与乐开展各种主题活动，培育幼儿的学习爱好，使

3、幼儿健康强壮地成长。 详细目标与措施 （一）运动活动： 目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在老师的激励下情愿参与各类活动。 3、能一个跟着一个地走，双足交替上下楼梯，两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操。 措施： 1、培育幼儿的参加性和爱好，促进肌体的协调发展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会仿照操。 4、供应多种运动小器具(皮球、套圈等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 （二）生活活动： 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。 2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃完，不将饭菜含在嘴里。

4、3、订正不良的睡眠习惯。 4、初步学会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（妹妹会运用蹲坑，弟弟会从裤子的洞拉出）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。 7、在老师的提示下，依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后要洗手。 9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“高兴奋兴上幼儿园”的主题活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯

5、。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、通过每天的进餐活动，培育幼儿良好的进餐习惯。 （三）、学习活动 目标： 1、喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好，学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显的特征。 3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老

6、师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手一样点数1-3，相识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能有礼貌地和老师打招呼，学会早、好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“笑脸照片展”等。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设学习环境，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的儿歌、歌曲、认数、画画等。 4、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的新奇心，让

7、幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。 （四）、嬉戏活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具， 2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们供应须要的嬉戏材料。 3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色

8、，并在嬉戏中感到欢乐。 三、家园联系 家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教化须要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况；对于特别状况的幼儿如生病或未刚好返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理支配时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。大小礼拜的接送日，热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩

9、子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。 其次，为家长供应资料信息。按时发放家园联系手册及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的主动协作。 四、主题活动内容： 高兴奋兴上幼儿园。 亲亲抱抱。 学着做。 香香的水果。 欢乐的六个宝。 天冷我不怕。 五、详细工作支配： 九月份：搞好开学大活动、亲子活动等，稳定幼儿的心情，让幼儿渐渐适应环境和班级集体生活。 十月份：初步教幼儿学习一些简洁的生活技能，培育幼儿的生活自理实力。 十一月份：带领幼儿开展秋季运动会，培育幼儿的学习爱好。 十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。 一月份：教化幼儿不怕冷，坚持每天上幼儿园。 小一班班级安排 小一班班级安排 小一班班级总结 小一班班级工作安排 小一班班级工作安排 小一班班级总结(.6) 小小一班班级工作安排 小一班班务安排 小一班班务安排 小一班班务安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页