小班游戏活动说课稿：小青蛙吃害虫.docx

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1、小班游戏活动说课稿：小青蛙吃害虫 小班嬉戏活动说课稿：小青蛙吃害虫 芽芽班 邓启雯 一、说教材： 小班幼儿在经过快一学年的幼儿园生活学习中，动作发展有了相对应的进步。他们基本驾驭了走跑、跳，爬等动作技能，并在各种各样的体育嬉戏中已经发展起了运动实力，但是在日常活动中，我发觉他们的有些基本动作如跳、钻等，仍旧不够协调和平稳。而现，时值春末夏初，正是青蛙繁衍、蝌蚪成长的旺盛季节。所以结合季节特点和幼儿已有学问认知阅历，我设计了本次活动小青蛙捉害虫 二、说教学目标 我设计的本次活动目标为： 1、学习双脚向上跳，头顶触物的动作，发展弹跳实力，促进身体协调性。 2、在视察、练习、嬉戏中，逐步驾驭双脚同时

2、向上跳（头顶触物）的方法。 3、在嬉戏中体验体育活动的乐趣。小班健康上指出小班幼儿应应驾驭双脚向上跳，头顶触物的动作技能，所以我将些做为我本次活动的学习目标。而小班幼儿的认知水平有限，幼儿学习双脚向上跳，头顶触物的动作是本次活动的新授动作，既是本次活动的重点，也是难点。所以我将在活动中以激励幼儿视察，个别示范，念儿歌、情景嬉戏等各种方法来突破此难点，因此对应的提出了活动的策略目标。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向详细形象思维过度的时期，他们喜爱嬉戏，以自己独特的方式在嬉戏中学习技能，适应环境，形成阅历。所以我制定了在嬉戏中体验体育活动的乐趣的情感目标。 三、说活动打算： 在活动中为了引起幼儿

3、的爱好，调动幼儿活动的主动性，我进行肯定的器材教具的打算，如莲蓬长绳一根，害虫长绳一根，平衡板二块，荷叶若干，与幼儿相等的小青蛙头饰若干等。 同时结合本次活动的情景贯穿，使各学科的学问能更好的融会贯穿，我还做了幼儿阅历打算：如幼儿已有连续跳和走平衡板的阅历和与幼儿相识水平相符的学问打算：如带领幼儿初步了解青蛙的生长过程 四、说活动方法： 小班孩子的活动必需有特别强的情景性，但此时的孩子对嬉戏自主活动实力又很弱，从来承认于印发的假想情景中，这就须要老师先创设肯定的情景。我在活动主要是通过情景贯穿其中，自己扮演青蛙妈妈带领幼儿在扮演自己喜爱的小青蛙的同时，练习双脚向上跳、头顶触物的动作，让幼儿始终

4、保持活泼，开心的主动心情，真正做到玩中学，学中乐。 我之前也曾说过，在本次活动中幼儿学习双脚向上跳，头顶触物的动作是本次活动的新授动作，既是本次活动的重点，也是难点。所以我将在活动中首先以青蛙妈妈的情景身分以激励幼儿视察动作，再结合念以儿歌易记的语言帮助幼儿分解，记忆动作要领，让幼儿在练习、个别示范，、情景嬉戏等各种方法层层递进，逐步驾驭动作。 五、说活动过程： 1.热身：老师戴大青蛙头饰，请幼儿做宝宝，青蛙妈妈带宝宝游水，一会长出了后腿，过一会又长出了前腿，脱掉了尾巴，变成了小青蛙。发给每名幼儿小青蛙头饰，“青蛙妈妈”带领“小青蛙”做青蛙操熬炼身体：前腿前腿抓抓，后腿后腿踏踏，东边东边瞧瞧，

5、西边西边看看，水上水上划划，地上地上跳跳小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫。 2.自由探究：“青蛙妈妈”带领“小青蛙”去找食物，来到一片“荷塘”，“妈妈”请每一个“小青蛙”找到一片“荷叶”，尝试用不同方法与“荷叶”做跳的嬉戏。 3.集体练习：老师带领幼儿一起做不同方向的双脚跳，单脚跳，跨跳，休息动作 4.嬉戏：小青蛙捉害虫，带领幼儿来到“池塘边”，分成四组，说明嬉戏名称。布置嬉戏场地，介绍嬉戏场景：这有一条河，对面有很多苍蝇，蚊子等你们喜爱吃的害虫，河里有许多荷叶，你们可以跳过荷叶，到对岸跳起吃害虫。说明并示范讲解嬉戏玩法：每组幼儿依次向前跳圈，来到害

6、虫前纵跳拍一条害虫，再从右侧跑回原位。嬉戏分组进行，指导幼儿遵守嬉戏规则.第一次嬉戏双脚行进跳、纵跳，其次次单脚跳、纵跳，第三次跨跳、纵跳小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫教案。 5.享受美味，做放松动作结束。 小班嬉戏活动教案：小青蛙吃害虫 芽芽班 邓启雯 活动目标： 1、学习双脚向上跳，头顶触物的动作，发展弹跳实力，促进身体协调性。 2、在视察、练习、嬉戏中，逐步驾驭双脚同时向上跳（头顶触物）的方法。 3、在嬉戏中体验体育活动的乐趣。 活动打算： 莲蓬长绳一根，害虫长绳一根，平衡板二块，荷叶若干，与幼儿相等的小青蛙头饰若干等。 活动过程： 一、热身：老师戴大青蛙头饰，请幼儿做宝宝，青蛙

7、妈妈带宝宝游水，一会长出了后腿，过一会又长出了前腿，脱掉了尾巴，变成了小青蛙。发给每名幼儿小青蛙头饰，“青蛙妈妈”带领“小青蛙”做青蛙操熬炼身体：前腿前腿抓抓，后腿后腿踏踏，东边东边瞧瞧，西边西边看看，水上水上划划，地上地上跳跳小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫。 二、自由探究：“青蛙妈妈”带领“小青蛙”去找食物，来到一片“荷塘”，“妈妈”请每一个“小青蛙”找到一片“荷叶”，尝试用不同方法与“荷叶”做跳的嬉戏。 3.集体练习：老师带领幼儿一起做不同方向的双脚跳，单脚跳，跨跳，休息动作 4.嬉戏：小青蛙捉害虫，带领幼儿来到“池塘边”，分成四组，说明嬉戏名

8、称。布置嬉戏场地，介绍嬉戏场景：这有一条河，对面有很多苍蝇，蚊子等你们喜爱吃的害虫，河里有许多荷叶，你们可以跳过荷叶，到对岸跳起吃害虫。说明并示范讲解嬉戏玩法：每组幼儿依次向前跳圈，来到害虫前纵跳拍一条害虫，再从右侧跑回原位。嬉戏分组进行，指导幼儿遵守嬉戏规则.第一次嬉戏双脚行进跳、纵跳，其次次单脚跳、纵跳，第三次跨跳、纵跳小班体育嬉戏观摩活动设计：小青蛙捉害虫教案。 三、结束部分：享受美味，做放松动作结束。 小班嬉戏活动反思：小青蛙吃害虫 芽芽班 邓启雯 “我们都是小青蛙”，为开场律动音乐，让小挚友们动起来，激励幼儿要做英勇、勤劳的小青蛙，和青蛙妈妈一起去捉害虫，开场就把幼儿带入意境。 为了

9、更好的完成活动目标，熬炼幼儿的单、双腿跳，我在嬉戏中设计了两个环节，第一个环节，有的小青蛙在捉害虫时不当心一条腿受伤了，但是仍旧坚持捉害虫，小挚友要向小青蛙一样，克服困难，练习单腿跳过荷叶捉害虫，每一片泡沫板就是一片荷叶，小挚友要一步一步跳过荷叶，看我的青蛙宝宝跳的多仔细啊！ 其次个环节是练习双脚跳过荷叶捉害虫，看谁跳的快，捉的虫子多，小青蛙太卖力气了，跳的这样高！ 为了让幼儿双腿跳的更高，我还设计了一个将吃不了的虫子晒到晾晒场的环节，让幼儿练习高跳，看看，孩子们都跳着把虫子晒到了晾晒场，对幼儿的弹跳实力又是一次熬炼！ 孩子们活动累了，我用了一个很好的放松方式，每个人找一片荷叶坐下来，嘴里说着

10、念谣和孩子们一起放松。结束部分，我也支配奇妙，下雨了，小青蛙淋到雨会生病的，快将荷叶顶在头上和妈妈一起回家吧。 这节课孩子们玩的特别快乐，体能在嬉戏中充分得到了熬炼，这节教研课只用了22个孩子，但是为了让每个孩子都体验到嬉戏的欢乐，我在下午让没玩过的幼儿也感受了一番，全班幼儿都体验到了嬉戏的欢乐！ 小班嬉戏活动说课稿：小青蛙吃害虫 青蛙吃害虫 青蛙吃害虫 小班体育嬉戏教案小青蛙捉害虫 青蛙吃害虫教案 小班教案 小青蛙捉害虫 青蛙吃害虫教学设计 青蛙吃害虫教学反思 青蛙吃害虫教学设计 小青蛙捉害虫体育嬉戏 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页