对外汉语教学课件（精选多篇）.docx

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1、对外汉语教学课件（精选多篇）举荐第1篇：对外汉语教学复习重点(课件) 第一讲 对外汉语教学总论一.对外汉语教学的性质和任务（一）性质、任务、根本目的1、性质：是对外国人进行的汉语作为其次语言的教学。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学，其. 举荐第2篇：对外汉语教学 北语09年秋对外汉语课堂教学法（一）辅导文章八：声调教学 北语09年秋对外汉语课堂教学法（一）辅导文章八：声调教学汉语的声调有区分意义的作用，声调错了，有可能使人产生误会。. 举荐第3篇：对外汉语教学 对外汉语教学初级教学的原则是 1.以好用性为主 2.注意语音和口语3.铺设基本的语法体系，但是不过于深化地讲解语法 4.汉字不作

2、为重点，最多只是爱好教学 5.从学生的实际生活动身. 举荐第4篇：对外汉语教学 对外汉语教学总体设计20个学生，分别来自越南、韩国、日本、加拿大、挪威、德国、俄罗斯。 已学习汉语时间：一个月、三个月、半年、一年。目的：拿学位、从事与汉语有关的工. 举荐第5篇：对外汉语教学 j、q、x汉语拼音教案教学对象：学过一些汉语拼音的留学生。 教学目标：1学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音2学会“j、q、x”与“”相拼两点省略的规则。 教学难点：“j、q. 举荐第6篇：对外汉语教学 对外汉语教学模板一、教学对象/班级 二、课型：听力、口语、综合、汉字三、教材：名称、第几册 四、教具：口型图、图片、

3、多媒体课件五、教学内容：词汇数量、课文内容 六、教学目的. 举荐第7篇：对外汉语老师培训详解对外汉语教学 对外汉语老师培训详解对外汉语教学通过一周以来的儒森汉语岗前对外汉语老师培训，我发觉了自己在对外汉语教学方面各个点上都有着许多弱点。首先，我觉得我应当先试图去适应外国. 举荐第8篇：对外汉语老师对外汉语教学的历史 对外汉语老师对外汉语教学的历史在对外汉语老师的培训课程中，老师告知我们，自1988年9月第一次全国对外汉语教学工作会议明确提出了“对外汉语教学是国家和民族的事业”后，. 举荐第9篇：汉语歌曲对外汉语教学 汉语作为外语的专业是一个更专注于汉语教学的新专业。它更专业和针对性。学校所教授

4、的内容不仅是对英语，现代汉语，古代中国，中外文学的特别高的要求，内容如此丰富。自从汉语作为. 举荐第10篇：对外汉语教学论文：对外汉语教学离合词探讨 对外汉语教学论文：对外汉语教学离合词探讨 【中文摘要】离合词是汉语特有的一种语言现象。离合词以其困难的特性,成为对外汉语教与学的难点,近年来也有许多专家和学者对离合. 第11篇：对外汉语 对外汉语不是一个专业，而是一个方向，包括语言学及应用语言学、课程与教学论、对外汉语教学方向、汉语言文字学、还有汉语国际教化硕士等，其中汉教硕士这个属于专业学位，主要考两. 第12篇：对外汉语 浅析对外汉语教学中的拼音教学摘要：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，

5、由于教学对象的特别性，在教学内容的选择、教学方法的运用等方面都有别于传统的语文教学。听、说、读、. 第13篇：对外汉语 学习对外汉语教学概论的收获这学期我们学院开设了对外汉语教学概论这门课程，余老师细心教育，从对外汉语教学的历史地位，现状和发展趋势几方面仔细给我们分析了对外汉语教学概论. 第14篇：对外汉语 2022年11月的第三周顺当通过了郑州高校的笔试和面试，经过漫长的等待，最终接到了国家汉办的面试通知：时间：2022年2月20日下午13：00地点：华东师范高校物理楼面试内容： 1.综合实力测试. 第15篇：对外汉语专业对外汉语老师语言 对外汉语老师语言语言在本质上是口头的。在对外汉语老师

6、的培训课程中，老师告知我们，书面语言的产生远远落后于口头语言，它最初只是以文字形式对口头语言的记录。书面语言产. 第16篇：对外汉语教学教案 对外汉语教学教案 一、综合课语音阶段教案1(“您好”，零起点学生，课时为100分钟)： 课文： 一教学目标：1通过大量仿照练习单个声母、韵母、词语、句子，在语流中纠音F调；2使学生初步. 第17篇：对外汉语教学技巧 对外汉语教学技巧阅读有感对外汉语教学，是针对外国学生学习汉语所做的教学。既然受众群体不同，那么对外教学的技巧与平日里的国内教学有何不同呢？阅读完这本书后，我有了全新. 第18篇：对外汉语教学目的 一、对外汉语教学目的1、驾驭汉语基础学问和听说

7、读写基础技能，培育运用汉语进行交际的实力2、增加学习汉语的爱好和动力，发展智力，培育汉语的自学实力3、驾驭汉语的文化因素，熟. 第19篇：对外汉语教学 汉字 一、汉字教学的重要性1汉字教学是汉语教学的重要组成部分，不驾驭汉字就学不英雄语。汉字教学是汉语作为其次语言教学最显著的特点。 2汉字被认为是汉语学习最大的难点。这是. 第20篇：对外汉语教学教案 第一课 你好 一、教学对象：初级汉语水平的泰国学生二、授课学时：2课时（每课时45分钟）三、教授者: 张思敏 四、教学目的和要求1、拼音a、o、e、I、u、及四声调的认读，并能够拼读. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页