对“观课、议课”的心得体会.docx
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1、对“观课、议课”的心得体会 对“观课、议课”的心得体会 13物本2班 范紫君 2022294219 这一学期我们学习了有关“观课、议课”的课程,还有机会到中学课堂真正体会一把观课议课,使我们受益良多。 观课议课,是参加者相互供应教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关切的问题进行对话沟通和扬长避短,以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进老师专业实力提高的一种教研活动。老师课堂上组织我们观课议课,许多同学上台发言,都忽视了“扬长避短”这一个特点。议课不是评课,评课就要说出这个老师上课的优点与缺点,而议课重视的是“假如是我,我会怎么想、怎么教”,这让我意识到了我思想上的
2、短处,切身体会议课。 观课议课的目的在于促进一线老师的发展和成长,进而促进学生的发展和成长。以老师的教学行为和学生的课堂表现来研讨老师教学的目标性和有效性为主要形式。从老师上课举的这些典型的案例分析和反思中我也看到了自身的日常教学中存在着的教学理念,教学行为,教学方式所存在着的问题。在许多时候,虽然在家教的教学过程中我也常反思自己的教学,但与在校的专职老师们比起来却如蜻蜓点水般肤浅,反思仅停留于一些表面的现象中,并没有从学生的学习状态、学习思想,和学生长远的发展以及老师的思想,教学细微环节等进行更深化更本质的思索和探讨。 我们班主任课的主讲老师是湛师旁边的培才中学请来的拥有丰富阅历的优秀班主任
3、(一点都看不出来那位女老师已经四五十岁了),培才中学(初中部)是湛江市数一数二的中学,每年培育大量的人才进入到湛江一中,它也设有尖子班还有一般班,还有双语教学班(培育英语特优生)。我个人在湛江做了两年家教,大部分的学生也是培才中学的学生,在这里不得不说湛江的教化风气特殊变态,无论学生是班级的第一名还是最终一名,都会去补课的,我遇到的最不理解的一件事是暑假教过一个初二学生,她们的暑假作业是做一本初三的练习册,然而他们还没上过初三的课程,这个意思不是示意学生要去补课?而这些学校里面最变态又是培才中学,他们初二的学生已经学到了初三的好些内容!这在阳江是没有的江从去年起先,初中生才普遍的起先晚自习。
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