小学 交通安全教育优秀教案.docx

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1、小学 交通安全教育优秀教案 小学 交通平安教化优秀教案汇编 遵守交通规则 让平与你相伴 【教学目标】 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。 2、培育学生自我爱护的意识、实力和酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 【教学重点】 让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性。 【教学难点】 培育学生的自我爱护意识，并将其牢记心中，落实到实际行动上去。 【教学打算】 1、身边交通状况的图片。 2、全国交通事故资料

2、。 3、联系派出所的警官。 4、拍摄各类交通标记。 5、祝你平安歌词改编，音乐打算。 【教学过程】 一、华蜜篇便捷顺畅的出行 甲：同学们，今日我想先做一个小调查。你们家中有摩托车或者电瓶车吗？有的请举手。(学生举手示意)看来每个家庭中都有摩托车了，有的家庭甚至有2辆、3辆了。 乙：我还想再做一个调查，家里有汽车的请举手。(学生再次举手示意)同学们，我们班就有这么多的车辆，而我们苍南县有100多万人口，那该有多少家庭，多少车辆呀！这么多的车辆在路上行驶又会是怎样的一幅情景呢？ 甲：看来我们苍南的确是经济比较发达的地方，人富了，车多了，那么交通也就繁忙了。让我们一起看看苍南的交通状况吧。 (出示图

3、片，观看流畅的交通状况。) 乙：同学们，看着这样的画面，想想自己的生活，你有什么想说的？ 生：我想说，我们出行真便捷，道路又宽，车又多。 生：我觉得自己很华蜜，能生活在这么富有、这么便利的地方。 生：我听爸爸妈妈说过，他们小时候家里有一辆自行车就是一件很华蜜的事情了。 生：我们现在每个双休日都会外出游玩，爸爸开着他的现代汽车，我和妈妈就舒适地当起了乘客。 甲：是呀，我们现在的生活是多么华蜜。 乙：的确，我们现在的生活是多么便捷。 二、悲剧篇交通事故焉彩排 甲：有了如此便捷的交通之后，带给我们的是否全是华蜜呢？ 乙：非也，非也！ 1、举目全国 乙：交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系人生

4、质量、家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？请看材料(显示课件) 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 假如仅以每

5、一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 甲：同学们，此时此刻，你想到了什么？ 生：我想我们真的不能轻视交通平安，也许在一个不经意间，灾难就驾临到我们身边了。 生：我想我们真的应当珍视自己的生命，因为我们不仅是为自己活着，我们也要为整个家庭活着。无论家庭中的哪个成员受到

6、了损害，整个家庭都会特别难过难受的。 乙：是呀，无论是从什么方面，一旦发生了意外，都是一笔巨大的损失。 2、追索“落音” 甲：有一根弦它常响在我们身边 乙：有一根弦它连着我们的生命线 合：它的名字就叫“平安”！ 甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的华蜜与美满。 乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些骇人动目、惨不忍睹的场面。 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他却恒久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，很多人还对他的表演记忆犹新！ 乙：大家还记得还珠格

7、格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！ 甲：看来车祸梦猛与虎啊！ 乙：是呀，有多少人就是在车祸中与我们相别相离，有多少人就是因为车祸与我们从今别过。 3、定格身边 甲：最近一段时间，就在我们镇接连发生了几起恶性的交通事故，同学们，你们知道吗？今日我们特殊请到了派出所的警官，请他来介绍一下我们镇最近一个多月的交通事故状况。 乙：同学们，听了刚才这几个揪心的事例，你有什么感受。 生：我觉得特别地难受，这些人就这样走了，她们的家人该多么难过啊。 生：是呀，我想说，现在的路上太担心全了，我们假如稍稍大意，也很有可能发生意外。 生：所以我们肯定要留意平安，爱护好自己。 甲：是呀

8、，这一个个血淋淋的事故，这一串串惊心的数字，再次警告我们，交通平安来不得半点大意！ 4、聚焦自身 乙：同学们，虽然我们不忍掀起你的旧伤疤，但是，我们还是希望那些伤痛的过去，让我们能更加警醒。在你的四周有没有发生过这样一些事情？ 生：我的爷爷就是在一次车祸中去世的，那次还是正月初一，我爷爷去人家家里拜年，在一个转弯处，被一辆面包车撞倒了 甲：唉，真让人听了心酸啊。 生：我妈妈上次骑着电瓶车过公路，没有打转向灯，结果被一辆轿车撞到了，还好司机刹车刚好，妈妈只是擦破了一点皮，没有造成什么大的事故。 甲：哦，那真的是太庆幸了，希望你妈妈平安华蜜。 乙：我们学校的同学也曾经发生过交通事故，让我们来听一听

9、是怎么一回事。(播放采访视频) 甲：同学们，现在你最想说点什么？ 三、践行篇担当起生命之重 甲：同学们，我们在日常生活中应当怎么做才能保障自己的生命平安呢？ 生：会认各种标记。 生：明确各类交通规则。 生：自己过公路的时候肯定要当心，要看清晰车辆过往状况。 1、认准标记保平安 乙：我家住在村，应当说离学校只有2公里左右的路程，但我特殊留心视察了一下，发觉我从家里到学校路上有很多交通标记，我把它们都拍了下来，看看你相识这几个交通标记吗？能说出它们表示的意思吗？(乙边根据行驶路途出示交通标记边让同学认一认，并随机问：为什么这儿要有这个标记？假如没有 会怎样？) 甲：不知大家有没有发觉，这些交通标记

10、的颜色和图案并不是一样的，我们可以把它分分类。出示三个标记，根据颜色和图案的不同，可以分成三类：指示标记、禁令标记、警告标记。 乙：这样的标记许多，课前我们布置了任务，从你家到学校的路上，或者在其它地方你还发觉了哪些交通标记，能向大家介绍一下吗？ (学生小组沟通) 甲：指名沟通(随机抽几个比较少见的交通标记考考同学们) 乙：这么多的交通标记，记起来比较困难，我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。 交通标记要看清，伴你出门平安行。指示标记蓝与白，帮助大家方向明。 禁令标记红加黑，严格遵守不犯规。警告标记黄与黑，告知人们要留意。 乙：同学们，就让我们认清这交通标记，让它们相伴我们平安成长吧。 2、明晰缘

11、由促平安 甲：可是同学们，这些发生交通事故的人群，是不是全是因为不懂交通标记呢？(不是)你觉得还有哪些缘由也是比较简单导致事故的发生？ 预设：(学生沟通后主持人适时引导) (1)闯红灯发生事故 甲：听了同学们沟通的这些事，我真的感到伤心啊！红灯只不过是几十秒的时间，他却用自己的生命(伤痛)去换取了这几秒的快速，这样的代价是何其惨痛呀！但是，在闯红灯前，他会想到这样的后果吗？(不会)他想的是什么呢？在生活中，闯红灯的现象是屡见不鲜，你们有过闯红灯的现象吗？你当时是怎么 想的呢？那么，此时此刻，你还这么想吗？那当我们面对红灯时，我们能做的是什么呢？ 乙：是呀，宁停三分，勿抢一秒，才能确保我们自身和

12、他人的平安。 (2)公路上追逐打闹导致事故 甲：真是虚惊一场，要不我们可能看不到这么健康的你了。假如司机没有留意看或者再快一点会怎样呢？ 同学们，你们有过在公路上追逐打闹的现象吗？看到过这样的现象吗？你当时玩时想过后果吗？ 乙：为了一时的欢乐，一时的好玩，换来终生的缺憾(苦痛)，谁会情愿呢？同学们，生命只有一次，不管何时何地，我们心中肯定要警钟长鸣，车祸猛如虎，为了你和他人的华蜜，我们肯定要自觉遵守交通规则。 (3)横穿公路导致事故 甲：同学们，你们觉得这样的事故能够避开吗？但是同学们，这只能是假如呀！生命只有一次，它没有机会让我们再来一次，此时此刻，面对路上的车辆，你还情愿为了一时的便利，而

13、随意的横穿公路吗？ 乙：我们能做的只能是自觉遵守交通规则，多看一看，多留意平安。 (4)司机不遵守交通规则导致事故 甲：同学们，短短的瞬间，鲜活的生命灰飞烟灭，欢快的笑声戛然而止。生命的凋零，留给亲人恒久的伤痛；肢体的残缺，留给自己恒久的缺憾。留给司机的只能是一辈子良心的担心和指责。此时此刻，你又想说些什么？ 3、交警教育督平安 甲：要避开这样的惨剧在我们身上发生，就肯定要时刻当心，任何时候都不能掉以轻心。下面请听交警叔叔是怎么说的，他告知我们该怎么做？ (看VCD) 乙：交警叔叔告知我们该怎么做？ 4、班级倡议享平安 合：为了更好的爱护大家的生命平安，避开交通平安事故的发生。经班委会的探讨，

14、制订以下要求，希望大家能够执行。 交通平安倡议书 一、“骑车”的同学做到八个“不” 1、不闯红灯； 2、不骑快车； 3、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车； 5、不违章骑到机动车道； 6、不骑车带人； 7、不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引 二、“走路”的同学做到四个“不” 1、不要在公路上游戏乱跑； 2、不与机动车辆争抢道路； 3、不翻越交通隔离设施； 4、不盲目通过路口 三、“候车”的同学做到二个“不” 1、不站在车行道上上下车； 2、不乱拥挤上下车。 四、“乘车”的同学做到四个“不” 1、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头手伸出车外 3、不携带易燃易爆等危急物品； 4、不在车

15、船内随意走动打闹 四、升华篇让平安与你相伴 甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安！ 乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚！ 合：让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老师、敬爱的同学，我们恒久祝你平安。(全班同学看着新词齐唱) 祝你平安新词：你的车子检查好了吗？交通法规记在心上了吗？生活的路总有一些危急事。请你肯定要警惕留意平安过得好。祝你平安哦祝你平安，让那欢乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清晰了吗？平安带、灭火器你都带上了吗？人生自古总有很多突发事。请你多做些防范，欢乐多于苦恼。祝你平安哦祝你平安，让那欢乐围绕在你身边。你恒久都华蜜是我最大的心愿。 合

16、：生命是漂亮的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。希望同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危急。 平安号列车前进 【教学目标】 1、让学生在沟通中相识一些常见的交通标记、交警动作，学习驾驭一些交通平安常识。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。 3、让学生在合作中增加交通平安意识，珍爱生命，欢乐成长。 【教学过程】 一、前奏平安之旅“始发站” 1、导入：列车长(班主任)：各位旅客大家好！欢迎乘坐从学校开往“平安王国”的K303次列车，我是本次列车的列车长。

17、在本次旅途中，我们将于大家共同学习交通平安学问，为我们的健康保驾护航。当然，为消退大家的旅途劳累，我们特地打算了精彩的节目。祝福大家旅途开心！掌声有请本次列车的两位 乘务员登台。 乘务员：我是本次列车的乘务员，很兴奋与大家共同搭乘K303次列车。我是乘务员，很荣幸能为大家服务。有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫平安。平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的华蜜与美满。 2、畅谈：学生回忆，沟通自己身边发生的一些交通事故，并谈谈自己的感受。 3、揭题：平安号列车前进。 二、主旋律一平安之旅“第一站”轻松驿站 活动一一山东快板平安第一 1、导入：欢迎来到

18、本次旅途的的第一站轻松驿站。请观赏三个“小郭冬临”的山东快板平安第一。 2、三个学生表演山东快板平安第一。 3、课件出示快板的内容。 竹板这么一打呀，别的咱不夸，说一说平安第一，关系千万家。红灯要停，绿灯要行，黄灯亮了等一等，生命没危急。黄灯亮了等一等，生命没危急。 一呀要慢，二呐要看，骑车要当心，赶走危急，换来平安，我们乐融融。平安第一从我做起，真呀真重要。平安第一从我做起，真呀真重要。 2、活动二小品放学路上 1、导入：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国眼里，你们是早晨八九点钟的太阳；父母、老师、祖国期盼着你，美妙的明天期盼着你！ 我们肯定要把“交通

19、平安”牢记在心，不让下面的悲剧再发生。请观赏小品放学路上。 2、两名学生表演小品放学路上 (这则小品是依据本班学生的真实故事改编：放学之后，没有刚好回家，在校门口的公路上和同学一起追逐打闹，在公路上跑来跑去，结果被摩托车撞了，导致腿骨骨折。) 3、小结：瞧，多危急啊。在公路上玩耍送上了一条腿，可真担心全啊！我们肯定得学点交通学问，并把“交通平安”牢记在心，别让这样的悲剧再产生。 活动三相声交通事故，害人害己 1、导入：不遵守交通规则可真是担心全呀！交通平安，我们可得时时留意啊！请观赏相声交通事故，害人害己。 2、两名学生表演相声交通事故，害人害己。 3、小结：瞧，又一起悲剧发生了，交通平安还真

20、该引起我们的重视。生命是珍贵的，也是脆弱的，只要稍不留意，后果就会不可思议。我们真该多学些交通学问。 三、主旋律二平安之旅“其次站”考场大练兵 第一关交通学问大考官 1、导入：旅客们，你们对交通学问和法规又知道多少呢？随着列车的行驶，让我们进入旅途的其次站考场大练兵。本次竞赛共有两大关，三小关，真有点“过五关斩六将“的味道呀！有请大考官，资深的博士和他的秘书闪亮登场。 2、交通标记大家认。 课件出示学校周边的一些交通标记，考考学生认不相识？ (预设这些标记：禁止自行车通行、向右转弯、留意儿童、T型交叉路口、十字交叉路口、非机动车向右车道行驶、车辆减速避让行人、单行车道(向左或向右)、禁止鸣喇叭

21、、限速20码、1000米以内限速50码等) 3、交通抢答题。 课件出示一些交通学问题目，让学生抢答。 (1)什么灯亮时，准许车辆、行人通行？(绿灯) (2)过公路必需走什么？(人行横道) (3)交通信号灯有几种颜色？(红、黄、绿) (4)小学生戴什么颜色的帽子比较平安？(黄色)。 (5)发生交通事故应当拨打什么电话？(120) (6)乘坐二轮摩托车必需戴什么？(戴头盔) (7)不准向行驶中的车辆抛什么？(物体、杂物) (8)几岁以下儿童不准骑车上路？(12岁以下儿童 ) 4、交通哭哭笑笑。 课件出示一些交通学问是非题，让学生举笑脸或者哭脸。 第一题：小学生从六年级起先就可以骑自行车来学校了？(

22、哭) 其次题：过公路要一停二看三回头。(笑) 第三题：黄灯亮了才可以过公路。(哭) 第四题：乘坐汽车时，手和头都不能伸到窗户外面。(笑) 第五题：汽车停在广场上，我们在汽车旁边玩没有危急。(哭) 第六题：杀人是要偿命的，汽车司机把我们撞死就等于杀人，所以汽车司机不敢轧我们。(哭) 第七题：公路上既没有行人，又没有车辆的时候，我们闯红灯没关系。(哭) 第八题：爸爸把汽车停在路边时，我可以上去玩开车过把瘾。(哭) 第九题：雨天骑车可以打伞吗？(哭) 第十题：放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对？为什么？(哭) 其次关嬉戏：红绿灯下 1、导入：看来，旅客们还真不简洁

23、，知道的还真不少啊！的确了不得啊，好多乘客都大显身手了。不过别急，好戏还在后头呢！旅客们，俗话说得好：公路是虎口，大意祸临头。有的小挚友就喜爱在公路上玩耍嬉戏，根本没意识到公路是虎口。下面，请观赏儿歌，红灯、绿灯，看看红绿灯是怎么提示我们的，请看。 2、两个学生歌舞表演儿歌红灯、绿灯，让学生知道红绿灯的作用。 3、嬉戏：过红绿灯 乘客们，平安天使带给大家的儿歌记牢了吗？接下来我们做个嬉戏，当你遇到红绿灯你会怎么做？ 课堂呈现车来车往的交通道路，让一些学生扮演行进中的车子，考考孩子们，当你望见红绿灯时该怎么做？ 第三关模拟交警现场指挥 1、导入：车辆顺畅，人生平安，离不开红绿灯，更离不开交通警察

24、！请看！ 2、一学生扮演交警，做各种指挥动作，让学生猜猜这些指挥动作是什么意思？ 猜猜看，警察叔叔的指挥动作都是什么意思？(解说交警的指挥动作) 3、模拟十字路口，一起过公路。 课堂中划好斑马线和十字路口，模拟交通道路，按小组站在指定的路口，让学生在交警的指挥下平安穿过公路。 现在就让我们站在十字路口，听警察叔叔指挥，一起过公路吧！ 四、主旋律三平安之旅“第三站” 行动一交通平安拍手歌 1、导入：经验了开心而刺激的平安之旅，让我们来到本次旅途的第三站。咱们一起来拍拍手，说说交通平安吧，并在生活中这样做起来！请观赏舞蹈交通平安拍手歌 2、课件出示交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一，你

25、拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍。交通平安牢记心中，牢记心中。 3、孩子们相互拍手练习交通平安拍手歌。 行动二交通平安标语大家说 1、导入：交通平安最重要，交通规则一条条，一条一条要记牢。生活中交通平安标语随处可见，你留意了吗？你能不能自己也设计一些交通平安标语，提示乘客们时时到处要留意交通平安。 2、请同学们书写交通平安标语。 3、请同学们将自己设计的交通标语张贴在本次平安号列车上。 行动三老歌新唱祝你平安 1、导入：是呀，这些交通平安标语

26、时时直立在路口，提示大家时时到处要留意平安。最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安。最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚。让我们共同撑开平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活，请观赏歌舞祝你平安新唱。 2、请两名学生舞蹈，其他学生一起唱交通平安学问版的祝你平安。 五、尾声平安之旅“终点站” 1、小结：旅客们，本次列车即将胜利抵达平安王国，让我们再次欢迎列车长讲话。 列车长(班主任)：敬重的旅客们，很兴奋与大家共度本次平安之旅，希望我们的服务您还满足。生命是美妙的，我们要观赏它，生命是神圣的，我们要敬重它，生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们从小遵守交通规则，时时留意交通平安，就能远离危急

27、，健康成长。再次感谢您搭乘本次列车，愿您接下来的旅 途开心！ 乘务员：旅客们，K303次列车已胜利抵达“平安王国”，感谢您对我们工作的协作。请下车的旅客们携带好自己的物品，留意平安。欢迎下次再搭乘！再见！ 生命如花 畅游平安之旅 【活动目标】 1、通过活动，驾驭交通平安学问，能够遵守交通规则，增加平安意识。 2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，激发其酷爱生命、敬重生命、爱护生命的情感。 3、通过平安教化，提高小学生的自我爱护实力，使他们平安、健康地成长。 【活动重点】 了解交通事故带来的危害，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高交通平安意识，有宣扬交通平安的社会责任感和实际行

28、动。 【活动形式】 观看视频VCD、小品表演、谈体会、学问抢答、儿歌、交警操等。 【活动打算】 1、学生通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。了解一些常见的交通标记以及一些基本的交通规则。 2、多媒体课件，学生组织排演小品、儿歌等节目。 【活动过程】 上课之前，大屏幕出示平安专列的课件。 一、平安之旅第一站观赏图片，感受生命的美妙。 导游姐姐：各位敬爱的小游客，今日我们有幸请到了交警阿姨和几位家长挚友(交警阿姨由班主任扮演)，他们将与我们一起乘坐平安专列，共同畅游平安之旅。(课件出示本次活动的主题)让我们用热情的掌声欢迎他们的到来。我们的列车即将启动，希望大家兴奋而去，满载而归。 1、观赏

29、图片，感受生命的美妙 导游姐姐：下面大家就跟随我一起动身咯。我们的第一站将停靠在图片站，先请大家观赏一组图片(课件出示同学们上课、郊游、做嬉戏、唱歌等图片)，观赏完后来说一说自已刚刚过去的暑假生活，回忆欢乐的时间，进一步感受生命的美妙。 小游客们看后回忆欢乐时间。 2、交警小结，相识生命的意义 生命是何等的珍贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美妙；它就像二月的鲜花一样，是那么的漂亮却短暂。人的生命只有一次，所以我们必需珍惜它，必需珍惜我们所拥有的美妙时间。 二、平安之旅其次站悲情再现，感受生命的脆弱。 (不知不觉中，我们平安之旅的其次站已经到了) 观看VCD

30、，感受生命的脆弱 导游姐姐：虽然我们的生命如鲜花般绚丽，但你想过没有，我们的生命也是很脆弱的。请大家跟随我一起来观看一段VCD。 交警阿姨播放VCD坐在篮球里的女孩，用其充溢童稚声音泣诉着车祸给她带来的灾难。一个可爱的女孩，原本有如花的生命，但是现在她只能用篮球作鞋，二手撑地艰难而行。 2、交警阿姨提问：孩子们，当你面对这骇人动目的场景时，你想说些什么？(请小游客发表自己的看法) 三、平安之旅第三站学习交规，感知平安的重要。 导游姐姐：刚才在VCD里我们看到了一个特别可怜的小女孩，原本她有着花一样的童年，可现在为什么只能坐在篮球里生活呢？下面我们要停靠的是学习站，信任经过那一站以后，大家对生命

31、又会有新的相识。 1、情景模拟，师生互动表演。 导游姐姐：今日我们邀请家长、交警和小游客们一起来互动表演小品过公路。但是在表演之前，我要先考考大家：相识这些交通标记吗？(课件出示红绿灯、人行横道、机动车道和非机动车道等的交通标记图片，让学生相识)。 导游姐姐：你们真了不得，这些交通标记都相识，接下来我们一起来模拟十字路口过公路，交警阿姨当红绿灯，部分学生、家长带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。行人走路不看红绿灯，各类车辆闯红灯，大家互不相让，稚序一片混乱。 小品表演完，请小游客说说小品中哪些行为是错误的？应如何改正？如：行人应走斑马线，不能闯红灯等。 2、创设情境，牢记平安

32、规则。 (情境：孙悟空与沙师弟边说边过公路，由两位学生表演) 先让小游客们看一个情境表演：孙悟空与沙师弟过公路的对话。看完表演后，请他们说说这个情境中提到了哪些应当遵守的交通规则？ 3、学问抢答，增加平安意识。 导游姐姐：平安维系着我们每个人的生命和健康，平安也维系着每个家庭的华蜜和美满。其实许多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么必要。下面请各位小挚友做个嬉戏，我们来进行学问抢答，首先分好组，每题10分，交警阿姨当主考官，请一位家长当裁判来计分，哪个组答对题目最多为胜出者。(课件出示学问抢答题) 抢答起先，结束后交警阿姨给优胜组颁平安奖章并给每人发一个平安果(

33、苹果代替，苹果上面贴着平安果三个字)。 4、快板表演，巩固平安的重要。 交警阿姨：愿我们每一个小挚友都知交通法规，守交通规则，做文明行人！请听由、等为大家带来的快板表演交通平安心中留。 四、平安之旅第四站联系生活，感悟自身的责任。 1、学做小交警 导游姐姐：今日平安之旅的最终一站已经到了，请各位抓紧下车，看看我们在这里又能学到什么。 交警阿姨：在公路上除了要遵守交通规则，我们还要学会听从警察叔叔的指挥。(课件出示交警指挥交通的手势图)看，小交警已经来了，让他们来教教我们警察叔叔的指挥手势吧！(学习手势操：停止手势，向左转弯手势，直行加速手势)小交警表演手势操。 2、反思与提高 交警阿姨：在生活

34、中，同学们遵守交通规则的状况又如何呢？我们把它拍了下来，请看图片，他们做得对不对？为什么？(播放课件) 预设1：两个男孩分别倚坐和跨越机动车道护栏是不对的，因为机动车道上来往车辆许多，万一被车子撞到了就麻烦了。 预设2：过公路走斑马线做对了。我以前过公路从来不走斑马线，我总觉得那样做绕得太远，太奢侈时间了，通过这节课使我知道了这样做不对，今后，我过公路肯定要走斑马线。 预设3：这个学生在斑马线上打算跑过去是不对的。 预设4：这两个学生骑车还勾肩搭背的在玩耍是不对的。 预设5：这个学生在公路上拍皮球很危急是不对的，我以前就在公路上拍皮球，差一点就失去生命，我想用自己的亲身经验，来告诫大家应当遵守

35、交通规则。 3、争做宣扬员 交警阿姨：为了提升我们整个城市的文明素养，我们就应当从身边的小事做起，从遵守交通规则做起。今日，我们学习了很多交通平安学问，请小挚友们来当个小小宣扬员，向自己的家人、邻居、挚友发出倡议，宣扬交通平安。(课件出示倡议书) 指导学生运用我是小小宣扬员活动记录卡。(课件出示) 五、尾声 导游姐姐：人的生命是珍贵的，生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友们学会珍爱生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里健康成长。下面有请我们的交警阿姨为我们讲话。 交警阿姨：各位敬爱的小挚友，今日很兴奋我们和家长共同度过了美妙的时间，从你们主动投入

36、的表现中，足以看出大家对交通平安问题有了更深刻的相识。因此我希望你们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，假如我们心中时刻装载着平安，那么火红的朝阳将属于你，漂亮的晚霞将属于你，健康欢乐也属于你！平安华蜜更属于你！最终让我们在祝你平安的歌声中结束我们今日的旅途吧，感谢大家！ 我是平安小卫士 【教学目标】 1、学问与技能目标：相识常见的交通标记，了解与自己生活有关的交通常识。 2、过程与方法目标：通过活动，使学生加深对交通标记，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，留意上学、平安回家。 3、情感看法与价值观目标：培育学生自我爱护意识和珍爱生命的情感。 【教学重点】相识常见的交通标记，

37、了解与自己生活有关的交通常识。 【教学难点】如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通平安学问，树立自觉遵守交通规则的意识。 【教学打算】 1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队) 2、课前各队收集交通方面的小学问 3、课件 4、各种交通标记 5、学生操作用纸、自制的平安通行证、平安小卫士标记 【教学过程】 一、嬉戏交通信号灯 1、导入：小挚友，今日老师请来了三位你们熟识的好挚友，他们是(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位挚友给大家带来了一个好玩的嬉戏交通信号灯，课件出示交通信号灯。 2、相识交通信号灯 (1)喜羊羊要考考大家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么

38、意思吗？ 三个队分组探讨(红队探讨红灯、黄队探讨黄灯、绿队探讨绿灯)，探讨后派代表回答。回答正确该队嘉奖一张平安通行证。 总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行，停下！绿灯表示通行，前进！黄灯表示警告，要留意！ (2)我们在上学的时候，应当怎样依据各种颜色的信号灯平安过公路呢？ (3)喜羊羊要教给大家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过公路，左右看，肯定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。 3、介绍嬉戏方法、规则： 嬉戏方法、规则：师生齐念童谣，念完老师立刻出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下！)，同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学

39、，违反规则，双手反背，退出嬉戏。老师可依据学生娴熟程度适当加快速度，调整气氛。嬉戏动作见图：师生嬉戏进行2-3分钟，活动中巩固学问。 二、交通平安故事公路历险记 1、小挚友我们每天的生活与交通有着亲密的联系，遵守交通规则，出行平安是第一。今日这节课，我们一起来学习交通平安，出示课题交通平安。 2、“羊羊们，你们谁知道怎样过公路最平安？”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通平安问题，小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真大！接下来你知道发生什么事情了吗？请看故事公路历险记。 3、课件播放交通平安故事公路历险记。(故事内容见最终) 4、听了这个故事你想对大家说什么？ 5、小挚友们，擦亮

40、眼睛，从故事中你发觉懒羊羊犯了哪几处错误？全班探讨。 6、平安错误大检讨：懒羊羊回来后，承认了自己的错误，仔细地写了一份检讨书。请你帮他的检讨和错误连线。学生独立完成后全班探讨，全对的同学由队长颁发“平安小卫士”标记。 总结：灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则，受到了一次深刻的教训。大家可千万别学他们的样，牢记：交通平安很重要！ 三、平安嬉戏大闯关 1、识别交通标记 (1)小挚友，这些交通标记你相识吗？(老师黑板上出示标记图)你能依据文字贴上正确的标记，依据标记贴上正确的文字吗？ (2)指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用。老师一旁指导并适当讲解。 2、平安嬉戏大闯关 依据交通标记所代

41、表的含义，分一分，哪些标记表示行人可以走，哪些不行以走。走一走迷宫！看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦！ 小组合作完成！顺当到达的队可以得到一面平安通行旗。 四、平安自护小锦囊 今日，我们学习了一些交通平安学问。可是，在生活中，我们还会遇到许多其他的交通平安问题。你觉得下面这些做法对不对？应当怎么办？分组探讨，派组内平安小卫士说说自己的平安自护小锦囊。 1、奶奶送每天去幼儿园。人行道的红灯亮了，但是两边的车还没有开，每天想拉着奶奶冲过去，能行吗？ 平安自护小锦囊(红灯亮时，千万别过公路。假如这时强行，很可能会被车子撞伤。) 2、乒乒喜爱趴在天桥的栏杆上，看桥下的车辆呼呼开过去。你觉得这样合适吗

42、？ 平安自护小锦囊(不能趴在天桥的栏杆上往下看，万一掉下去就太危急了！) 3、阳阳和好挚友想去公园玩，阳阳说：“我们走左边，这条路近。”你觉得这条路可以吗？ 平安自护小锦囊(“正在施工”和“禁止左转”的标记标明此处有危急，不能随意穿行。) 4、东东在公路上玩皮球，一不当心，皮球滚到了公路上。这时候想“不能让汽车压坏了，我立刻跑过去救皮球！只要速度快，不会被汽车撞到的。这样做，平安吗？ 平安自护小锦囊(小挚友不应当在公路边停留和玩耍，很简单发生意外，就像东东这样，皮球滚到公路上。这时候，东东要等车行道的红灯亮了，全部车子都停下来，再请交警叔叔帮忙把球捡回来，肯定不能自己冲到公路上去捡。) 五、交

43、通规则要牢记 老师总结：小挚友，文明交通，从我做起，遵守交通规则，出行平安是第一。我们决不随意穿公路，闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，事事到处要做一个遵守交通法规，关切他人的文明好学生。 附：交通平安故事公路历险记 “同学们，你们谁知道怎样过公路最平安？”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通平安问题。小羊们都抢着回答，只有懒羊羊趴在课桌上睡觉，他的呼噜声可真大！ 突然，村长问：“懒羊羊，你说说，红灯亮的时候能过公路吗？”懒羊羊一听到自己的名字，猛地站起来，“我想，或许”羊羊们在下面偷偷地笑。“哼！交通平安有什么大不了的！”于是，他气呼呼地离家出走。可是，刚走不远，灰太狼就从路边的草丛里跳了出来。

44、“啊！灰太狼！不要吃我，我不好吃。”懒羊羊吓得哇哇大哭，拔腿就跑，一口气跑到了公路边。一道白护栏挡在了懒羊羊面前。懒羊羊一瞧，公路上的车一辆接着一辆，开得可真快。 怎么办？懒羊羊一时没了办法。这时，公路对面亮起了红灯。“红灯亮的时候究竟能不能过公路？” 懒羊羊真懊悔自己上课时没好好听，“管它呢！我还是翻过栏杆，干脆冲到公路对面吧。” 呼懒羊羊只觉得头上一阵风飘过，一个巨大的黑影落到了公路中间，站在自己面前是灰太狼。懒羊羊吓呆了，骑在栏杆上一动也不敢动。 灰太狼得意忘形地说：“小挚友，你不知道过公路要走人行横道，不行以爬护栏吗？你要不爬护栏，我还赶不上你呢，哈哈！”就在这时，一阵喇叭声响起，“砰”的一声，灰太狼被一辆车给撞飞了。可怜的灰太狼懊悔极了，“原来，抓羊也要留意交通平安啊！” 小学 交通平安教化优秀教案 小学平安教化教案交通平安 小班交通平安教化教案（优秀） 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 交通平安教化教案 本文来源：网络收集与整理，如有