开题报告——语文教师课堂教学语言研究.docx

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1、开题报告语文教师课堂教学语言研究 毕业论文题目：语文老师课堂教学语言探讨 专业：对外汉语 学号：2009134120姓名：邓梦梦指导老师：刘群 一、本课题探讨的目的与意义 语言是人类进行思维和交际的工具。课堂教学语言则是师生双方传递信息和沟通思想的载体，语文老师课堂教学语言的优劣干脆影响着语文课堂的教学质量。 20世纪20年头，瑞士语言学家德索绪尔的结构主义语言学理论确立了语言学科的科学性与系统性，使语言学成为一门可以规范操作的独立学科系统。并提出作为理论的语言探讨和作为教学的语言实践应当相互促进而不是剥离、脱节。 探讨语文老师课堂教学语言，理论上，具有针对性的描述语文课堂教学语言的基本要求，

2、检视语言运用中的问题，分析其不良影响，提出课堂教学语言实力的提升方案，可以推动语言学探讨。 实践方面，首先，可以丰富语文老师语言学问，帮助语文老师规范、纯净教学语言，增加职业语言意识，从而提高语言运用实力，从根本上变更语文课堂“少、慢、差、费”的局面，提高语文课堂效率，从而提高语文课堂的教学质量。其次，老师的语言是学生学习语言、运用语言最为干脆的榜样。语文老师课堂教学语言运用实力的提高会引导学生提高自己的思维推断力，体验思维过程中的欢乐，还能启发学生们主动思索的实力，以主动学习的方式获得更多思维上的训练，达到综合素养的提高。 二、本课题的探讨现状 笔者通过查阅相关资料发觉，关于语文老师课堂教学

3、语言的探讨，近些年来成果颇丰。语文课堂教学语言的探讨大致可以归纳为三个方面： 1、从语文教学实际动身，如任琦的论初中语文老师的课堂教学语言中，从语文课堂教学实践环节的语言分析语文老师课堂教学语言的特点，以详细案例来说明课堂教学语言的重要性；苟芳琴的实习老师教学语言中的几个问题干脆提出阅历不足的实习老师在语文教学实践中存在的教学语言问题，进行分析，探讨解决方法等。 2、从语言本体论，即从语言结构要素入手考察语文老师课堂教学语言，这 个角度进行系统探讨的是语文文字应用19941996年间刊发的“老师教学语言艺术讲座”系列论文。主要有苏立康的语音表义传情的魅力，探讨如何在教学中运用语音传情达意；朱泳

4、燚的词语的蓄积和选用，从蓄词和选词两个角度谈如何提高教学语言的艺术；李德裕的教学语言的语法特点从词类、句子成分、句式分布等方面探讨教学语言的语法特点等。 3、从语文课堂教学语言的特点、功能、艺术性的角度，如丁佳在语文老师课堂上的语言艺术家中阐述语文老师的语言应具备幽默风趣、表达精确、以情动人等特点；管怀国的情变美语文课堂教学语言艺术性的特点从综合的角度提出了语文课堂教学语言艺术性“情、变、美”的三个特点等。 综上，语文老师课堂教学语言的探讨取得了一些成果：探讨角度较全面，初具系统。但是我们也可以醒悟的看到，这些探讨发展不平衡，某些方面的探讨还是比较薄弱的，如关于语文课堂教学语言的特点、功能、艺

5、术性这一方面的论文数量虽多，但针对性不强，分类不全面，分析深度欠挖掘。 三、论文的重点、创新点 探讨语文老师课堂教学语言的论文许多，但是他们的探讨成果多接近于课堂教学语言探讨，没有留意到语文学科对课堂教学语言所特有的要求，缺乏针对性。本文的创新之处在于：更有语文学科针对性的从语文老师课堂教学语言的规范要求、运用中存在的问题及提出提升建议三个方面入手来探讨。 四、论文写作的主要内容 本论文分三部分： 第一部分：主要介绍语文课堂教学语言的内涵，从三个角度阐述其内涵，首先从语言课堂教学语言语文课堂教学语言逐层深化地阐述语文课堂教学语言，然后从详细的语言学角度相识语文课堂教学语言的规范要求，最终从更为

6、宏观的教化学角度谛视语文课堂教学语言，提到教学语言表达中须要渗透教化性。 其次部分：总结语文老师课堂教学语言运用中存在的问题，即日常口语化现象、繁冗多余现象、缺乏明确目标指向等方面绽开论述。 第三部分：分析语文老师课堂教学语言运用不当的后果，即影响教学质量和影响学生综合素养的提高。 第四部分：对语文老师课堂教学语言实力的提升提出建议。 语文老师课堂教学语言要留意语音精确、语义丰富、语用严谨，同时语文老师要加强日常训练。 五、写作时间支配 第一阶段：2022年12月 2022年1月拟选题阶段 其次阶段：2022年2月 2022年3月10日开题阶段 第三阶段：2022年3月 2022年4月30日论

7、文初稿撰写阶段 第四阶段：2022年5月 2022年5月20日修正并定稿 第五阶段：2022年5月底答辩 六、参考文献 1许高厚，施铮.课堂教学语言技能M.北京：北京师范高校出版社，1997. 2柏恕斌，丁振芳老师口才学M.北京：中国书籍出版社 . 3黄伯荣，廖序东.现代汉语（上册）（增订四版）M.北京：高等教化出版社，2007. 4李海林.言语教学论M.上海：上海教化出版社，2000 . 5寸汝花.语文老师课堂教学语言微探D.云南师范高校，2009 . 6吕必松.语言教化问题探讨论文集C.北京：华语教化出版社，1999. 7唐婉秋.浅谈中学语文课堂教学语言J.语文教学探讨，2006（5）.

8、8梁杏.老师课堂教学的十大技能M.长春：吉林高校出版社，2007. 9刘翔.语文老师的教学语言J.语文老师探讨，2007（4） . 10张惠芹.老师的语言艺术M.北京：中国国际广播出版社， 2008. 11张康桥.怎样上出好课（语文卷）C.重庆：重庆高校出版社，2008. 12冯学伟.浅谈语文课堂教学的语言艺术J.教学新思维，2004（11） . 13倪宝元.语言学与语文教化M.上海：上海教化出版社，1995. 14钱梦龙.导读的艺术M.北京：人民教化出版社，1995. 15李镇西.做最好的老师M.桂林：满江出版社，2006. 16李镇西.听李镇西老师讲课Z.上海：华东师范高校出版社，2005

9、. 17黄兆明，游世成.课堂结尾艺术M.北京：中国林业出版社，2003. 18庄文中.中学语言教学探讨M.广州：广东教化出版社，2001. 19刘显国等.语言艺术M.北京：中国林业出版社，2003. 20沈龙明.中小学课堂教学艺术M.北京：高等教化出版社，2004. 21董爱君.中学语文课堂提问优化策略初探D.江西师范高校，2004. 22漆尚斌.试论语文课堂的教学语言D.江西师范高校，2006. 23熊瑛.中学语文课堂教学语言探讨D.华中师范高校，2005. 开题报告语文老师课堂教学语言探讨 小学语文老师的课堂教学语言 小学课堂教学有效评价语言的探讨开题报告 课堂教学设计探讨开题报告 小学语文高效课堂教学模式探讨开题报告 语文老师阅读课堂教学评价语言浅析 欢乐语文课堂教学实践探讨开题报告 浅谈语文老师有效的课堂教学语言(钟茵) 小学语文老师课堂教学随笔 新课改课堂教学的优化探讨课题探讨开题报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页