学年王辛庄小学语言文字规范化规章制度[全文].docx

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1、学年王辛庄小学语言文字规范化规章制度全文 2022-2022学年王辛庄小学语言文字规范化规章制度 以中华人民共和国国家通用语言文字法为指导，为优化学校语言文字的校内环境、推动文明单位的创建、加强校内文化的建设、提高师资队伍的建设、加快学生素养的培育为目标，制订本规章制度。 一、组织管理 1把语言文字工作列入学校议事日程。学校有领导分管，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，并参与有关活动。学校有语言文字工作领导小组。有专（兼）职工作人员，形成语言文字工作网络。 2制度健全，仔细检查落实。有语言文字规范化规章制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进

2、措施。 3语言文字工作与教化教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教化教学要求，在进行教化督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为其中一项内容。 4语言文字工作与教职工业务考核工作结合。文明年级组评比以及老师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必需符合上级教化行政部门的相关要求。 5普及一般话、推行汉语拼音方案，运用规范汉字作为素养教化内容纳入培育目标、常规管理、教学训练。建立健全工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作责任制。 二、用语规范 1主动参与一般话培训，一般话水平逐步提高。全体师生要主动参与各种形式的一般话培训，老师一般话水同等级均达到二乙及以上，语文老师一般话水同等级均达

3、到二甲及以上，教学协助人员和学生的一般话水平必需达到三甲及以上。 2把一般话作为教学语言和校内语言。在校内，一切场合，任何时候，全部人之间的沟通都必需运用一般话（假如家长不运用一般话，要引导家长努力说一般话），使一般话成为我校的校内语言。课堂教学中师生必需运用一般话。领导评课要有规范意识，做到正字正音。 3课外训练有安排有要求有内容，学生覆盖面80以上。学校有语言文字活动小组或相关的社团组织。开展有关语言文字的竞赛活动。在校外坚持说一般话。每位师生在校外要坚持说一般话，并主动参与校外的一般话实践活动，为提高全民的一般话水平出一份力。 三、用字规范 1驾驭汉字规范标准。专任老师驾驭汉字规范标准。

4、老师备课、批改用语用字要规范。学生能分辨识字范围内的规范字的学生达90%以上，能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有肯定的速度）的学生达90%以上，有作业、论文、答卷用字规范。 2运用规范字。非语文专任老师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字规范，语文老师板书、教案、批改作业和编制试卷用字规范。学生除书法创作须要之外，在任何时候、任何场合都必需运用规范字。 3汉字应用实力。全体老师和五年级及以上的学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内），能在计算机上正确录入汉字。 4校内环境用字规范。铭牌、标记牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校内网、板报、宣扬栏等必需

5、运用规范字。 5公文、校报（刊）、公章等用字规范。 四、宣扬及特色 1营造良好的语言文字宣扬环境。学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习国家通用语言文字法。定期组织学习一般话异读词审音表、现代汉语通用字表、汉语拼音正词法基本规则等。学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报等。校内内不得出现繁体字、异体字和已废止的简化字（书法、篆刻等艺术作品除外）。 2主动开展“推普”宣扬活动。每年一度的“推普周”有活动安排、总结，主动开展各项语言文字规范化宣扬活动。 3开展语言文字教（科）研活动。主动参与上级语言文字竞赛活动，争取有肯定名次。开展有关语言文字规范化的教学改革或探讨试

6、验，组织师生进行社会用语用字调查、社会询问服务等。学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。 4加强对推广一般话、用字规范化工作的检查评估，定期对校内用字状况进行检查，并将这项工作作为学校精神文明创建活动，构建现代学校的重要内容之一。 五、几点说明 1不规范字是指繁体字、异体字、错别字。学生作业中的不规范字不包括错别字。 2标语、标牌、指示牌、名称牌、标记牌等校内中醒目处的不规范字还包括缺损字。 说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用实力，是素责教化的重要内容。做好学校普及一般话和用字规范化工作，对于驾驭科学文化学问，培育创新精神和实践实力，全面提高师生素责；对于继承和弘扬中

7、华民族的传统文化，培育爱国主义情操、促进民族团结，增加民族凝合力具有重要意义。为此，我校特制定“语言文字规范化工作制度”。 一、进入校内师生人人要讲一般话，人人要用规范字。 二、每学年度学校要把语言文字规范化工作纳入到教化管理，渗透到教化教学的各个环节中。 三、学校少先大队负责选择“推普员”，组织实施“推普周”活动。校内广播站要成为宣扬语言文字规范化的“窗口”。 四、平常老师的语言文字应用实力要纳入年度业务考核中，作为考核的一项重要内容。 五、学校日常开展的各项活动，要注意语言文字规范化。 六、语言文字应用实力将列入老师聘任，晋升条件中。 七、语言文字工作办公室每学年要支配好对老师一般话工作的

8、培训，对师生进行一次一般话达标测试。 八、校办公室一学年要制定两次对校内标语牌、名称牌、标记牌、指示牌、电子屏幕、电化教学。校报、校班刊等用字规范检查。做到刚好反馈，刚好订正。组织师生进行一次对校周边环境用语用字调查并且做到向社会推广用语用字规范化。 九、教育处、教研组要把语言文字规范化工作落实到平常的教科研活动中，做到有记载，有反馈，有小结，有评估。 十、学校每学年度要总结“语言文字规范化工作”，比照标准进行自评。 十一、语言文字规范化工作要有专人负责，做好资料的整理、归挡。 学年王辛庄小学语言文字规范化规章制度全文 语言文字规范化规章制度 语言文字规范化规章制度 人社局语言文字规范化规章制度（材料） 语言文字规范化制度 语言文字规范化 语言文字规范化 语言文字规范化 语言文字规章制度 宜州市幼儿园语言文字规范化规章制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页