当代大学生消费状况研究综述.docx

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1、当代大学生消费状况研究综述 摘要:以中国青年探讨20002022年发表的关于高校生消费方面的文章为分析对象,从文章数量、探讨学科视角、探讨内容与主题、探讨方法等方面总结了这一时期我国高校生消费探讨的基本状况和特点,并就其理论与方法问题进行了剖析和评价。 关键词:高校生;消费状况;探讨综述 中图分类号:C913.3文献标记码:A文章编号:1673-291X(2022)17-0248-02 随着我国市场经济的发展,我国居民生活水平的提高,消费探讨越来越显示其重要性。伴随着我过教化体制改革后,我国高校生人数的增加,高校生群体在消费领域越来越突出,高校生消费观念、消费方式、消费心理发生了巨大改变。探讨

2、选取20002022年间中国青年探讨上刊发的关于高校生的全部文章为考察对象,就其内容和方法进行了具体的统计和分析,以揭示这一时期高校生消费的总体状况。由于中国青年探讨是国内高校生探讨领域最具权威的学术期刊之一,选择该刊作为探讨对象具有代表性,能反映该领域的探讨面貌。 一、当代高校生消费的探讨概况 (一)论文数量 2000年以来,中国青年探讨共发表关于高校生消费方面的论文30篇。其中,前4年7篇,占23%,后4年23篇占77%。这表明随着时间的推移,高校生消费探讨越来越受重视。这同我国市场经济体制发展有关,也同我国教化体制改革有关,反映了在市场经济条件下高校生消费探讨的重要性。 (二)探讨的学科

3、视角 在20002022年中国青年探讨上发表的关于高校生消费的探讨主要集中在心理学(20%),其次是社会学(16.7%)和统计学(13.3%),教化学和经济学(10%)体育学和管理学(3%)。这表明随着我国高校扩招程度的扩大,高校生消费群体也起先显示其经济价值。高校生作为一个特别的消费群体是市场经济的组成部分,对高校生消费的经济学探讨是服务于市场发展的必定,也有利于统计出高校生消费的内在规律,促进高校生群体的发展。再者,高校生的培育主要是综合素养的培育,其探讨视角起先受更多学科关注。在20222022年发表的论文中,高校高校生消费心理也会受到社会的影响;同时,高校生消费起先受到社会学的关注,而

4、且有扩大的趋势。20002001年几乎没有社会学的探讨,20022022年共出现5篇关于社会学方面的探讨,其中教化学探讨占了3篇,但其他各学科的探讨相对落后,造成各学科探讨视角不平衡。 (三)探讨方法 探讨成果的形成离不开探讨方法的运用,方法的运用是一个领域发展水平的重要尺度。按各自学科所运用的最主要的方法即多种方法并存时选择其最主要的方法。20002022年中国青年探讨上关于高校生消费探讨的30篇论文中,定量探讨有15篇,占50%,定性探讨有7篇,占23.3%,定量探讨是定性探讨的2倍以上,可见定量探讨是高校生消费探讨的主要趋向。定量探讨中,运用到问卷法的有8篇,占53.3%,访谈法有2篇,

5、二手数据4篇,试验法1篇;定性探讨中,运用到历史比较法的有4篇,占57%,其它3篇,因此,问卷法和历史比较法是高校生消费探讨方法的主要方法。 二、当代高校生消费探讨的主题与内容 30篇学术论文进行整理和归纳后,发觉国内关于高校生消费探讨内容,可以大致分为三个方面: (一)高校生消费心理与观念的探讨 “消费心理是指消费者在购买行为过程中所产生的系列心理活动,也即消费的决策过程,它是消费者对客观消费对象与主观消费需求的综合反应,消费心理实质上是一个消费购买的决策过程。”1高校生消费观念的改变总是基于肯定的消费心理。以消费心理为探讨视角的论文有6篇,占20%,其探讨结果总体认为,高校生消费心理既存在

6、不成熟的一面,也有理性特点。高校生正处于自我需求不断扩张的发展时期,因而希望以新异的消费形象向社会展示自身成长的成熟,通过消费上的新潮时尚前卫来表示自己青春的活力。“消费误区引导下过度的消费,导致高校生中存在一部分高消费现象,详细表现在饮食消费的高档化、日用消费品的名牌化、消遣消费的新潮化、人情消费的仿照化,”2这表明,在高校生消费群体中,炫耀性消费心理在肯定范围内存在;但同时,高校生消费在我国传统的“勤俭节约”的道德观念下又存在理性的一面。多数高校生在校学习目的是明确的,特殊是在今日这个重视消费的时代,许多高校生赞同勤俭节约的社会价值,认为勤俭节约是人所应当具有的一种美德。“说明高校生们并没

7、有因为社会经济的发展生活水平的改善,物质生活的极大丰富而抛弃这一传统价值观的在当代的社会意义。”2闫缨认为,我国当代高校生消费心理为“趋同心理”,他们的消费心理在社会环境和社会群体的压力下,相互影响并呈现趋同现象。 高校生消费心理是高校生消费的原动力,不同的学科可以从不同的视角对高校生消费进行说明和探讨。心理学可以用试验法去探讨高校生消费心理的成因和影响变量,统计学可以从很多数据分析的结果得出高校生消费心理的特点等。就目前的探讨的状况来看,各学科的探讨视角不全,对这方面的相识还不深刻。 (二)高校生消费行为探讨 “消费行为即通过支付肯定的货币或信用以获得满意个人所需商品或劳务的过程。”它是高校

8、生共有的一项基本活动,所以必定成为高校生消费探讨的内容。消费行为的产生受到多种人的消费心理因素的影响,如感觉、知觉、想象等并不是相互孤立的,而是相互作用的。30篇论文中,有16篇涉及到高校生消费行为的探讨,占53%。从时间上看,高校生消费行为探讨的内容和主题呈多样化、全面化。既有探讨高校生消费行为的一般状况的,也有详细探讨某一种消费行为的论文。详细概括如下: 1.高校生消费行为的一般状况。这一方面的文章共有6篇,占消费行为探讨的37.5%,构成高校生消费行为探讨的主题。如张志祥的当代高校生消费行为及其趋势中,把当代高校生消费特点归纳为高校生基本生活消费、学习消费、休闲及消遣消费、人情消费四个方

9、面。 2.高校生消费的某一详细消费行为探讨。这方面的文章共有6篇,占消费行为探讨的37.5%,也构成了高校生消费行为探讨的重点。包括手机消费、网络消费、租房、服饰消费、体育消费等。如史铮、黄新华的透视高校生手机消费就特地探讨了高校生手机消费现状、特征和心理。 3.特定群体的消费探讨。这方面的文章共有2篇,主要有城市青年的消费探讨和特困生群体的详细消费行为探讨。如熊德的城市青少年消费行为与品牌消费心理的调研报告就探讨了城市青少年对品牌消费的心理。 三、问题与思索 科学探讨的最终任务是取得对探讨对象的正确而有效的相识,即探讨的信度和效度。从探讨论文的数量还是探讨的内容方法和视角来看,这段时期的高校

10、生消费探讨还是取得了肯定的成果,反映出了这段时期高校生消费的精确状况。但也存在一些问题,主要表现为: (一)探讨的理论深度不够 20002003年,高校生消费探讨只是对消费的行为进行粗略介绍,论文数量很少。到20042022年,高校生消费探讨对消费行为和心理方面探讨数量起先增多,并涉及到新的探讨方向,包括独生子女消费和非独生子女消费比较探讨,贫困学生的消费行为以及手机消费探讨等。在探讨的视角上起先涉及其他学科,如社会学,教化学等。其中有80.5%的探讨是建立在实证探讨基础上,但这些论文也只是依据一些统计资料进行阅历描述,探讨成果重复性探讨较多,理论上积累和提高不足。虽有23.3%的论文是以理论

11、为主的非实证论述,但大都是教条式的论述,没有一点新意。 (二)探讨的学科视角缺乏多样性 依据表2的统计显示,高校生消费探讨的学科视角主要集中在心理学和社会学,其次是统计学。教化学、管理学、体育学这三个学科所涉及到的论文并不多。这表明,从20002022年期间高校生消费探讨的各学科探讨并不均衡:探讨视角狭窄,相同学科间的探讨者相互借鉴已有成果,探讨深度不够。 (三)探讨的方法缺乏综合性 从探讨方法实施来看,多是实行概率抽样对高校生消费者个体进行选取。这样虽然可以获得较多高校生消费的基本状况,但是所实行的统计方法多是描述分析以及双变量相关分析上,或者比较肤浅,或者与理沦隔离;另一方面,已有探讨中几乎没有具体的个案分析,于是可能会存在探讨的变量有错位或者不完整。因此,已有的高校生消费探讨所运用的方法对于探讨高校生消费的真实状况的可信度不高。值得一提的是,大多数学术论文中都出现了简洁化的理解社会调查探讨方法的问题。有些调查探讨成果论证过于简洁,其中存在不经过理论证据,概念变量之间的关联。因此,缺乏探讨的信度和效度。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页