学校工作小结及远景规划.docx
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1、学校工作小结及远景规划 学校教化教学工作小结及2022教化规划 一、学校利用上级专项资金,建成规范化的餐厅,可同时供应800人就餐。 二、抓班子提素养,搞好队伍建设。 (1)学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责,全员管理的模式,把管理渗透到学生学习、生活的全过程。建立了领导带班值日制度,明确分工,各尽其责,常常深化教室、宿舍,进行全方位督查,确保学校工作的平安顺当开展。 (2)重视师德教化,加强师德学习,制定师德量化考核细则,注意发挥共产党员的带头作用和骨干老师的典型引路作用,加强对青年老师的培育,强师德、正师风、树形象,提高老师综合素养。 三、完善规章制度,强化
2、学校管理。 1、学校政教处狠抓学生德育建设,以德促学,以德立校。 学校始终把德育教化放在五育之首,以德促学,以德立校。德育工作详细由学校政教处落实,政教处设有纪律、文体卫生、平安、宿舍管理、档案建设等部门,领导班主任开展德育工作,将上级及学校的有关工作细化并执行。学校主动开展德育活动,创新德育教化,逐步形成了以主题班会为载体的德育教化模式,做到了常规化,长效化,德育教化有安排、有落实,可操作性强,每学期都开展了纪律教化、文明教化、国防教化、民族团结教化、平安教化、防邪教教化、集体主义、爱国主义教化等,使我校形成了良好的学风和校风。校内秩序井然,学风深厚,平安稳定,也有效的促进了教化质量的提高。
3、 2、本学期学校校长室、办公室充溢完善了教职工考勤制度、遵化镇中教学质量评估及奖惩制度,以及班主任量化考核管理细则和教研制度,规范了升旗、例会、签到、考勤等学校常规管理,领导组成员、校委会、班主任每天五签到,任课老师每天四签到,把签到纳入考勤管理,与绩效工资挂钩,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。做到制度面前一律同等,极大地调动了老师的教学工作主动性。 3、扎实推动素养教化,全面提高教学质量。 我校坚持“育人是根本,素养是第一,教学是中心,质量是生命,科研是先导,队伍是保证,管理是关键”的办学指导思想,实行素养教化精神,扎实推动素养教化,开展了形式多样的素养教化活动。先后开展了书画竞
4、赛、运动会、拔河竞赛、诗词朗诵等大型活动,同时也借助学校团总支、学校广播站、黑板报等潜移默化的推动素养教化,使我校素养教化取得了良好效果,教化教学成果优异。17名学生考入市一中、市一高、试验中学,4名老师被评为素养教化先进个人。 4、以科研促教学,努力打造高效课堂。 教育处主管学校教学工作,制定相关制度、措施,领导下属的教科研组开展教学工作。学校设有语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美共六个教研组,涵盖了全部的科任老师,进行教学研讨,教学改革、教学实践。 我校紧紧围绕教学这个中心环节,加大教学管理和课改力度,以课堂教学为突破口,全面贯彻新课程标准,以学习四十中“三问探究”模式为契机,深化校
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