学年上学期数学学科教学工作总结.docx
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1、学年上学期数学学科教学工作总结 学年上学期数学学科教学工作 总结 苏教版四年级上学期教学工作总结 吴云云 时间如梭,挤眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既惊慌劳碌而又很充溢。本学期我担当四年级(2)班的数学教学工作。本学期,我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,通过一学期的努力,取得了肯定效果。现将一学期的工作总结如下: 一、仔细钻研业务。 学期初,我仔细学习了数学课程标准、仔细钻研教材、教参,对本学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎
2、样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。从学生实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维。 二、专心教学,努力提高教化教学质量。 针对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,细心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。 学问、技能得到了不同程度的进步和提高。详细如下: 1)创设各种情境,活跃课堂气氛。 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解学问。然后,放手让学生探究,动手、动
3、口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 2)在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探究,主动参加认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。 3)刚好复习。依据遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。我的做法是:新授学问基本是当天复习或
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