幼儿园中班教案有趣的面具机关幼儿园.docx

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1、幼儿园中班教案有趣的面具机关幼儿园 美丽好玩的面具第一课时教学设计 张雪梅 江苏省洪泽县县直机关幼儿园 223100 【教学目标】 1.了解面具，能够感受到面具的好玩及漂亮。 2.尝试用多种协助材料进行脸谱装饰、大胆的制作面具，练习粘、画、剪的技能。 3.体验创建性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受胜利的喜悦。 【教学打算】 1.圆形及方形的饼干，卡纸，彩条、瓶盖、彩笔、胶带、剪刀,形态颜色各异的脸部卡纸、松紧等，眼睛的部位做一虚的，可供幼儿选择 2.各种面具Ppt. 2.桌子放在后排椅子放在前排。 【教学过程】 一、老师出示戴面具的小动物，引起幼儿的爱好，导入新课。 1.师：它是谁？生：不知道。

2、（幼儿自由揣测）师：你怎么不知道？生：因为他戴了面具，把脸挡起来了。2.师：我们一起看看面具上有什么？感觉面具怎么样？生：面具上有眼睛、鼻子、嘴巴，头上有头发，还有耳朵。（老师揭开面具帮助相识面具下的小动物）3.师：我们一起看看是谁藏在面具下。生：原来是小猴子。4.师：请小挚友一起向小猴子问好 ！生：小猴子好！师：这个面具好玩吗?生：很好玩。5.师：小猴子为什么要带面具？生：这样大家就不相识它了。6.师：戴面具的作用是别人不能相识真实的自己，增加神奇感。你认为戴面具有什么感觉？生：很好玩，很好看 二、嬉戏点鼻子，引起幼儿的爱好。 1.师：我们一起看看脸上有些什么，各有几个。生：有两只眼睛一个鼻

3、子，一张嘴， 两只耳朵。2.师：我们一起来做点鼻子的嬉戏，看谁点的又快又对。（幼儿嬉戏）3.师：五官的表情的改变可以代表不同的心情，看一下老师的表情。生：老师很兴奋。4.师：看一看图片上的小挚友，他是谁呢？（幼儿看一下戴面具的ppt)，生：不知道。（大家猜一猜） 5.师：小猴子和小挚友一样，戴了面具出现在大家的面前，别人就不简单相识他。面具常常出现在化妆舞会及其他须要的场合，增加神奇感，让别人起先认不出他们）。 三、结合ppt.面具图片，讲解面具的做法。 1.师：请小挚友观看面具图片，看到它们，你有有什么想法？生：颜色很美丽，头上的装饰很美丽，眼睛旁的色调有许多，每个面具都很美丽，都不一样。2

4、.师：小挚友的眼睛真厉害，面具美丽和好玩的地方就在装饰上，你想做美丽好玩的面具吗？生：想。师：那我们来相识一下做面具的材料。（师一一和幼儿相识打算的材料：卡纸，彩条、彩笔、胶棒、剪刀,形态颜色各异的脸部卡纸、松紧，树叶、花瓣饼干，塑料水果、方形圆形的饼干等）老师制作面具、幼儿观看制作的过程。3.师：这是什么？生：绿色的硬纸。师：请小挚友看老师用它来做面具的脸部，看一看这脸部是什么形态的?生：正方形的。4.师：这是什么？幼：一袋饼干。师：他有什么用？生：可以吃。师：那老师吃一口。请一个小挚友也尝一尝饼干的味道。（一名幼儿尝饼干）师：那饼干还可以做什么用？生：不知道。师：那请小挚友细致看，老师用饼

5、干做成了什么？生：面具上的眼睛和嘴巴。5.师：原来饼干可以做面具上的五官。老师再用笔给面具画上眉毛，再用树叶做面具上的头发，串上松紧，一个好玩的面具就做好了。这是用饼干装饰的面具，我把他戴在头上，我现在变成了谁?生：饼干人。6.师：小挚友想戴一下这个面具吗？（请一名幼儿戴）一起向饼干人问好？生：饼干人好。（在老师的搀扶下，饼干人去座位上找好挚友问好）师：用饼干装饰面具，带上这个面具就变成饼干人，假如用水果做面具带上就变成了谁？生：水果人。 四、提出要求，老师指导，孩子自己动手做面具 1.师：好多的材料可以做成好多的好玩而美丽的面具，老师为你们打算了好多的材料，希望你们开动小脑筋，制作出和别人不

6、一样的面具。师：小挚友在制作时要留意用剪刀的平安，要把没用的东西放进垃圾篓。制作好后坐到前面的小椅子上，戴上面具，老师会为你美丽好玩的作品照相的。2.孩子们可以选择自己喜爱的形态作为脸的底板，进行创作，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，用剪刀根据轮廓剪下来，然后运用粘、画、剪等技法进行制作，最终用皮筋穿上戴在头上。3.老师巡回指导参加孩子的创作，孩子在操作时老师适时依据随时出现的问题赐予指导，留意特殊照看操作实力较差的幼儿，并记得随时提示幼儿留意运用剪刀的平安。 五、引导幼儿相互观赏，相互评价对方的作品。 1.用相机给幼儿制作的面具照相。2.将制作的面具请小挚友尝试戴，并向其他人问好

7、，激起幼儿创作的爱好好，我们的面具做完了，做的面具很完备才行，现在请小挚友观赏、评价一下，这些面具哪个地方最好看比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色，给你的挚友指出来，并做一个最好玩最漂亮的面具，好不好？3.在相互沟通观赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小挚友友好相处，并感受胜利的喜悦。 六、一起带着面具跳舞。（或请没来的好挚友认一认自己） 【活动延长】 对幼儿的教化不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，可以接着探讨面具的制作，培育孩子们的动手实力。在面具上留出眼睛的部位进行空挖和装饰，制作的成品可用性更强，对孩子的动手也是进一步的挑战。 幼儿园中班教案好玩的面具机关幼儿园 幼儿园大班艺术教案：好玩的面具 幼儿园中班教案好玩的数字 幼儿园中班教案好玩的纸 幼儿园中班教案好玩的鼻子 幼儿园中班好玩的数字教案 好玩的表情幼儿园中班美术教案 好玩的鞋子幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案：漂亮的幼儿园 漂亮的幼儿园幼儿园中班美术教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页