学年第一学期初中英语教学工作总结[推荐].docx

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1、学年第一学期初中英语教学工作总结推荐 杜集中学2022-2022学年第一学期 八年级英语教学工作总结 长丰县杜集中学 葛文军 本学期,我担当八（1）班班的英语科任老师。回顾本学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与困惑,为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更有效地提高英语教学工作质量,我在此对本学期的教学工作做如下总结。 在初中义务教化阶段，英语是门必修课,同时也是一门外语课。对于大部分学生来说，他们学习起来还是比较吃力,甚至已经放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说口语机会少,以及它与汉语言思维的部分反差的诸多因素。这些因素使得学生对英语学习经常存在

2、“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、确立与新课程相适应的教化观念 学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。我必需要变更“一言堂”,真正做到把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 二、激发学习爱好 俗话说：“爱好是最好的老师”。在教学中，我最须要做的事情首先是要真正做到激发学生的学习爱好。“能调动好学生学习的爱好，是老师最大的胜利”。点燃了学生学习英语的爱好，学生就会主动主动地去学习英语并且真正喜爱上英语。那么我们须要做的就是不断激励学生进步，让学生从不

3、会英语到娴熟驾驭英语，让学生体会到自己有进步的喜悦感，在学习英语中收获成就感。 三、变更传统的教学方法，加强方法指导 变更传统的教学方法，平常的理论课大多数状况都是在课室里完成讲授。我们更多是要让学生能体会到情景教学这种教学方法的良好效果。例如在上Module3讲到Sports这个话题的时候，我设计了一个小活动，让他们每个人用英文写下他们最喜爱的运动，然后每人用一张便利贴贴在左肩膀上。我然后提问：“What is your favourrite sport?” 。学生起来回答。通过这样的活动，增加了课堂的趣味性，让学生在情景教学中学习英语单词，熬炼表达实力，起到较好的课堂的效果。 许多学生学习

4、英语比较吃力是因为基础薄弱，词汇很欠缺。那么对于他们在记忆词汇须要加以指导。我常常会强调“以一带多”联想法来记忆词汇。例如看到friend这个单词，要求他们必需把相关的单词写在一起来记忆，如friendly，make friend with，unfriendly等词汇。我常常会和学生强调记忆词汇必需通过增加英语阅读量来巩固记忆，肯定不能单纯的死记硬背。 四、努力建立融洽的师生关系 相对来说,学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。上课时我是学生的老师,谆谆教导和

5、激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光。 五、严谨治学,保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识,做到保持精准的专业技能，爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的中学生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,

6、尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。 六、妥当处理课堂提问 对于在课堂上提问学生和学生的提问，尤其须要艺术地去处理。在课堂上，为了避开只有主动的学生才起来回答问题，同时为了让每个学生都能参加到我的课堂上来，对于那些主动主动提问或者回答我在课堂上的提问的学生我做好记录，在下一节课课前回顾时我就会特地提问那些从来没有提问或者回答过问题的学生，这样下来，在我的课堂上每位学生都会参加到我的课堂上来。对于课堂上总是很主动回答问题的学生我会确定他们的问题并赐予适当的点评。 七、要大胆管理学生 针对正处于青春

7、期的中学生上课状态的问题，尤其是因为上一些基础科目或者像英语这门外国语言学科，有不少的学生会在课堂上厌学、叛逆、开小差甚至睡觉。对于这些状况，作为科任老师，肯定不能姑息，在课堂上要大胆管理，只有这样，才会得到学生的敬重。无论怎么说，叫醒睡觉的学生，制止学生开小差，这些行为都是对学生负责任的表现。管理好了课堂的纪律，学生才能在宁静的环境里上课学习。最终，能够严格管理学生、管理课堂的老师才会收到敬重。 八、加强与班主任、科任老师及家长的沟通沟通 作为这个班级的英语科任老师，我必需要做到全面了解学生的各方面状况，对于学生的思想动态了如指掌。自己除了平常留心视察意外，必需要更多的和班主任、科任老师沟通

8、，同时也要和学生的家进步行沟通，尤其是一些问题较多的学生，必需常与其家长沟通，让家长协作教化工作。通过这样，全面驾驭学生的性格，优点和弱点，对于处理学生问题的时候才能游刃有余。只有这样，我们才能更好地有效地完成教学工作。 总的来说，我本学期的教学工作在自己仔细努力下基本能够完成了。但是还有许多不足，例如课堂的互动活动设计还不够多，英语教学还不能够完全寓于学生的现实生活中来，差生面仍太广，尖子生不多，学生口语表达实力以及阅读实力相对较差等。我将会接着努力学习，不断地创新教学思路，教学方法和手段，优化教学结构，驾驭教学语言的艺术，打造高效的英语课堂。 学年第一学期初中英语教学工作总结举荐 学年第一学期初中英语教学工作总结格式 初中英语教学工作总结初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页