学校五五普法验收工作汇报材料(整理).docx
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1、学校五五普法验收工作汇报材料(整理) 我校在县委领导的正确领导下,在全校师生的共同努力,深化开展“五五”普法工作,有力促进了学校教化事业不断迈上新台阶。依据县法制宣扬教化工作领导小组有关文件要求,我校仔细开展了自查自评工作,逐条逐项进行了查漏补,刚好进行了整改,全校业已形成深厚的迎接普法验收的工作氛围。通过仔细的自查自评,我校认为圆满地完成了“五五”普法任务。现 将我校“五五”普法依法治校状况汇报如下: 一、学校领导重视,机构健全,分工明确 安远一中坚持以老区的光荣传统和深厚的客家文化为依托,大力实施素养教化,坚持依法治校,以德治校。在“五五”普法取得好成果、好阅历的基础上,我校把实施“五五”
2、普法宣扬教化工作作为一项重大的教化工程来抓。学校仔细实行践行科学发展观,办人民满足教化,进一步加强学校教化的普法工作,提高学校依法治校的水平和广阔师生的法律意识,依据上级法宣部门对“五五”普法依法治理要求,结合学校实际,制定了安远一中“五五”普法规划,同时还制定了各年度普法依法治理工作安排。 为加强“五五”普法工作的领导,学校健全了普法依法治理工作领导机构。,依据普法工作须要,成立了由校党支部书记任组长,分管政教、教学、后勤副校长任副组长,各处(室、委)负责人为成员的“五五”普法依法治理工作领导小组,领导小组下设办公室,由校办主任兼任办公室主任。各年级相应成立了由年级主任任组长,班主任为成员的
3、“五五”法制宣扬教化工作小组,负责抓好本年级普法依法治理的详细工作。校“五五”普法领导小组常常开会专题探讨法制宣扬教化及依法治理工作,在经费上舍得投入,保证了普法所需经费,确保普法工作正常运作。学校纵向建立了书记、校长负责领导各处室组织实施年级组(教研室)详细落实班级责任到人的“五级”共管机制,学校还与各年级组、教研室主任签定了“五五”普法责任状;横向是由学校党支部、行政、工会、教代会、团委等群团组织共管的管理机制,确保了普法依法治理工作的顺当开展。 二、依法建立科学的管理体制,使学校管理纳入规范化、法制化的轨道 依据学校内部管理体制改革及“两级管理”改革方案的要求,学校领先在全县实行以“校长
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