学校工作亮点[材料].docx

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1、学校工作亮点材料 育苗小学2022年 教化业务目标完成状况自查报告 育苗小学从一九九一年九月建校以来，在县委政府以及各级教化行政部门的关怀和社会各界的大力支持下，遵循“创建一流的教学环境，让每个孩子受到良好教化，得到和谐发展”的办学理念，致力于实施素养教化，勇于改革创新，实施精细化管理，努力提高办学品尝，现已成为商都县小学教化的一面窗口。近年来，学校始终坚持全面育人的教化目标，坚持以“三个面对”为指针，在党的群众路途教化实践活动的引领下，主动创建书香校内，打造实效课堂。学校以学生的“爱好活动”为载体，从而拉动学生全面发展，以“高起点、高质量、创特色”为宗旨，以“一流管理”做保障，使学校的教化教

2、学质量不断提升，先后四次荣获县级“学校管理先进集体”，我校刚刚接受了市级语言文字规范化示范校的验收，力争把我校办成人民满足的一流小学。 学校工作亮点 1、努力打造书香校内，丰富校内文化内涵。 为打造书香校内，近年来学校加大了校内文化建设力度，一是，注意校内文化的渲染作用，主动构建校内文化氛围，合理运用空间“让教学楼内每一面墙壁都会说话”成为了小学校内文化建设的新亮点。 每到夏季，校内里树目葱郁，花团锦簇.在改善办学条件、美化育人环境的同时，主动开展丰富多彩的校内文化生活,陶冶学生情操，大力推动校内精神文明建设。学校开展了校内广播红领巾之声，组织学生开展了“六一”文艺展演庆祝活动。仔细抓好晨练，

3、做到二到六年级的学生，每天坚持晨跑20分钟，一 年级学生早晨活动不少于15分钟，活动形式以跳绳和嬉戏为主。学校狠抓“两操一课”，规范了广播操和眼保健操动作，体育课上学生新学了武术操，今年六一期间举办学生书画展和高、中、低年级体育竞技活动竞赛，对优胜学生进行了嘉奖。通过以上一系列活动的开展，陶冶了师生情操，丰富了校内生活，培育了师生的集体主义精神。 2、以文明创建为先导，大力推动学校德育工作 近年来，学校全面贯彻自治区、乌兰察布市德育工作会议精神。以爱国主义教化为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教化为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推动素养教化，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成

4、了“文明、守纪、求实、创新”的优良校风，突出了以下五项内容： 强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一实行升旗仪式， 实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教化、形势教化、国情教化进行国旗下讲话，增加全校师生的爱国情感。以思想政治教化为基础，确立高尚的道德情操。学校以思想品德课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教化的渗透功能，大力开展国情教化、心理教化。依据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：低年级侧重教化学生开展“爱国旗、队旗”的教化和养成教化；中年级侧重教化学生开展道德规范教化和法制教化；高年级侧重教化学生开展志向教化和公民意识教化，

5、突出德育的层次性和阶段性。学校设立了特地的心理询问室，为解决青少年“成长中的苦恼”供应了良师益友。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教化。 以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校从青少年的自身特点动身，结合预防未成年人犯罪法的颁布实施， 加大了法制教化的力度。事实证明，正是由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，全校无一起刑事犯罪案件发生。在这方面，学校主要抓好了以下几点：一是开学初对六年级毕业班学生的教化。二是帮扶结对，将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决详细困难，促使其进步。三是提高法制宣扬力度。全校学生在少

6、先队大队部的组织下通过召开主题班会、出黑板报、开展学问竞赛、听讲座等形式强化法律意识，提高了遵纪遵守法律的自觉性。 3、课堂教学改革各学科已全面铺开 经过一年来的课程教学改革实践，我校在教化教学各方面发生了可喜的改变：一是新课程理念和目标逐步得到体现；二是老师的教学方式在不断改进；三是学生的学习过程变得更主动；四是课程资源得到进一步的拓展；五是新的校内文化正在形成。课程改革的一些详细做法： 、制定方案，完善管理，切实加强对课改的领导。 小学课堂教学改革，是全市教化三项改革之一，也是学校当前的中心工作，是推动学校发展的“助推器”、“催化剂”。为此，我校花大力气建立健全课程改革运行机制，做到管理科

7、学，制度合理，方法科学。 成立课程改革领导小组。学校成立了由校长、分管校长、教育主任、骨干老师为核心的课程改革领导小组，把教育处作为课改领导小组指挥中心，由教育处特地负责课改工作。 建立课改激励机制。每学期开学初，校领导都要特地召开课改工作会议，制定对课改老师的培训工作方案，做到“先培训，后上岗”。学校还把课改成果作为老师的科研成果，在职称评定、评先晋级时作为重要依据，极大地调动了老师的课改热忱，学校课改氛围日益深厚。 、更新观念，提高相识，加强校本培训，为课改夯实基础。 长期以来，学校坚持“以人为本”、“一切为了学生的发展奠基”的办学宗旨，为培育面对将来的具有特性的一代新人，建设一支“师德高

8、尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的师资队伍。学校本着“老师人人是人才”的理念，主动推动校本培训，大力推动课程改革。详细做法： 建立新的教学管理模式，为实施新的课程标准供应机制保障。 对新课程的实施，我们可以说是已做到了有备无患，仔细打算，主动筹划，以点带面，典型引路，全面铺开。经过近一年的努力探究，大胆实践，广阔老师逐步树立了课改理念，并主动把理论学习与日常的教学实践结合起来，坚持用先进的教化理论指导教学实践，不断探究优质育人的方法和规律。 注意教学设计在课堂教学中的实效性、敏捷性、创新性。针对部分老师提出的“旧教案要不要的问题”，学校提出一个要求：教案肯定要备，但同年级、同学科的老师可以搞

9、集体备课，一课时可以共用一个教案，实行语文以单元备，数学、英语、其他学科跟章节备，课课落实主备老师，一备导学案，二备学案，三做 课件，做到三位一体，真正体现老师备课精细化，课堂教学目标化,学生作业当堂化。学校激励老师用更多的时间和精力去钻研教材，备学生，备学情。学校的课改分三步走：第一步是规范老师的导案和学生的学案；其次步是组织分学段、分学科听课、评课；第三步是集体反思，进行课改阶段性总结，推选出课改领头人，以示范课做引领；详细落实为：集体备课支配在每周2语文，周三数学，周四英语，周五为其他学科。通过集体备课，大家畅所欲言，对主备老师的教案提出了很多改进之处，大家统一了相识，建构了比较统一的新

10、型的教学思路，也细化了教案、学案中主备老师教学设计中的不足；然后主备老师在此基础上重新备出二次教案，本教案才作为同年级全部老师的教案和学案，基本上了做到了同心同德、形成合力，资源共享。同时，为进一步引进激励机制，学校在本学期凡是主动参加课改的老师，都要赐予肯定的小酬劳，让激励机制惠及到那部分在教学上乐于奉献，敢于创新的优秀老师身上。 、关注课堂教学实效，找准提高质量之突破口 课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。课堂教学生气勃勃，情境交融，师生互动，丰富多彩，蕴含着体现生命价值的课堂文化。但是，在传统教化思想的影响下，老师总是不能变更固有的教学模式，应试教化还在根深蒂固地束缚

11、着老师的教学行为，这样往往会忽视课堂教学的实际效果。为了深化推动课改，本学期学校把中心工作聚焦到课堂上，主动开 展有效教学实践研讨活动，边听边改，减负增效。一是先把老师从劳碌的抄教案中解脱出来，一心一意备好一节或一堂课，然后在同年级中进行集体探讨、修改、整合，同时课改也减轻了学生的课下作业负担，做到当堂听，课堂练，课上人人动手、动口，不让一个学生掉队。 “先学后导，自主互助”课堂教学模式，这种模式有利于学生自觉能动性的发挥，有利于促进学生的自觉学习习惯的养成，有利于促进学生的创新意识的发展。这种模式下的课堂，学习的主动权还给学生，打破了以往传统的填鸭式的灌输性的课堂教学模式，建立起了一个真正意

12、义上的让学生当学习主子的新模式。小组内互助，小组间“金牌组长”、“最佳组员”、“优秀学习小组”等评比，营造小组间你追我赶的竞争氛围，达到了学生自主学习，共同提高的目的。这些都极大地调动起学生的学习热忱，课堂上那一张张自信、张扬特性的脸庞成了课堂中最让人关注的焦点。 、提升老师专业素养是提高教学质量的关键 学校成立以校长为组长，副校长、教育处、教研组、骨干老师为成员的校本研训领导小组，由学校职能部门分工负责，又协同开展工作。校长是校本研训的第一责任人，主要是整体规划、构建学习型网络、促进老师的专业成长；从上学期起先，学校就把读书课和写字课纳入校本课程，每周 1、 3、5的读书课和 2、4的写字课

13、，都有特地的辅导老师，而辅导老师在本周内的所教内容都在星期一集体进行指导、培训，教育处是校本研训的组织者和协调者；教研组长是校本研训的中坚力气，是广阔老师学习最 干脆的组织者、管理者、指导者和示范者。同时校长、教育主任既是参加者，又是老师的管理者。 一年来，先后组织各年级学生在操场以年级组集体进行古诗词、经典诗词诵读展示10多次。学生的读书活动重在自我展示，以课堂展示、集体展示促进学生的阅读与积累。我校对学生经典诵读早有布置。低、中年级是古诗词、名言警句； 五、六年级是三字经和经典诗文，本学期学校又组建了爱好活动小组，以年级组举办读书汇报和艺术展演活动，如古今诗词朗诵、编课本剧、快板、评书、相

14、声、小品，诵读美文等多种形式刚好反馈各年级的读书效果。学校以低、中、高段布置各学段的读书内容，基础性阅读课增设成语故事、名言警句美文等内容，同时教育处加大检查力度，建立一套学生读书活动评价体系，两周一检查，一月一展示，真正把学生的读书主动性调动起来，从而促进校内文化建设的有效开展。 气概恢宏、训练有素的晨跑和40分钟的阳光大课间，全校两千多名学生步调一样、井然有序地跑向操场，那整齐的脚步声，嘹亮的口号声，使我们体会到一种昂扬向上的力气，感受到一所学校所具有的灵魂。上学期在全市中学生运动会开幕式上我校表演的古诗词韵律操，真正体现出学校的读书活动和健身运动有机地融合在了一起。阳光体育让师生彰显生命

15、活力，朗朗书声让校内充溢朝气。 参观了莘县试验小学，看了该校的书法课和走廊中的书法展览，才明白“冰冻三尺非一日之寒”，那一张张刚劲有力的字体背后凝合着老师的多少心血与汗水啊！回来以后，学校刚好召开了校委会，人家能做的事情，莫非我们不能做吗？时隔几日，学校写字课的安排、方案出来了。首先是编写低、中、高段写字教材，依据各学段学生的识字量和要求学生驾驭的汉字笔画部首，确定 各学段的写字教材。其次是聘请出名气的书法老师作为我校写字和书法的辅导老师。先通过培训本校任课老师的写字姿态和用笔方法，从起笔、顿笔、行笔的组合穿插等每个环节，从而让任课老师上课时很有理论和实践阅历地去指导学生写字，最终达到写字课的

16、全辐盖。其次，学校通过写字竞赛，激发学生的写字主动性。学校给3-6年级每个年级做了1块展板，两周一展示，优秀学生的作品使其他学生大饱眼福，从而带动全体学生规范地去写字。 我校紧紧围绕老师职业道德、课堂教学实力、人文与专业素养等几大模块，实行“听专家讲座、学科培训、名师带教、校际沟通、教学展示”等途径，促进老师专业化快速成长。 加强各教研组、备课组工作力度，每次组织的各年级、各学科教学活动都要做到“定时间、定地点、定内容、定主讲人”，各学科组紧紧围绕课题开展教研活动，形成集体备课制度、集体评课，集体反思等，开展课堂教学研讨，通过创设新课程的课堂展示与学生的互助活动、老师在合作探讨中相互学习、相互

17、借鉴、最终达到共同提升教学技能，促进课改的顺当实施。 通过老师外出教学观摩，借鉴兄弟学校先进的教学阅历，较快地改进了老师的教学方法，为学校的发展注入了朝气和活力。上学期的山东乐陵、莘县两所试验小学之行，带回了很多好阅历和好方法，现在在我校正在逐步消化、汲取。有的已经付诸于教学工作和学校其他方方面面的工作之中。学校的课堂教学改革、校内文化建设和上学、放学时的路队管理，从目前来看，三者有 机地融合为一体，已经成为家长和社会关注的焦点，也成为学校一道亮丽的风景线。 4、文明礼貌逐步养成，“三习”教化初见成效。 人们常说“言为心声，行为心表”，讲文明知礼仪是敬重对方的一种表现，也是呈现自身修养的表现，

18、养成良好的行为习惯是做人的基本要求。学校教化，应以人为本，学校切实加强了学生“三习”习惯的养成教化，引导他们学会做人，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会做一名好市民。 我校在培育学生良好的文明素养方面，始终坚持做到科学管理，常抓不懈。当你走进校内时，你会看到一张张可爱的笑脸正在做文明嬉戏，听到一声声亲切的问候和“请”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语。在教学楼道里还用本校讲文明的优秀同学照片作为榜样引领。开展特色活动促进文明。依据小学生的年龄特点和身心发展规律，学校少先队牵头组织开展了富有特色的各项文明礼仪教化活动。为此，学校以班级为单位，仔细组织学生充分利用“班队课”、“品

19、德课”和主题班会等，使养成好习惯的思想学问深深地扎根于学生心灵之中。实行科学评价推动文明。学校坚持“三个一”，即，“每日一检查”、“每周一小结”、“每月一主题”。 每日一检查，扬长避短。在每天的常规管理中，我校充分发挥值周领导、值周老师、各年级值周学生的独特作用，齐抓共管，共同组成一个校内学生行为习惯检查督导团，以班级为单位分年级开展比学习、比纪律、比文明等规范教化的班风评比。通过校院里值周检查督促，班级实地检查，把每天检查的状况具体记录下来，记录结果逐周公布在学校的公告栏上。做到每日有检查登 记，每周又有小结评比，这样，使师生刚好得到有关各方面的信息反馈，刚好进行整改，以此作为“每周一抓”的

20、必要而有效的协助，使“每周一抓”更加落实，更富有成效。从现在来看，校内里脏话没了，废纸扔的人少了，打架斗殴的现象不见了。推动家校共育提升文明。孩子的健康成长，还须要家庭、学校共同来细心培育，须要家长们为孩子创设一个温馨、和谐的家庭育人环境。为形成学生良好的行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，我校成立了家长学校，不定期召开家长会，发放告家长书，征求家长看法书和校训通等，刚好传达学校对家长的要求，切实做到在学校进行“三习”教化的同时，加强家庭的文明教化力气，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行潜移默化,进而进一步提升学生的文明素养。 5、抓校本课程-读书、写字课，为学生的一生奠基 从上

21、学期起先，学校就把读书课和写字课纳入校本课程，每周 1、 3、5的读书课和 2、4的写字课，课程都支配在第一节前15分钟；一年来，先后组织各年级学生在操场以年级组集体进行经典诵读展示10多次。低、中年级是古诗词、名言警句；高年级是三字经和经典诗文，真正把学生的读书主动性调动起来，从而促进校内文化建设的有效开展。 今年六一儿童节前夕，承蒙我县计生协会对我校两千多名少年儿童的特别关爱，将计生协会书画进校院活动选在了我校。此次书画展共展出100多幅作品，既有孩子们纯真世界里的美妙心愿，又有关切下一代的老领导、老前辈的挥毫泼墨，还有我县教化系统老师们的呕心佳作，作品的展出吸引了不少专家、家长和孩子们前

22、来欣赏。 这些创意非凡的作品，得到了市教化局等专家的交口陈赞。县委靳书记说：“真想不到一所小学能在这么短的时间内完成这样一个有气魄、有创意、有想法、作品覆盖专业广的小型展览。真令人佩服！希望书画院主动申办自治区级小学美术书法教学论坛，学习优秀教学理念和行之有效的教学实践阅历。” 6、时刻关注贫困学生的学习和生活，提倡扶贫济困的道德风尚 由于我校是一所寄宿制小学，留守儿童是我校关切下一代工作的重心。学校对留守儿童特殊关注，一是建立留守儿童家庭状况档案，使学校进一步了解每一位学生的生活实际；二是留守儿童和贫困学生档案的建立为学校给这部分学生的刚好帮扶供应了比较精确的依据；去年六一节，县计生协会争取

23、到我县三强水泥责任有限公司经理张恒武的一笔17000善款，为我校34名贫困学生每人捐赠500元，使这部分学生感受到了学校这个大家庭的暖和，感受到了一方有难八方支援的力气。今年5月11日，是世界人口日，县计生协会又为我校60名贫困学生每人捐赠300元；今年六一节，县妇联又为我校住宿部捐赠海尔洗衣机2台，为50名住宿的留守儿童每日捐赠书包1个；最近商都县支助中心，又为我校11名特困学生每人捐赠500元；在社会捐助的同时，学校师生也主动加入到献爱心的活动之中。今年7月12日，我校六.二班学生栗茹身患重病，做手术须要一笔高额医疗费，于是由少先队大队部倡议，并组织各中队，在我校操场为栗茹实行捐献活动，全

24、校师生全部参加了此项活动。老师们最多的有捐300元，最少的100元，学生中最多的有捐100元，此项活动征得善款18740元，学校领导和班主任坐车去呼和浩特其次附属医院亲自把善款递到了孩子的爸爸手里，栗茹的爷爷激烈地流下眼泪，“感谢啦，你们是救命恩人”，同时也感动了住院病房里在场的医生和患者。 7、搞好住宿生管理， 建立起一个和谐大家庭 、培育学生自理和自我约束的实力 随着农村小学生源的削减，大批学生都涌入到城镇，而我校也不例外。而这部分学生上学年龄都偏小，在生活上自理实力极差，比方说，理床铺，梳头，洗衣服，扫地等等，学校仅有几个生活老师，这就须要学校在住宿生管理便利有一套精细化的管理方法，为此

25、，学校由后勤牵头，安保处帮助，分楼层对每个宿舍加强管理，实行寝长负责制。宿管老师首先了解好了学生的家庭状况，摸清底细，同时和班主任做好沟通，了解住宿生各个便利的状况，其次，学校把住宿生管理制度落实到每个宿舍和每位住宿生中。从一进育苗校以后，孩子们就应养成一个爱整齐，讲卫生，勤劳动的良好习惯。比如，什么时候多穿衣服，什么时候少穿衣服，生病了该怎么办，怎样合理支配自己的“小金库”，做到不该花的钱坚决不乱花等等，让他们学会自己的事自己做，学会自我管理，让家人放心，让老师放心。 、培育住宿生良好的生活习惯 现在的家庭，大部分是独生子女，孩子们在家里受宠，挑食，又特爱吃零食，一到了学校就很不习惯，有时饿

26、得不的了，有时涨得不得了，生冷、饥饱不均，简单得病。何况在家里吃饭的时间没规律，想什么时候吃就什么时候吃，睡觉时想什么时候睡就什么时候睡，高门子大嗓子，到了学校就不行了，因为有时间限制，有纪律约束，必需要到放学后才能吃饭。每到开饭时间，同学们听到铃声自觉按小组站队，然后井然有序地进入餐厅，此时当你进入餐厅时，只能听到锅碗瓢盆的声音。吃完后，其他同学悄然离去，只剩下每个小组值日生整理、擦洗饭桌、地面后才放心离去。学生宿舍更是管理的难点，为此，宿管员首先要求住宿生把被子叠放整齐，用具摆放有序，地面擦洗干净。学生能按时 就寝按时起床，睡觉时不能说话，这系列化的要求学生们基本落到了实处。勤洗手洗脸，不

27、吃霉烂变质的食品，不挑食，勤俭节约，珍惜他人的劳动成果，学习生活规律化，步骤化，这些习惯老师和宿管员都实行符合本校实际又能让学生接受的奇妙的方法让学生逐步养成。 小学寄宿制学校住宿生的管理模式，是一项新工程，须要我们去不断地探究、不断地实践，我们将接着为此而努力。一年多来，学校虽然在工作中取得了一点成果，但距离上级的要求还很远很远，这就须要我们总结阅历，脚踏实地，办实实在在的事、育健健康康的人，为培育下一代做出我们应当做的工作。 2022年12月10日 学校工作亮点 学校工作亮点 学校工作亮点 学校工作亮点 nian学校工作亮点 学校工作亮点材料 学校工作亮点展示 韶峰学校工作亮点 中学某年度学校工作亮点总结 华严中学学校工作亮点.1.10（材料） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页