寿光市体验磨练学年初中物理科教研教改工作计划.docx

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1、寿光市体验磨练学年初中物理科教研教改工作计划 寿光市2022学年初中物理科教研教改工作安排 寿光市教化科学探讨中心 一、指导思想 2022年的初中物理科教学教研工作将坚持“执两用中，一以贯之”的思想路途，保持教研的连续性、一贯性、哲理性和前瞻性，接着推动课堂教学改革和创新，促进物理老师的内涵发展，努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂，夯实双基，合作探究，形成规律；号脉学情，珍爱学生，突出特色，培育实力；开发心智，提高效益，创新教研，育人为先的目的，整合各方教研力气，充分发挥各自职能，努力实现我市初中物理教学教研工作的新飞跃。 二、工作要点及措施 1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”

2、的目标 课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素养教化的最根本途径，因此，课堂教学是探讨与创新的最基本园地。新学年，将主动构建并接着实施“1248”课堂深化与推动策略。即：坚持一条道路（务本主义），两条腿走路（双20条），四步走策略（模式化常态化最优化特性化），力争八大特性化（教、学、案、省、管、研、创、评）。重点搞好如下探讨工作:一是潍坊“345”教学策略的深化推动和均衡发展,吃透其精神本质，特殊加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强探讨除新授课以外其余四种课型的模式与实践，真正达到“带着思想上课、不带教材进课堂”的境界。要落实好潍

3、坊教学策略的一个重要信条是：老师舍自我，学生得自主，老师少帮助，学生多自助。切实搞好“345优质高效课堂”之“1248推动策略”的行动探讨。二是寿光市“双20”条的细化探讨和系统总结。“双20条”是每个老师必需具备的最基本最有效的课堂教学技术，是提高师生教学水平和质量的第一生产力，也是创立一切特性化教学范式或模式的基石和支撑，也是确保课堂高效率的有效的可操作的详细方法和策略。要一条一条地、深化长久地探讨下去，系统总结，提炼升华，拿出成果，撰写典型案例。三是创建特性化的物理学科教学范式，从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读，真正做到物理课堂由模式化常态化特性化的转变，实现“

4、轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系，更新并丰富物理学科育人观念和方法，切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。 2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数 依据寿光市教科研中心的教学常规管理方法，初中物理教学常规接着由各单位自行制定，坚决落实常规改革“十六字方针”， 加强导学案的有效性探讨，广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源，并进行优化组合和科学整合，真正做到创建性地运用教材。更重要的是要“识人”，克服“见物不见人、重物轻人”的思维定势，潜心探讨学生的学习基础、最近发展区、认知规律和心理特点，全面地了解学生、理解学生，驾驭学情，备课时必需做到“目中有人”和“心

5、中有数”，只有这样才能在课堂教学中落实因材施教的原则，才能实施差异性教学。进行教学设计时要突出学科的“六基”要素：基本学问、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本才智。有效的教学设计（学案）只有进行有效的处理和实施，才能实现有效教学，只有不拘泥于按部就班、按图索骥的处理习惯，才能见机行事、因境而变、机动敏捷，才能用活、活用学案这一生产力，激活课堂生命力，盘活课堂竞争力，催生精彩课堂，提高生成指数。因此，在教学过程中，必需处理好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系。本年度接着做好精品教案及其课堂实录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地

6、促进生成和反思。在运用教科研中心供应的既定学案过程中，要不折不扣地落实学案运用的要求。（1）从个人特点、初中物理学科特质和学校实情动身，对既定学案进行修正完善，要进行创建性、建设性地运用，从而形成优质的特性化学案。每节课后，依据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。（2）作业要求依据实际设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化，尽量不要运用千篇1律，形式僵化的作业本。（3）观议课要求真听真评，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲看法，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。（4）业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、试验改进、与初中物理联

7、系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学发展史等等。 3、进一步改革命题思路，提高命题水平 随着课改的深化，教材的改变，课时的削减，命题本着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路，紧紧把握潍坊市学业水平考试命题的思路，吃透其精神，以命题的改革来带动课堂教学改革。年内组织九年级物理老师仔细学习潍坊复习指导丛书，对命题说明进行具体解读，命题范围分解梳理。各校毕业年级在学年开学前制定具体的复习安排，以课时为单位，整合教材、合并学问点，根据潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。 4、做好物理老师的培育工作，尽快提升初中物理老师队伍的整体素养。 2

8、 实行分类分步分级推动措施，促进老师快速成长和终身发展。主要实行下列措施：一是搭建多元活动平台，催生老师专业修炼。二是实施分类分层帮扶，引领老师终身发展，要突出重点，有所侧重。首先，加强年轻老师培育。现阶段，初中物理青年老师较多，加大年轻老师培育力度，努力提高业务水平成为当务之急。其次，加大名师锻造力度。严格根据教科研中心关于教学能手和学科带头人评比细则，在逐级举荐的基础上，遵循公允、公正、公开的原则，搞好骨干老师的选拔，切实把师德好、业务实力强、教化教学水平高的老师选拔出来，充溢我们的名师队伍，并成立中心教研组，集中力气打造一支名师团队，扩张名师的知名度，发挥名师的示范、带动和辐射作用。第三

9、，加强中年以上老师的工作动力源泉探讨，使其养成终身学习与发展的思想。通过以上措施，促进全市物理老师提升职业道德修养和专业素养，既当经师又做人师，落实山东省教化厅提出的“一科双责”制，使老师成为学生学习做人的活教材。 5、加大探究试验教学的力度，提高创新试验实力 近几年，物理探究试验教学始终是初中物理教学的薄弱环节，随着标准化学校的建设，学校试验仪器配备的完善，各校要加大探究试验教学的力度，努力提高学生的动手操作实力。要注意探究试验教学的本质探究试验作为科学探讨的基本过程，帮助学生理解科学学问，更要培育学生科学探究实力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮助学生理解科学和社会的互动关

10、系。探究试验教学不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了试验而试验，遗忘了它与学问教学的从属关系。学年内，各校主动开展创新试验的探讨，努力提高学生的创新实力，力争年度内有多个创新试验参与省创新试验大赛。 6、加强课题申报，以课题探讨促科研水平 年内主动组织有条件的学校，申报省教研室和物理教化学会的科研课题，力争十所学校能够申请立项课题，通过对立项课题的探讨，提高学校的知名度，促进物理老师的教科研水平，从而提高物理教学质量。以课题探讨促科研水平 ，以科学探讨搞好立项课题 ，形成良性循环，为本单位的教学工作奠定良好的基础。 2022年2月 附：2022学年寿光市初中物理教学探讨活动支配表 2022学年

11、寿光市初中物理教学探讨活动支配表 一月份 1、教研工作总结、网发新年物理科教研工作安排 2、制定“初中物理教科研中长期改革与发展纲要” 3、编写新学期学习设计（学案） 4、组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作 二月份 1、成立初中物理科中心教研组，并召开首次会议 2、参与首届“初中物理骨干老师现场限时备课”大赛 3、收交各单位物理学科年度教研工作安排 三月份 1、参与第一次“校校到大规模常态课”随机点评 2、举办首届寿光初中物理老师特性化教学法探讨与推介会议 四月份 1、各学校期中自主检测考试 2、参与第六届干部师生读书成果展示活动 3、参与潍坊市教化教学重大问题行动探讨推介活动 4、“导

12、学案有效性探讨之十二点备课法”行动探讨推动与调度会议 5、开展学科教研员“上课”活动 五月份 1、学业水平考试复习备考研讨会 2、毕业年级学业水平考试模拟检测 3、开展以“双佳”为要求的名师打造活动 4、制定参与潍坊市教学能手培育目标与考察活动 6月份 1、学校期末自主命题与检测 2、九年级学业水平考试 3、评比并汇编初中学科育人优秀案例集锦 7月份 1、学业水平考试评价与分析 2、打算暑假老师培训活动 3、组织编写新学期学习设计 4、“学习设计”优秀案例评比活动 8月份 1、组织参与各级暑假培训活动 2、开展暑假“闲暇教化”专题调研活动、 3、教研工作阶段性总结 9月份 1、参与新学年教化教

13、学工作会议 2、参与“连接教化”（学情摸底）专项测评活动 3、参与潍坊市其次届“轻负担、高质量”评比活动 4 10月份 1、学校期中自主检测考试 2、参与首届“初中课堂教学示范校”评比活动 3、“导学案有效性探讨”行动探讨总结 4、参与其次次“校校到大规模常态课”随机点评 11月份 1、参与综合性视导评估，撰写视导总结 2、参与潍坊市“345优质高效课堂教学”专项督导验收活动 12月份 1、组织编写新年度导学案 2、年度教研工作总结与新学年教研安排 寿光市体验磨练学年初中物理科教研教改工作安排 寿光市学年初中物理科教研教改工作安排 寿光市初中美术科教研教改工作安排 寿光市初中教研工作安排 寿光市学年初中数学教研教改工作安排 （举荐） 寿光市初中学年度物理教研工作安排 寿光市初中政治教研工作安排 寿光市初中政治教研工作安排 寿光市试验中学学年初中数学教研教改工作安排 试论寿光市初中历史教研工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页