小学校长事迹材料[优秀].docx
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1、小学校长事迹材料优秀 小学校长事迹材料 “我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。” 在教化岗位上摸爬滚打了廿六个年头的*小学校长*,常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛,倾心尽力为*小学的教化事业辛勤耕耘。 “我对这片土地爱得深厚” 1981年,*从*师范学校毕业,安排到山东*矿职工 子弟学校工作。精彩的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年头,矿上经济效益滑坡,学校运行困难,几个老师纷纷另投门路,离开了学校。矿领导找当时临危受命担当校长职务的他谈话,让他进入运营部门工作。他思忖良久,终是不忍割舍这份教化情缘,他说“我爱这份工作,也爱得深厚,我要带好这个团队和这群孩子。”
2、面对经济困难,师资有限,生源不足等一系列问题,他带领领导班子多方协调,四处奔跑,获得了矿领导、四周村庄领导的大力支持,*村领导就把自己的孩子亲自送到学校说:“对你们的工作,我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持,也改善了办学条件,王校长又在工作中加强教研力度,提升老师素养,很快学校取得了一系列好成果,受到区教研室领导的高度评价。 “一所新学校,起始工作重点在打造精神和灵魂” 2007年8月,*区政府确定将原*集团中舜小学、方大公司小学、*二中小学部合并,建立一所新的小学*小学,任命*为校长。搬迁物资,合并学生,划分班级只有三天时间!一切要在三天内完成,三天后要保证学生干脆进入教室上课。王校
3、长和大家一起楼上楼下扛桌子,抬椅子,支配教室,打扫卫生汗水在脸上流成了小溪,打湿了衣襟,顾不上揩一把,又得去接待学生。当生疏的老师,生疏的学生真实的站在校内中,他也真实的感 受到当前任务之坚:变动意味着担心定,在国家政府大力提倡安定团结的形势下,保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨,一个班的孩子多了,老师们心中自有起伏王校长立刻召开全校老师动员大会,就合班并校问题向老师们晓之以理,动之以情,强调安定是现在大于一切的问题,学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳,做风口浪尖的舵手,把握好新学校的航向。会后,他支配专人到部分有困难的学生家里走访,自己亲自接待个别心情激烈
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