学年度下学期高一生物教学工作总结.docx
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1、学年度下学期高一生物教学工作总结 2022-2022学年度下学期高一生物教学工作总结 高一第一学期结束之后我校就组织学生进行文理选科,这学期我担当的是理科班高一17班、19班的生物教学工作。这一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排,本着务实的思想,主动探究,改革教学。带着对生物学科教学的酷爱和追求,向每一节课要质量,让每一个同学学有所得。一学期过去了,我想付出的总该会有收获,即便是我教学方式和教学思想上有所变更就已经是一种进步了。现我对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,提高自己的教学实力现总结如下: 一、课前仔细备课。 不但备学生而且备教材、备教法,依据教材内容及
2、学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序作具体的记录,仔细写好教案。而在第一个班的第一个新课时上完之后,我会总结不足之处加以完善,并且依据重点班和一般班学生的基础和接受实力不同调整教学进度和教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上
3、老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 三、向老师们请教、视察、仿照。 作为新老师,阅历缺乏是我最大的缺陷。为了让自己早日成熟,特殊是学期起先时,我许多时候会向各位老师们请教阅历,也通过听课、观摩课堂活动等方式去充溢自己的教学阅历。科组内有很多阅历丰富的老师,我常常请教他们关于生物教学的问题,从题目到教学方式等等,老老师的阅历大大地充溢了我的教学阅历,让我在教学上渐渐懂得如何应付各种场景问题。例如课堂上的提问要有针对性,在学生学习状态下滑时可以应用提问,在某些重点问题上也可以用抽问来提高学习专注度。 四
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- 关 键 词:
- 学年度 下学 期高一 生物 教学工作 总结
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