桥第二课时教学设计（精选多篇）.docx
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1、桥第二课时教学设计（精选多篇）举荐第1篇：桥其次课时教学设计 上课时间20080327（一）导入上节课，我们已经读通了课文，并且学习了1-6自然段，知道了在那个黎明时分，面对突如其来的（山洪），村民们惊惶失措，毫无秩序地拥向那窄窄的（木桥），状况万分紧急。在. 举荐第2篇：桥其次课时教学设计 桥其次时教学设计人教版标试验教科书五年级下册6、桥教学设计设计理念依据本的特点，结合新程理念，教学本时注意以人为本，以读为本。教学中引导学生在主动主动的思维. 举荐第3篇：桥其次课时教学设计 桥其次课时教学设计教学内容：人教版小学语文五年级下册第16课桥其次课时。 教学目标：1、通过研读课文词句，结合洪水
2、肆虐的紧急情境，逐步深刻感受老汉在紧急时刻把生的希. 举荐第4篇：桥其次课时教学设计 桥的教学设计【设计理念】 人教版五年级下册 其次课时桥是谈歌的一篇微型小说。作者满怀深情地塑造了一位一般的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他. 举荐第5篇：桥其次课时教学设计 桥一、复习引入1、同学们，今日这堂课我们接着学习第十六课桥。齐读课题。2、快速回忆这篇课文主要写了一件什么事？本文写（ 老汉）在山洪暴发的黎明，指挥一百多村民通过小桥撤. 举荐第6篇：桥其次课时教学设计 桥教学设计（其次课时）教学目标：1.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、
3、环境描写等方面的表达特点。 教学重点：引导学生抓. 举荐第7篇：桥其次课时教学设计 桥其次课时教学设计一、复习导入1、出示以下词语咆哮 狞笑 放纵 狂奔势不行当 师：谁能来读读？请一名同学师：这几个词语在课文中是描写什么的？（洪水） 师：看到这几个词你觉得这是. 举荐第8篇：桥其次课时教学设计 凸显本体，关注表达桥其次课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用联想、推论等阅读策略，读懂课文内容，感受老 汉形象。3、在阅读感悟中领悟表. 举荐第9篇：桥其次课时教学设计 16 桥1教学目标 小学语文 人教2001课标版1.有感情地朗读课文，积累课文特色语言。2.学习通过抓关键
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