幼儿园教师师德演讲稿(共).docx

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1、幼儿园教师师德演讲稿(共) 篇1：幼儿老师师德演讲稿5篇 幼儿老师师德演讲稿 罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜.身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的华蜜,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着! 或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么华蜜可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不须要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要

2、具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验华蜜,在幼儿教化中感受华蜜. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我忽然感觉华蜜；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多 了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我忽然觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又华蜜! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 华蜜,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；华蜜,是为孩子擦去委屈的泪水；华蜜,是孩子从衣

3、兜里掏出为我保留的小食品；华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；华蜜,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候. 华蜜时刻陪我左右! 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱,才能教化好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作. 做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜.我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的教化,学习着爱的方式. 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们

4、拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉 悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心. 在爱的尝试中,我一每天地变更,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈. 蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈,高山因为有了山花的依恋才这样雄伟,大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此华蜜! 托尔斯泰曾经说过这

5、样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着华蜜.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜.我爱我平凡的幼教工作. 我工作着,我华蜜着. 篇2：倾听花开的声音(y幼儿老师师德演讲稿) 倾听花开的声音 当鲜花在阳光之下娇艳的绽放， 是绿叶最欢乐的时刻。 当果实在金秋季节丰硕的成熟，是园丁最华蜜的时刻。 我骄傲，我傲慢，因为，我是一名欢乐的园丁，我是一名光荣的幼儿老师！陪伴在我身边的，是一群群稚嫩活泼可爱的孩子。我用自己辛勤的汗水，浇灌着一棵棵幼苗，在他们的人生起点上赐予他们方向和力气，让他们在我无微不至的呵护下强壮成长。 从事幼教事业这些

6、年来，我对这份工作的热忱更加高涨，我对孩子们的依恋更加浓郁！因为在幼儿园的每一天，孩子们都用他们的天真和率直陪伴着我，激励着我，也深深地感染着我，使我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充溢童心和爱心的幼儿老师。 教化事业就是播撒爱心的事业，幼教这块沃土也不例外。作为一名幼儿老师，我时刻留意与孩子们建立良好的感情，用爱心引导他们，让他们尽快适应幼儿园生活，让他们真实的感受到幼儿园就是自己的家。某某某小挚友是一个特殊内向甚至有些自闭的小男孩，刚刚进园的时候，每次妈妈来送他，他总是用一种怯怯的目光看着四周的一切，他不会大哭大闹，但他显得特殊憋屈似的，总是在低声的抽泣。他不喜爱跟其他小

7、挚友玩，谁和他说话他就怯怯的看着谁。大约过了一周都没有太明显的好转。后来，我了解到他平常几乎只跟妈妈和姐姐在一起，于是我就不再让他喊我老师，也不让他喊阿姨，我和他约定，让他喊只喊我姐姐。这一声“姐姐”，竟然产生了奇妙的效果。几天以后，某某某就像换了一个人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。现在他就像我的小尾巴，每次来都会载歌载舞的跟我说许多许多话，虽然我不能完全理解他的意思，但是看到他充溢阴霾的脸上有了绚丽的阳光，感受到师生间那份心灵的交融和默契，看到自己的努力变更了一个小挚友的生活，自己怎么会不发自内心的兴奋呢？ 幼师的事业充溢华蜜的事业。每天当我迎着晨风、闻着花香，走进教室，听着那一声声醉人

8、的“老师早”的时候；每当孩子们回答出一个个令人惊讶的答案的时候，每当孩子们参与竞赛获得好的成果的时候，我的心里都会涌起一阵阵华蜜的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好?等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，心里会如此空落，泪水会模糊双眼，好舍不得他们，孩子们的小眼睛也告知我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探究太空奇妙的航天飞船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定到处都有我熟识的身影！农夫播下种子是为了丰收的 喜悦，园丁培植花朵是为了扮靓世界，而我们幼儿老师播种的

9、心血和汗水，则是千万个家庭的华蜜和希望的起点！ 在工作中，我也在不断的反思自己，孩子们的行为也在激励着我不断的成长。 以前，每一次打算离园的时候，我都会找出孩子们的衣服，一一帮他们穿戴整齐，看到他们整整齐齐的离开，我总是抑制不住内心的愉悦，觉得自己很有成就感。直到有一次，我要给轶超穿外套的时候，他一把拽过自己的衣服，一边穿一边说对我：“老师，你看！我自己能穿得上！”突然间。我觉得自己好惭愧啊，每天嘱咐孩子们“自己的事情就要自己做”，可我这是在干嘛啊？是不是爱的过分了点儿?对，爱是我们的天职，可这份爱应当是适时地关切和适度的爱惜，培育他们自理的生活实力，自强的良好品行，让他们这一颗颗小树在蓝天下

10、自己强壮的成长，而不是老师的溺爱和包办。 幼师的爱其实并不仅仅体现在孩子身上，爱还在于是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。有时候方式不当也会引起家长的误会。就在前两天，在和一位孩子的家长沟通的时候，我只是想让她能更全面、清晰地相识自己的孩子，给自己的孩子多一点确定，多一些时间和空间。但我说话的语气可能太干脆了点，也就是只顾自己说，没考虑家长的感受，因此这位家长有些不兴奋，经过自己反复的耐性说明，家长才明白了我的本意。事后我深刻的意识到，只有和家长之间架起沟通理解的桥梁，只有我们共同和谐的努力，孩子们的成长才会更加健康，更加强壮！ 孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待着我们用爱

11、心浇灌；孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉，等待着我们用爱心雕琢。幼儿教化原来就是一件琐碎繁杂的、充溢挑战的、丰富多彩的事业。既然选择了坚守，即使再平凡，再平淡，再艰辛，我都会无怨无悔！ 花的生命，是为了绽放；人的一生，是为了圆梦。多少年后，当我看到孩子们的青春漂亮绽放，向我诉说胜利的故事的时候，我犹如听到了漂亮的花语? 感谢！ 篇3：幼儿园师德演讲稿 幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿象妈妈 我是一只小鸟，愿为幼儿送去欢歌。 我是一朵白云，愿为幼儿送去快乐。 我是一滴雨露，愿为幼儿送去甘甜。 我是一缕清风，愿为幼儿送去勃勃朝气。 孩子们从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，他们离开自己的亲人，和生疏的

12、老师同伴在一起，这是生活的巨大改变，这时的孩子简单产生分别焦虑，只有用我们的爱变更他们的担心心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。 那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必需时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不简单的，因为这须要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚 1 至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关切他们，依据他们的不同特点，用他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲

13、切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照看每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则赐予他们更多的关怀和爱。 小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的暖和午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的静默坐在床边，我走过去问道：珍宝，你怎么了，不舒适吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐性

14、的对她说道：珍宝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈。为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？-看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的华蜜以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍兴奋的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，周老师就是周妈妈。这是全班小挚友也都兴奋了，周妈妈，周妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。 2 还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子

15、里时，手指被脐带缠绕，诞生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我赐予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个独立的孩子，在我的关切和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理实力得到了很大的提高，还代表我们班参与了年级组的自我服务实力的竞赛，获得了优胜奖，我真为她感到傲慢和骄傲。 顾立恩也是一个较为特别的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平常与孩子的沟通较少，刚入园时，顾立恩各方面的实力都较差，性格内向、孤僻，成天只知道哭，还常常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿

16、园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关切他、爱惜他、帮助他。尿床了，我就帮他换上干净的衣裤；每次午睡前，都要提示他小便，在午睡过程中，再提示他一次，渐渐的帮他改掉尿床的坏习惯；我还激励实力强的孩子去关切他，多与他交往，慢慢的，顾立恩变的开朗了，小脸上成天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的精彩表现时，他们一连声地对我说：“老师，感谢你，真是太感谢你了！”老师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的确定，即使

17、付出再多，我也无怨无悔！ 3 篇4：幼儿老师师德演讲稿 幼儿老师师德演讲稿 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最欢乐的日子。 当果实成熟于金秋季节， 是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。其实幼儿老师并不像跟多人想的那样，幼儿园老师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照看孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚决了我们的决心，肯定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。 幼儿老师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，谛视我们的幼教职业，不禁感慨万千。 我酷爱幼

18、教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生。还记得，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严峻的虐童事务，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体老师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”事务，警醒老师引以为戒，深刻反思，“虐童”事务实属偶例，但老师的自身素养的确须要不断加强和提高！我们要敬重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康欢乐地成长。 在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光幼 儿这么认为，连老师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的肯定的障碍。所以我觉得幼儿园老师应当是孩子的好伙伴、是孩子

19、的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和视察者，幼儿园老师应当是家长的好挚友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚须要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都信任你，用你的话语、动作、微笑告知他们，老师很喜爱你，正确对待幼儿的各种不良心情。每天保持乐观向上心情，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用激励性的语言，确定幼儿的成果、提高幼儿学习的爱好与信念。擅长捕获幼儿的闪光点，刚好确定幼儿好的表现，满意幼儿在集体中展示自我价值的须要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的时间，一起探究，一起共享，不再将孩子看

20、成是整齐划一的群体分子，而是一个个有特性、有思想的鲜活个体，发自内心地敬重他们并体悟到他们的心情，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺，你对孩子很关切，对家长很热忱，你会用自己全部的热忱来和他们共享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很开心。当然，这其中也会出现重重的误会、冲突和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的一颗暖和的心去宽容、去说明?信任自己肯定可以让每一个孩子、每一位家长都喜爱你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。 多少祖国的花朵，须要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，须要细心修剪；多

21、少天真的童心，须要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。 绿叶，静静地吐露自己的清香不张扬； 绿叶，静默地衬托着红花无怨言。 我是一名光荣的幼儿老师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择！ 篇5：幼儿老师师德师风演讲稿 与花为伴，绽放绚丽的青春 法国着名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往

22、，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，须要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗，须要细心修剪；太多天真的童心，须要温馨呵护。这是我的责任，这是我所从事的宏大的事业。 古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年， “捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要的位置,古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范

23、。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师须要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。而做一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教化”。老师的天职

24、是给孩子希望，教化是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，酷爱幼儿，让教化与爱同行。爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。 史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。 我们在幼儿教化中确定会所遇到一些困难和问题但这些都是短暂的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，我们会发觉自己的付出得到确定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝慰和激励时，那么那时候再苦再累也是值得的。 我们总会憧憬辉煌绚

25、丽的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充溢阳光，让自己在充溢中完善自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨,你就会发觉无穷的乐趣。”立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不

26、回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 篇6：幼儿老师师德演讲稿 真诚关爱每一位幼儿 幼儿老师师德演讲稿 真诚关爱每一位幼儿 敬重的各位领导、老师： 大家好!今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个

27、孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本 功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“

28、爱”，一切都无从做起。 因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。 幼儿园老师师德演讲稿(共) 幼儿园老师德演讲稿(共) 幼儿园老师师德演讲稿(共) 幼儿园园长师德演讲稿(共) 幼儿园老师演讲稿(共) 幼儿园老师演讲稿(共) 幼儿园老师师德演讲稿 幼儿园老师师德演讲稿 幼儿园老师师德演讲稿 幼儿园老师师德演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页