汉语拼音dtnl教学设计（精选多篇）.docx

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1、汉语拼音dtnl教学设计（精选多篇）举荐第1篇：汉语拼音dtnl 教学设计 4 汉语拼音dtnl教学设计【设计理念】呈现生活化的课堂教学是本课的主要设计理念。创设情境，使学生始终处在“逛欢乐城”趣味盎然的的旅行之中，寓教于乐。1.将新课的教学置. 举荐第2篇：汉语拼音dtnl教学设计 汉语拼音4 d t n l 教学设计 三饶镇中心小学邱冬寅 教学理念：语文课程标准指出：“汉语拼音应尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主，与学说一般话、识字教学相结合。”依据. 举荐第3篇：汉语拼音dtnl 汉语拼音dtnl（其次课时） 教学设计课时目标：1、学会n、l两个声母，能记清形，读准音。2、学会n、l与单

2、韵母的拼音。3、能看图说一句完整的话。教学重点：拼读n、l与单韵母组成的带调音. 举荐第4篇：汉语拼音dtnl教学反思 汉语拼音dtnl教学反思今日上午我上课的内容是汉语拼音第四课声母d、t、n、l的教学。语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能好玩味性，与说一般话相结合，为此，在制定教学目标时，除. 举荐第5篇：汉语拼音dtnl的教学反思 汉语拼音dtnl的教学反思 语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能好玩味性，与说一般话相结合，为此，在制定教学目标时，除了让学生学会dtnl四个声母，能读准音，认清形；学习dtnl与单韵母. 举荐第6篇：汉语拼音dtnl的教学反思 g k h j q x教学

3、反思授课老师：戎淑红听课人：谢明、邸英宣上课班级：一年级二班上课时间：2022-9-15g k h教学反思本着“爱好是学习最大的动力”，我紧紧地围围着学生的“趣. 举荐第7篇：汉语拼音dtnl发音教案 学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有肯定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不精确。教学难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼. 举荐第8篇：汉语拼音1 dtnl说课稿 汉语拼音1 dn说课稿石角小学：杨青一、说教材d t n l是人教版语文课程标准试验教材第一册汉语拼音的第四课。本课配有四幅插图，这四幅插图是协作教学的情境图。第一幅图画. 举荐第9篇

4、：公开课汉语拼音dtnl 汉语拼音4 ( dtnl) 授课老师：那大试验小学卢明秋教学目标1学会d t n l四个声母，读准音，认清形，正确书写。2培育学生看图和读书的实力。 教学重点： 1学会“d t n l”四个声母，读准. 举荐第10篇：汉语拼音教学设计 汉语拼音ie e er教学设计人教版小学语文一年级上册汉语拼音课标要求：1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确拼读音节，正确书写声母、韵母和音. 第11篇：鄂教版汉语拼音dtnl教案 嬉戏中学习 创新中发展d t n l教学设计教学内容本课共有五部分内容。第一部分是情境图。主题是乐乐参与学校的联欢会表演。老师节到

5、了，同学们为辛苦工作的老师献上. 第12篇：汉语拼音的教学设计 汉语拼音教学设计d t n l （义务教化课程标准试验教科书）（第一课时）一、设计理念语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主，与学说一般话、识字教. 第13篇：复习汉语拼音教学设计 汉语拼音复习【课时】田小娅2课时。【教学目标】1、学问目标：（1）能正确认读个单韵母，10个声母。（2） 会看图读拼音。（3） 能正确地读学过的字。2、实力目标： 培育学生相识事. 第14篇：汉语拼音教学设计2 第一课 我叫古丽 三维目标 学问与技能：1.通过拼音字母的学习，驾驭汉语的六个单韵母。2.通过学习课文的看图识词，能

6、识读15个词语并驾驭它们的意思。 3.通过课文学习，驾驭句型“. 第15篇：汉语拼音3教学设计 汉语拼音3 bpmf的教学设计屏边县玉小民小 梁凤媛一、概述汉语拼音3 bpmf 是义务教化课程标准试验教科书小学语文一年级上册中的第3课，本课是汉语拼音的第三课，是学习. 第16篇：汉语拼音a_教学设计 汉语拼音a o e 教学设计教学打算多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。 教学过程（第一课时）（一）创设情境，导入新课出示情境设计图：热情庆祝常德市被评. 第17篇：汉语拼音iuv教学设计 汉语拼音iuv教学设计教学目标1学会i、u、三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

7、2驾驭i、u、的四个声调，能干脆读出声调。3学会运用四线格。重点教会学生读准iu三个单韵母的. 第18篇：汉语拼音aoe教学设计 a o e 教案设计设计说明语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主。因此，我们应努力变更传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童. 第19篇：汉语拼音jqx教学设计 精品文档 你我共享6、汉语拼音jqx教学要求：1、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。2、学会j、q、x与相拼时，省写上两点的规则。3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼. 第20篇：汉语拼音zcs教学设计 汉语拼音zcs教学设计一、教学目标1、驾驭zcs的读音和写法2、会正确地拼出和zcs组成的拼音3、会流畅地朗读zcs的儿歌二、教学重点难点1、驾驭zcs的读音和写法2、会正确地拼出. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页