春个人教学工作总结.docx

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1、春个人教学工作总结 2022年春季学期个人教学工作总结 城西小学 六年级甘振宁 一学期以来，我在工作中不断地学习新课程改革领域中的最新理念，并应用到实际教学过程中，使自己的教学始终走在教化工作的前沿。坚持“以人为本、自主发展”的教化理念，组织班级主动开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教化，促进学生自主、和谐、全面发展。仔细学习中小学老师职业道德、中小学课堂教学创新指导、教化的志向与信念、广西小教中心特级老师黄亢美主编的字理教学手册、小学语文创新教化探引、小学语文课程理念与实施、老师与探讨性学习等书籍,树立素养教化思想，提高课堂教学质量。 一、首先在开学就订

2、好奋斗目标。 培育学生的主体意识、参加意识、竞争意识、自办法识，实行激励机制，让学生成为集体建设的主子，成为团结向上的班集体。接着实行班干部轮换制-竞争上岗，通过自荐或群众举荐、竞争演说、群众投票表决等环节，定期选举，能上能下。选出的班干部既避开了班主任用人的局限性，又可督促入选者严格自律。班级工作的担当实行竞争方式，有利于发挥学生的特性特长。实行班干部轮换制把好三关：一是把好下岗队干部的特性特长。实行班干部轮换制把好三关：一是把好下岗队干部的思想关，使他们轻松“下岗”当好新上任队干部的“参谋”；二是把好服务观。对于那些组织实力、自制实力相对较弱的干部，老师赐予个别指导和帮助，为他们的组织管理

3、出谋划策，使他们在任职期间学有收获；三是把好干部的权力关。把班级管理的权力交给队员，放手让他们去开展工作。在解决问题的过程中，学会分析问题、解决问题的方法。 二、通过班队会、主题队会对学生进行思想品德教化。 班队会、主题队会是对学生进行思想品德教化的一块很好的阵地。也是我们建立和巩固良好的集体的重要手段。因此，每周的班队会、主题队会和晨会，老师都经过细心设计后进行的。并围绕主题做好思想发动，内容支配，采纳的形式、教室的布置等各项打算工作，然后再指导学生开好班队会、主题队会等。每次召开的班队会、主题队会和晨会，使学生受到了不同程度的教化。如开设班级小论谈，让学生上讲台自由发言，并尽可能地结合班情

4、校情和学习生活的实际。可以说古论今，可以谈论读书一得，介绍方法，可以是同学之间的交往问题，也可以是新闻发布会等。在发言时要做到表达精确、语言简洁。在保证导向正确的前提下百花齐放、自由评说。班委记录每次发言题目和提纲，老师则做好适当的调控工作。如： 通过主题：如何培育学生良好的学习习惯，教化学生上课用心听讲，仔细做笔记机，主动思索问题，老师提问要大胆回答，回答问题要规范。自觉并独立完成课堂作业，书写清洁、整齐。每次作业能按时、按质、按量缴交。自觉地完成老师布置的预习或复习有关内容，肯动脑筋思索可后提出的问题。回到家里自觉学习，仔细完成老师布置的家庭作业。激励学生驾驭好每个学科的学问，遇到不懂的问

5、题先在学习小组探讨解决或向老师请教。又如：通过班队会主题：做一个勤俭节约的好学生。教化学生从小养成勤俭节约粮食和金钱的好习惯，不要向爸爸妈妈要零用钱，不随意花钱。每个学生都上讲台表示决心，做一个勤俭节约的好学生。 三、加强学生的爱国主义教化。 结合学生实际，联系国际国内形势的发展，刚好地，有针对性的组织本班学生上爱国主义教化课。以美国的首的北约悍然轰炸中国驻南联盟大使馆的事实为题材，组织学生探讨：同学们要使祖国不受欺辱，祖国必需强大，我们现在要努力学习文化学问，才能成为祖国的栋梁。学生们的爱国热忱高涨了。庄重的升旗仪式，高吭的国歌声敢进一步增加了爱烟主义思想感情。 四、仔细抓好学生日常行为规范

6、良好养成的教化。 组织学生学习“日常行为规范条例”以及“规范班队”条例，让学生相识到组织纪律、环境卫生、学习风气、言行、仪表等方面，如何做才算规范？平常从“文明礼貌、仪表卫生、环境卫生、课堂纪律、课间纪律、早操、眼保健操等方面抓好学生日常行为规范的养成教化。同时，在班级里成立了一批以班干为首的各项督查小组，常常检查学生，促使本班学生养成良好的日常行为习惯。仔细协作学校抓好学生良好的学习习惯的养成。如：上课用心听，主动思索问题，大胆举手回答问题，语言规范，自觉并独立完成课堂作业、课外作业，书写清洁、工整等。 五、狠抓平安教化、法制教化。 平安第一，平常能加强对学生进行平安教化。首先让学生有平安的

7、意识，相识到平安的重要性，如私自去游泳，很简单发生危急；在公路上打反打闹很简单造成交通事故；随意买不卫生的零食吃，很简单发生食物中毒等等，通过教化后使同学们相识到了不留意平安所造成的危害性。同时，教化学生上下楼梯要靠右走，不要攀扶拦杆，不要随意追逐打闹等，留意午休平安，发觉有危急的事情，要刚好向老师汇报。此外，在班上制订好平安公约，要求学生时时刻刻能比照平安公约的有关条例约束自己，确保自身的平安。 六、开展经典诵读系列活动，努力培育学生读圣贤书、立君子品、做有德人。 本学期本班同学热情响应学校开展“经典诵读”的号召，老师仔细上好经典诵读课，每周星期 一、二的早读课，每周五的爱好活动课时间，都仔

8、细组织学生开展读、背经典诗文的活动。每周都检查学生背诵状况，并做好记录。组织学生仔细收看每周二的红领巾电视台“露一手”的节目。 七、主动参与接着教化校本培训。 我仔细学习新课程标准，学习运用教化教学理论指导教学实践，扩展和更新学问。学习本学科的最新学问和信息，完善学问结构。还逐步了解本学科的教研信息，提高精确理解教材、处理教材的实力。学习教材的目的，就是要学以致用，用学问去指导实践。我在学习的过程中一面学习一面联系实际，针对教化教学实际，结合所学内容，对实际进行引导，通过看报学习和身边的案例和事例的学习，并对它进行分析，在分析的过程中，教材内容得到了强化，实际问题得到了解决。我仔细完成教育处布

9、置写的教学后记，联系实际，总结得失。在培训和自学黄亢美老师编写的字理教学手册后,我把学到的字理教学学问充分运用到课堂教学中去，让学生体验字理识字之乐。“字理教学”法即依据汉字的组构规律，从汉字形与义、音的关系着手进行识字教学的方法。由于它抓住了汉字的组构规律进行识字教学，抓住了识字教学的根本，是一种行之有效的好方法，具有强大的生命力。如教学“酉”字就绘出酒坛图来识字，教学“牧”字，只要解析牛字旁是“牛”的变形，“攵”是手拿鞭、棍的意思，与“牛”合起来指手拿鞭子放牛，就是“牧的本义。这样一点拨，学生就可以理解、驾驭了这个字的意思了。字理的方法，多用于象形字、会意字的教学。又如教学“爪”字，我为了析解字理出示自己手心向下的右手，学生跟着做动作。再依据手的形态导出古体“爪”。这样，运用字理进行识字，学生学得很欢乐。 春个人教学工作总结 春老师个人教学工作总结 春期个人教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 春教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页