法制教育与学科教学.docx

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1、法制教育与学科教学 马场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 1 法制教化与学科教学（科学）培训教案 培训时间：2022年11月27日星期二下午4：30 培训地点：马场镇波那小学办公室 培训科目：法制教化与学科教学 主办单位：马场镇波那小学 培训老师：周维华 培训内容：法制教化与学科教学科学 五、六年级 培训学时：4学时 培训目的： 1、让老师相识和了解 五、六年级科学法制教化的渗透点的内容和要求与方法。 2、让参培老师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。 培训重难点： 让老师相识和了解 五、六年级科学法制教化的渗透点的内容

2、和要求与方法；但老师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教化的目的。 培训过程： 科学 五、六年级 一、 五、六年级科学法制教化渗透点分布 小学 五、六年级科学法制教化渗透点合计有11个，其中五年级6个，六年级有5个。 二、学习 五、六年级法制教化渗透点 （一）五年级科学 五年级科学法制教化渗透点有6个，其中上册4个，其中下册2个。 1、渗透点1 （1）学科内容：五（上）/第一单元/生物与环境/第2课/种子发芽试验 （二） （2）法制内容：中华人民共和国种子法第一条为了爱护和合理利用种质资源，规范品种选育和种子生产、经营、运用行为，维护品种选育者和种子生 马

3、场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 2 产者、经营者、运用者的合法权益，提高种子质量水平，推动种子产业化，促进种植业和林业的发展，制定本法。第四十六条禁止生产、经营假、劣种子。 （3）教学要求及方法：知道；结课点睛，拓展延长。 （4）事例及说明：在本课其次个活动“沟通信息”结束后，向学生展示：变质、虫咬、发育不全的劣质种子；假冒的种子。并让学生思索和探讨下列问题，然后由老师引导学生归纳和总结：假如农夫种下不发芽的种子，会是什么后果？假如农夫种下假冒的种子，会是什么后果？为什么要为小小的种子很肃穆地特地颁布一部法律？假如身边有因假冒伪劣种子坑农、害农的详细实例，最好结合实例进行教学

4、。 2、渗透点2 （1）学科内容：五（上）/第一单元/生物与环境/第8课/维护生态平衡 （2）法制内容：中华人民共和国草原法；中华人民共和国畜牧法；中华人民共和国防沙治沙法。 （3）教学要求及方法：了解和知道；多媒体教学，实例分析。 （4）事例及说明：结合活动二“是什么引发了沙尘暴”，老师运用多媒体向学生展示实物照片和播放录像，让学生探讨分析下列问题，然后老师引导学生分析和小结：产生沙尘暴的最终起因，是人类的哪些不当行为造成的？我们假如不运用法律的手段，制止和阻挡人们破坏环境的不当行为，惩戒不法行为，后果会怎样？在探讨时，老师相机向学生介绍中华人民共和国草原法、中华人民共和国畜牧法和中华人民共

5、和国防沙治沙法的相关内容，并引导学生结合破坏环境的详细实例进行思索和分析。 3、渗透点3 （1）学科内容：五（上）/其次单元/光/第6课/维护生态平衡 （2）法制内容：中华人民共和国可再生能源法其次条本法所称可再生能源，是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。 第十七条国家激励单位和个人安装和运用太阳能热水系统、太阳能供热采温煦制冷系统、太阳能光伏发电系统等太阳能利用系统。中华人民共和国节约能源法第八条国家激励、支持节能科学技术的探讨、开发、示范和推广，促进节能技术创新与进步。 （3）教学要求及方法：初步了解；联系实际，实例分析。 （4）事例及说明：让学生课前收集关于“我

6、国不行再生资源储存和开发状况”的相关资料。学生把课前收集的资料在课堂上通过探讨进行信息交换。探讨：a地球上的不行再生能源终有一天会用完，那时人类将怎么办？b太阳能的充分开发和利用，对人类面临的能源危机有何重要意义？c在节约不行再生能源的同时，可再生能源的充分开发和利用燃眉之急，国家制定相应的法律法规，对可再生能源的开发利用起到什么作用？（相机向学生简洁介绍中华人民共和 马场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 3 国节约能源法和中华人民共和国可再生能源法的相关内容） 4、渗透点4 （1）学科内容：五（上）/第三单元/地球表面及其改变/第2课/地球内部运动引起的地形改变 （2）法制内容

7、：中华人民共和国防震减灾法 （3）教学要求及方法：初步了解；利用现代信息技术，结课点睛。 （4）事例及说明：在本课“地球内部的运动”活动结添，给学生播放火山喷发和地震发生时的录像资料。通过观看录像资料和师生之间的相互沟通，使学生了解：火山喷发和地震的发生，给人们的生命和财产带来巨大的损失，由于地震的监测不能完全预料地震的发生，所以地震频发区的预防工作尤为重要。老师指出：为了最大限度地削减地质灾难给人类带来的影响，我国颁布了中华人民共和国防震减灾法，同学们知道这部法律吗？ 5、渗透点5 （1）学科内容：五（下）/其次单元/热/第8课/设计制作一个保温杯 （2）法制内容：中华人民共和国促进科技成果

8、转化法；中华人民共和国科学技术进步法。 （3）教学要求及方法：了解和知道；结课点睛，拓展延长。 （4）事例及说明：在“设计制作一个保温杯”的探究活动过程完成后，老师组织学生探讨：科技探讨成果的最终目的是什么？科技成果转化提高的同时，我们应当留意什么呢？通过以上问题的探讨，老师引导学生思索：我国制定的中华人民共和国促进科技成果转化法和中华人民共和国科学技术进步法 为推动我国科技进步和环境爱护起着什么样的作用？（老师可以从这两部法规中找出 1 2 条相关条款对学生进行启发） 6、渗透点6 （1）学科内容：五（下）/第三单元/时间的测量/第3课/用水测量时间 （2）法制内容：中华人民共和国文物爱护法

9、第一条为了加强对文物的爱护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学探讨工作，进行爱国主义和革命传统教化，建设社会主义精神文明和物质文明，依据宪法，制定本法。其次条在中华人民共和国境内，下列文物受国家爱护： （一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画 （3）教学要求及方法：理解；设计开放式话题，拓展延长。 （4）事例及说明：在探究活动“滴漏试验”完成后，结合本课和前一课的学问，师生共同探讨沟通：本课介绍的这些中国古老计时仪器的实物，不仅见证了中国科学发展的踪迹，还是古人留给后人的珍贵财宝，人类应当如何爱护它们呢？你能说出哪些爱护文物的相关法律学问？假如你是文

10、物爱护的小小宣扬员，你如何向大家宣扬爱护和维护身边的文物？可让学生充当“文物爱护小小 马场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 4 宣扬员”，向其他学生宣扬中华人民共和国文物爱护法的相关内容。 （二）六年级科学 六年级科学法制教化渗透点有5个，其中上册3个，其中下册2个。. 1、渗透点1 （1）学科内容：六（上）/第三单元/能量/第7课/电能从哪里来 （2）法制内容：中华人民共和国节约能源法第三条本法所称节约能源（以下简称节能），是指加强用能管理，实行技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、削减损失和污染物排放、制止奢侈，有效、合理地

11、利用能源。中华人民共和国电力法第五条电力建设、生产、供应和运用应当依法爱护环境，采纳新技术，削减有害物质排放，防治污染和其他会害。 （3）教学要求及方法：了解，应用；联系实际，合理穿插。 （4）事例及说明：完成本课第三个活动“发电站的电从那里来”的教学。通过活动的开展，使学生了解独创发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量转化成电能。老师设疑：人类在把其他不同形式的能量转化成电能的时候，能以牺牲环境为代价来实现吗？相机向学生介绍中华人民共和国电力法和中华人民共和国节约能源法的相关内容，使学生明白：人类的任何目的都不能以牺牲环境为代价来实现。 2、渗透点2 （1）学科内容：六（上）/第三单元/生

12、物的多样性/第8课/能量与太阳 （2）法制内容：中华人民共和国煤炭法。第五条国家依法爱护煤炭资源，禁止任何乱采、滥挖破坏煤炭资源的行为。第七条煤矿企业必需坚持平安第一预气为主的平安生产方针，建立健全平安生产的责任剑度和群防群治制度。第十一条开发利用煤炭资源，应当遵守有关环境爱护的法律、法规，防治污染和其他公害，爱护生态环境。 （3）教学要求及方法：了解，记住；联系实际，结课点睛。 （4）事例及说明：在本课“煤带给我们的信息”活动中，学生了解了煤的形成，知道煤是一种不行再生资源。在最终一个教学环节“节约能源，找寻新能源”活动中，让学生思索后探讨：a人类在开发利用煤炭资源时，应在什么基础上进行？b

13、为了爱护煤炭资源，国家特地制定了中华人民共和国煤炭法，同学们知道吗？（相机向学生介绍中华人民共和国煤炭法的相关内容） 3、渗透点3 （1）学科内容：六（上）/第四单元/生物的多样性/第8课/生物多样性的意义 （2）法制内容：中华人民共和国海洋环境爱护法。第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标记； 马场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 5 对难以推断是否已成年的，应当要求其出示身份证件任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。 第六十七条向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未

14、成年人出售烟酒标记的，由主管部门责令改正，依法赐予行政惩罚。中华人民共和国野生动物爱护法；中华人民共和国森林法。 （3）教学要求及方法：理解和驾驭；联系实际，拓展延长。 （4）事例及说明：课前活动：a调查家乡有哪些宝贵的生物物种b了解我们四周有哪些危及生物物种生存的不当行为组织学生探讨：怎样才能爱护家乡生物的多样性？ 让学生依据家乡实际，拟写一篇遵守相关法律、爱护家乡生物多样性的倡议书。 4、渗透点4 （1）学科内容：六（下）/第四单元/环境和我们/第8课/生物多样性的意义 （2）法制内容：中华人民共和国固体废物污染环境防治法；中华人民共和国环境爱护法；中华人民共和国可再生能源法；中华人民共和

15、国循环经济促进法 （3）教学要求及方法：关注；联系实际，拓展延长。 （4）事例及说明：调查活动：课前可让学生调查所居住地区处理垃圾的方式。拓展延长：a让学生沟通自己的调查结果。b组织学生探讨：我国一般垃圾的基本处理方法各有什么利弊？垃圾为什么要分类回收？分类回收有什么重要意义？国家是如何规范垃圾的分类回收和再利用的？相机对学生介绍中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法、中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国可再生能源法和中华人民共和国循环经济促进法的相关内容，使学生知道在处理垃圾的方式上，应当遵守哪些相关的法律、法规并意识到垃圾回收利用的价值。 5、渗透点5 （1）学科内容：四（下）/第四单

16、元/环境和我们/第6课/污水和污水处理 （2）法制内容：中华人民共和国水法；中华人民共和国海洋环境爱护法；中华人民共和国水污染防治法。 （3）教学要求及方法：理解并说出；联系实际，师生互动。 （4）事例及说明：联系实际。老师用出示图片和相关资料、播放录像等教学手段，让学生目睹人类只顾眼前利益而肆意污染水资源的情境。师生互动a师生共同沟通：地球上可利用的水资源正面临渐渐被污染的可怕境遇，明白水资源的污染问题是人类生存面临的最大问题。b为了爱护水资源，给人类一个好的生存环境，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的哪天为“世界水日” ?c我国为了爱护水资源，制定了多部法律，你能说出其中的 1 一

17、2 部吗？老师相机介绍中华人民共和国水法、中华人民共和国海洋环境爱护法、中 马场镇波那小学2022年法制教化与学科教学渗透培训 6 华人民共和国水污染防治法的相关内容。 三、阅读与探讨 1、阅读。参培老师自由阅读法制教化与学科教学教材P173-180页的范例教案。 2、参培老师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。 法制教化与学科教学 法制教化与学科教2 法制教化与学科教化心得 学习法制教化与学科教学心得 暑期法制教化与学科教学培训讲义 法制教化与学科教学学习心得 学科教学渗透法制教化 学科教学渗透法制教化 法制教化与学科教学学习心得 法制教化与学科教学的有效结合（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页