朝阳读书实施方案.docx

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1、朝阳读书实施方案 汪湖镇中心小学 “营造书香校内 提升学生素养”大阅读教学实施方案 一、指导思想： 以县教化局关于在全县中小学中开展“朝阳读书”活动的实施看法和全县小学“大阅读教学试验”实施方案为指导，以创建“学习型学校”为导向，以“读书、明理、做人”为主题，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，开展“营造书香校内 提升学生素养”大阅读教学活动，努力为学生打造一个书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，增加学生的文化底蕴和可持续发展的实力。 二、试验目标： 1、学生阶段是人生读书的黄金时间，帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。 2、建设开放而有

2、活力的课外阅读课程体系，推动课程改革和发展，逐步形成符合各年级学生特点的阅读材料。 3促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校” 三、组织领导： 组 长：张善进 副组长：王发宝 成 员：李玉明 陆金良 王密德 迟明芬及语文老师 四、试验措施与方法 （一）老师系列 1学校每学期确定必读书12本。定期组织老师读书沟通会23次。今年老师必精读好苏霍姆林斯基给老师的建议。 2.在读书的基础上，要求养成随笔习惯，每月至少撰写两篇读书笔记或教化随笔。 3开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。每位语文老师利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍每学期12本。 4建立“师生读书日”制度

3、，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校内读书氛围，奏出校内最美的乐章。 5.老师留意做好资料收集和数据统计，每人每月完成一篇试验手记，每学期完成一篇个案设计。 6进一步确立大语文教化观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生举荐优秀课外读物，要在备课上有所体现 （二）学生读书系列 1接着建立充溢学校、班级图书室（架），让学生有书可读。学校图书室实行开架阅览，定期借阅。班级图书架每天开放，并特地配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。 2.依据县教研室举荐书目，开展“大阅读”活动。做到背古诗词与读经

4、典名著相结合，必读与选读相结合。必读书目低年级以读童话（安徒生童话格林童话）寓言、诗歌为主，中高年级以古典名著（西游记水浒传三国演义钢铁是怎样练成的）为主。一二年级：每生每学期选读举荐书目3本；三四年级：每生每学期选读举荐书目5本；五六年级：每生每学期选读举荐书目7本； 3开展“请新挚友来作客”活动。以班为单位，每天课前，由一名同学向全班介绍一名故事人物，被介绍的故事人物称为“我们班的新挚友”。 4保证阅读时间。在保证每周阅读观赏课和每天的阅读30分钟的基础上，在周六乐园课上支配读书课2节。内容为阅读经典和指导课外阅读。 5、做好小蜜蜂记录。在原读书笔记基础上，建立小蜜蜂成长记录，将读书活动中

5、读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每周阅读盘点等记录下来。每学期开展一次学生小蜜蜂展示评比活动。 6、建立阅读反馈制。印制“阅读反馈表”， 反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、一句话想法、百科小学问等，学生到学校图书室或班级图书橱借阅一本书，就发一张“阅读反馈表”，学生读完后必需填写好反馈表，方可再借一本书。这就督促学生借了书就得仔细看，不要借书时兴趣盎然，借完后就不再过问。 7建立读书报告制度。设立学生课外阅读书目登记，刚好记录学生阅读过的书目，定期开展读书报告会，评比读书大王。班级每月评比一次，学校每学期评比一次。班级设立读书专栏。 8、在活动中提升。班级、学校定期组

6、织系列读书活动，如阅读方法沟通会、读书演讲会、读书心得沟通会、读书小报展评、作文竞赛等。以增加学生读书爱好，体验胜利的欢乐。 9、开展“书香教室”的申报、验收和表彰工作。凡获得“书香教室”荣誉称号的班级予以表彰。 （三）家庭读书系列 1印发关于开展“营造书香校内 提升学生素养”大阅读活动致学生家长的公开信，进行宣扬发动。 2、加强家校联系，开展好家长学校，引导家长在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于20分钟），并赐予肯定指导。 3、提倡藏书 。以“提倡藏书”为主题，与家长相协作，引导学生将零花钱用在购书上，引导学生走进书籍天地。班级、学校每学期都要评比“小小藏书家”，以此激发学生藏书的主动性。 二OO五年五月十日 朝阳读书实施方案 朝阳学校读书节实施方案(老师群) 朝阳读书方案 朝阳读书读书活动方案 朝阳读书活动方案 朝阳危房改造实施方案 读书工程实施方案 读书工程实施方案 读书活动实施方案 读书活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页