小学创建绿色学校工作计划（优秀）.docx

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1、小学创建绿色学校工作计划（优秀） 提高学生现代文明素养和环境意识，发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用，使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养能有效地促进校风、校容、校貌的转变，是师生的一样愿望，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。下面是小编整理的小学创建绿色学校工作安排，希望对大家有所帮助！小学创建绿色学校工作安排（一） 为进一步加高校校环境建设，创建应城市“绿色学校”，我校围围着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，过去一年的工作证明，我校“绿色学校”建设工作又有新的发展

2、，现将状况总结如下： 一、向市级绿色学校全力冲刺 （一）建立创建绿色学校工作领导小组 本学年起先，为争创市级“绿色学校”，学校成立了校长刘亮生任组长，包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教化、环境治理和资源节约、宣扬和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。 （二）制订创建工作方案 学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作安排，予以仔细落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，依据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进

3、行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或指责。 （三）主动落实创建任务 1、制订了关于节约用电的通知、关于饮用水的管理规定等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。 2、制定并实施应城市试验小学“绿色学校”创建安排，大力开展环境教化、生命教化、礼仪教化、传统文化教化，取得了初步的成果，推动了学校德育和素养教化工作的深化与发展。 3、邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教化的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的干脆指导下取得明显成效。 4、学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参与一些绿色学校创建活动的培训学习。学校

4、在对办公用品及宿舍区清洁用品运用状况进行科学测定的基础上，通过严格限制，削减发放，避开了不必要的奢侈。 （四）为创建工作供应资金和物质保障 为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费30万元，并为校内文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣扬教化活动、编印和订购环保教化教材及有关书刊以及校内文化景观建设。 二、学校目前开展环境教化的现状 1、坚持在学科教学中渗透环境教化 小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有许多环境教化方面的内容，老师们在教学时有意识地、主动地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时

5、机地因势利导，画龙点睛，主动宣扬环保学问，渗透环境教化，从而起到了事半功倍的教化作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程特地开设了环境教化课程。 2、坚持在各项活动中渗透环境教化 （1）召开各种环保主题会 小学生很乐意参与各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教化活动与爱国主义、集体主义教化有机融合，先后召开“呼喊绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣扬环保，寓教于乐，效果良好。 （2）组织参观、考察宣扬活动 我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等，组织

6、师生收看环保电视节目、录像，这些举措既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识，即带动了家庭，又影响了社会。 （3）开展环保竞赛活动 我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，主动参与县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和小学生作文上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。 3、坚持结合环保纪念日渗透环境教化 每年的植树节、“4.22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5.31”戒烟日和“六五”世界环境日都是我们集中进行环境教化、环保宣扬的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保学问讲座，或者走出课堂、走出校内开展环保活动，进行环保宣扬。 4、坚持加强校内文化建设渗透环境

7、教化 多年来，我们始终重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境爱护，人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校内警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的黑板报，张贴写有环保口号的学问牌。另外，我们努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教化。 三、学校目前环境现状 1、教学环境美丽 2、校内绿化较好 3、环境教化氛围突出 4、环境教化常常化、制度化 四、存在的问题和不足 1、我校的环境教化以点带面、以点促面，对学校的环境教化起了很好的示范作用、促进作用。但环境教化的促进作用做得还不够。在学校环境管理，全面提高师生的可持续发展素养方面，有待于不断深化、细致

8、地工作。 2、由于学校面积受限、校内绿化受到了肯定的影响。 3、由于学校经费惊慌，开展环境教化时虽然精打细算，节约开支，但是仍旧感到经费困难。 4、在“绿色学校”档案建设方面，平常对原始资料的刚好搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣扬也不够。老师在环境教化理论探讨上有待加强，对老师的绿色培训工作还需加强。 五、今后准备 1、接着开展“以环境教化为载体，强化学校德育工作”的专题教化科研，把学校环境教化推向一个新的台阶，打造“绿色学校”的新品牌。 2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作，多方筹措资金，侧重环境教化投入，把环境教化作为基础教化重要组成部分，接着深化地开展下去。 3、我校将根据已制定

9、的三年绿化方案，在重新规划校内平面绿化的基础上，重点实施垂直绿化，使全校绿化立体化。 小学创建绿色学校工作安排（二） 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标记，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的主动影响。为了将环境教化工作更加有效、广泛、长久地进行下去，我校在20xx年把环境教化作为德育工作的一项抓手，围绕市教化局和环保局关于环境教化工作要求，主动、有效、全面的在不同层面绽开了环境教化、环境宣扬、环境行动。 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色

10、学校对提高学生的环保意识和推动素养教化，都具有非常重要的意义。我校全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。 二、奋斗目标 1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三

11、、主要措施 （一）重视环境教化 1、成立学校环境教化领导小组 为加强对环境教化工作的领导，成立环境教化领导小组，由校长刘亮生担当组长，教育、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教化的支配、落实工作。他们工作仔细，措施到位，有效地开展了环境教化。 2、环境教化列入学校工作安排 我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教化领导小组专项制订工作安排，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、找寻不足，逐步完善，以求创建工作实效。 3、环境教化作为课程列入课表 环境爱护是我国的一项基本国策，爱护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是

12、将来环境的主子，从小树立酷爱环境、善待环境、爱护环境的意识。环境教化也是实施素养教化的一项重要措施，行政商定，把环境教化列入课程，利用劳技教化课时上环境教化。 4、教学软件得到保证 为使各学科进行环境教化，渗透教学，生动、易接受，配备和运用好电教光盘，如探究环境爱护篇、自然科学之谜系列，自然界奇妙现象系列等。阅览室订了环境教化、绿化与生活、等报刊供师生阅读，增加环保意识。 （二）学科渗透环境教化 我校在把环境教化列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学探讨，提高课堂教学质量，使学生切实驾驭内容。在考试的试题中要有肯定比例是有关环境教化的内容，同时组织好环境爱护活动。 1、语文、自然

13、、社会、思品渗透环境教化 四门学科结合教材、要求完成环境教化内容，列入教研组工作安排，有单独教案，使学生相识爱护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。 2、开展综合实践活动，渗透环境教化 为培育学生从小树立酷爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，仔细组织综合实践活动。 语文学科开展人与环境实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。思品学科结合课本，开展宣扬环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是视察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。 3、开展探讨

14、性学习，渗透环境教化 语文学科开展探讨学习，学生收集“我宠爱的动物”，从中使学生感觉爱惜动物、酷爱生命、培育实力。 （三）重大环保日开展专题教化 1、结合环境爱护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣扬活动，重大活动日开展专题活动。例：“65世界环境日”，开展家庭装潢与环境爱护宣扬活动，经过社会调查，举办专题小报家庭环境污染的调查；开展创建绿色环保学校专题活动，举办创建绿色环保学校小报等活动，增加了学生环保意识，爱护环境从我做起。 2、开展爱好小组活动 围绕环境教化，主动组织爱好小组，开展了“环保征文活动”。 （四）培育环境教化行为习惯 加强学生行为习惯的教化与培育。首先贯彻中小学生日常行为规范

15、，制订生一日常规、学校的用电平安、劳动平安等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。 （五）重视校内环境建设 学校要进一步扩大绿化面积，美化校内。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按安排实施，努力做到全员参加，保证深化落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作安排中，全面提高

16、老师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、平安、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。 四、月工作支配 八月 1、组建环境领导小组。 2、组建环境教化办公室。 3、召开环保工作会议，详细落实工作。 九月 1、环保培训讲座。 2、成立环保小记者团。 3、组建环保、监督小组。 4、环保志愿日 十月 1、环保教化讲座 2、召开家长环保教化培训会。 3、树立榜样，选拔环保标兵。 十一月 1、环保学问竞赛。 2、环境教化领导小组工作会议。 3、开展“废除一次性塑料餐盒”活动。 十二月 1、“绿色学校”年终工作总结会。 2、整理资料，做工作总结。 小学创建绿色学校工作安排（三） 为全面实行国家

17、环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作安排。 一、指导思想： 以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。 二、奋斗目标： （一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 （二）教化工作优质化充分利用先进电教

18、媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。 （三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素养教化的重要内容来抓。提高学生环境意识；培育学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，辞职信不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。 四、主要措施： （一）加强领导机构 1、组织建立环境教化领导小组，专设环境教化办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务

19、处和总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。工程部工作总结 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教化工作，切实落实

20、工作。 （三）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设 1、绿化校内。整体规划校内建设，安排在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校内绿化覆盖率达到60%以上。 2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品、增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3、净化校内。接着做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室整齐，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建设 （

21、四）多层面、全方位，开展环保教化活动。 1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入科组安排，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。 3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入

22、到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教化活动。 小学创建绿色学校工作安排（优秀） 小学创建绿色学校工作安排 “小学创建绿色学校安排”学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 创建绿色学校工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页