小学三年级pep全册英语教案.docx

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1、小学三年级pep全册英语教案 小学三年级pep全册英语教案 课备 上 课时间3月1号时教案全学期总课时序号：1第一章（单元）第一节（课时）第一课时（welcome back to school ）1.能听懂，会说句子：l am .l am from 和 we have a new friend today.教学 目标 重 点 课 程序1.学习新单词。 领读 新 单 词 。Boy,girl,teacher,student,this,my,friend,l am.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语 单词，同学们说出英语单词的汉语意

2、思。 4.讲解并领读 A let us talk 部分 学 习 介 绍 自 己 国 籍 的 句 子 。 l am from。 。 。 。难 点2.模 仿 America,China,Canada.这 些 多 音节词的发音。 讲解。型新课学习。教学方法 教学过程和教学内容备注5.讲解并领读 A let us practise 部分, 激励学生仿照，并给别人介绍自己的国籍。6.讲解并领读 A let us play 部分，引导学生做 let us play 部分的练习。 7.讲解并领读 A let us learn 部分 作业 教学 小结抄写新单词。 这是本学期开学的第一节课，所学内容简洁易懂，课

3、堂上同学们很踊跃。 课备 上 课时间 第 一 章（单元） 第时教案全学期总课时序号：2 back to3月7号二 节（课时）其次课时（ welcomeschool ） 1.能听懂，会说句子 where are you from?l am from this is my friend.教学 目标 2.能听说，认读单词 teacher,student.3.能听懂，会说句子 come in,l am sorry, lt is ok.能听懂，会说句子 where are you from?l am fromthis is my friend.新课学习。 难 点 教学方法 教学过程和教学内容 1.学习新

4、单词。 Goodmorning,goodafternoon,meet,good bye,too,welcome,back,new,where,you.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老 师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解 B 部分 let us talk 部分并领读。 5.让学生仿照对话做对话。 6.讲解 B 部分 let us practise 部分 7.讲解 B 部分 let us learn 部分, 同学仿照课文做对话。 作业 教学 小结 做课时作业 100 分中的第一单元 A 部分。 本节课的教学设计将对话

5、学习与角色扮演融为一体， 让学生在真 实的情境中学习语言，运用语言。 讲解。 备注 操练 Let us talk 中的句型，并能在 真实情景中加以运用。重 点课 程序型 课 时 教 案 备 3月8号 全学期总课时序号 课时间 上 3 第一章 （单元）第三节 （课）第三课时 （welcome back to school） 教 学 目 标 重 点 课 程 序 1.学习新单词 From,America,see,again,cla,we,today,Mi,watch out.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。 或者老师说英语单词，同学们说出英语单

6、词的汉语意思。 4讲解 let us sing 部分。 5讲解并领读 let us say 部分。 6讲解 let us do 部分，并要求学生能够听懂指令做出 相应的动作。 7讲解并领读 Womens Day 部分。 8.讲解课时作业 100 分中的第一单元 A 部分。 作 业教学 小结1.能听，说，读，写字母：Dd Ee.2.能 听 ， 说 ， 认 读 以 Dd duck,dog,egg,elephant.3.了解 Womens Day.学习字母 Dd Ee 。 型 新课学习加复习 Ee 字 母 开 头 的 单 词 ：难 egg,elephant.在表示 “一个” 点 时要用“an” 教学

7、方法 讲解 备注教学过程和教学内容完成课时作业 100 分中的第一单元 B，C 部分。本节课内容较少，而且简洁易懂，同学们都能很快了解，在讲解练 习册时，同学们也能做到仔细听讲。 课备 上 课时间时教案全学期总课时序号 43 月 14 号第一章 （单元）第四节 （课）第四课时 （welcome back to school） 1.能驾驭新单词。Oh,sorry,ant,apple,Mr,come in,egg.教学 2.能借助图片读懂 story time 中的故事。 目标 3.能驾驭重点句型:l am teacher.l am smart.you see? 重 点 课 程序 掌 握 重 点

8、句 型 :l am 能借助图片读懂 story time 难 teacher.l am smart.you 中的故事。 点 see? 教学方法 讲解，做对话。 型 新课学习加复习 教学过程和教学内容 1学习新单词。 Oh,sorry,ant,apple,Mr,come in,egg.2领读新单词。 3单词猜谜语活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说 法。或者老师说英语单词， 同学们说出英语单词的汉语 意思。 4.讲解并领读 story time 。 5.让学生分角色表演 story time 。 6.讲解课时作业 100 分中的第一单元 B，C 部分。 作业 完成讲解课时作业

9、100 分中的第一单元检测。 教学 本节课主要讲解课本中的故事， 学生都很感爱好。然后 小结 讲解练习册 B，C 部分，学生表现良好。 备注 课备 上 课时间时教案全学期总课时序号 53 月 15 号其次章（单元） 第一节（课） 第一课时（My family） 教 学 目 标 重 点 课 程 序 1.学习新单词。 father,dad,mother,mom,woman,man.grandmother,grandma, Grandfather,grandpa,sister,brother.2领读新单词。 3.单词猜谜语活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说 英语单词

10、，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解并领读 A let us talk 部分。 5.讲解并领读 A let us practise 部分,激励学生仿照，并给别人介绍自 己的家庭。 6讲解并领读 A let us learn 部分。 作 业 教 学 小 结 1.抄写新单词。 2.完成课时作业 100 分中的其次单元 A 部分。 在本节课的学习中，我力求贯穿一个生活化课堂的概念，让学生自主 学习，本节课学习新单词全是生活中的常用词，让学生学以致用。 学 习 介 绍 家 人 的 问 答 句 ： whos that man(boy)? Hes my?whos that woman(girl)?

11、Shes my? 型 新课讲解 难 点 教学方法 教学过程和教学内容 讲解 正确运用 he 和 she.1.能听懂，会说句子：whos that man(boy)? Hes my? whos that woman(girl)? Shes my? 2.能听，说，认读单词：father,dad,mother,mom,woman,man.备 注 课备 上 课时间时教案全学期总课时序号 63 月 21 号其次章（单元） 其次节（课） 其次课时（My family） 教 学 目 标 重 点 课 程 序 1.学习新单词。 Lets=let us,great,really,and,how,family,co

12、me on, Whos=who is,that.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老 师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.学习 A 部分 let us say 部分。强调重点字母 Ff Gg 以及以 Ff Gg 字母开头的单词：father,fish,girl,goose.5.讲解 B 部分 let us talk 部分并领读。 6.讲解 B 部分 let us practise 部分。并要求学生练习。 7.讲解 B 部分 let us learn 部分, 同学仿照课文做对话。 作 业 教 学 小 结 本节课学习生活中的

13、日常用语以及日经常用单词，简洁易懂，学 生们主动热忱投入到课堂学习中来。 完成课时作业 100 分中的其次单元 B 部分 型 新课学习加复习 学习字母 Ff Gg.难 点 教学方法 讲解 备注 字母 Gg 的发音。 1.能听，说，读，写字母：Ff Gg.2.能听，说，认读以 Ff Gg 字母开头的单词：father,fish,girl,goose.3.学说 let us chant.教学过程和教学内容 课时教案备 3 月 22 号 全 学期 总课时 序 课时间 上 号：7 第 二 章（单元） 第 三 节（课） 第三课时（ My family ） 1.能听懂，会说句子 ls she ?.come

14、 on, really? Watch TV 教学 2.了解不同国家的饮食习惯及运用的餐具。 目标 3.能听说，认读单词：brother,sister.重 点 课 程序 能听说，认读新单词，能理 难 了解不同国家的饮食习惯 解本节课新句型。 点 及运用的餐具。 教学方法 讲解 型 新课学习 教学过程和教学内容 1.学习新单词。 She ,he,fish,goose,watch,TV,wow.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。 老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说 法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语 意思。 4.讲解 B 部分 let us chant 部分, 同学仿照

15、做本部分。 5.讲解并领读 B 部分 let us say 部分, 并给学生讲解不 同国家的饮食习惯及运用的餐具。 6.讲解 let us do 部分，并要求学生能够听懂指令做 出相应的动作。 7.讲解课时作业 100 分中的其次单元 B 部分 作业 抄写新单词，完成课时作业 100 分中的其次单元 C 部 分 教学 在导入复习环节， 运用说 chant 部分， 图文配对等活动， 小结 激发学生学习英语的爱好， 为学生学习新学问奠定了心 理上的打算。 备 注 课备 上 课时间时教案全学期总课时序号： 83 月 28 号第 二 章（单元） 第四节（课） 第四课时（ My family ） 1.能

16、听懂，会说句子：what a big fish.教学 2.能借助图片读懂 story time 中的故事。 目标 3.能听，说，认，读以 Hh,Ii 字母开头的单词：hamburger,hot dog,ice,ice cream.重 学习字母 Hh,Ii 。能听懂， 难 字母 Hh 的发音。 点 会说句子： what a big fish.点 教学方法 讲解 课 型 复习课 程序 1.学习新单词。 Funny,big,ice-cream,ice.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。 老师说出汉语，让学生说出汉语对应的英语单词，老师 说英语单词，让学生说出英语单词对应的汉语意思。 4.引导学生

17、借助图片读懂 story time 中的故事。 5.激励学生主动主动分角色表演 story time 中的故事。 6.讲解并领读 C 部分 Culture.让学生了解不同国家的 饮食习惯及运用的餐具。 7.讲解课时作业 100 分中的其次单元 C 部分 作业 完成课时作业 100 分中的其次单元单元检测。 教学 本堂课属于复习课，通过故事提高了学生的爱好，并对 小结 中西文化间的差异有了肯定的了解。 教学过程和教学内容 备注 课备 上 课时间时 教3 月 29 号案全学期总课时 序：9其次章（单元） 第五节（课） 第五课时（My family） 教 能仔细独立完成本节课的复习任务。主动细心完成

18、其次 学 单元单元测试题， 目 能够取得优秀的成果。 标 重 完成其次单元单元测试。 难 对其次单元单元测试题 点 点 的正确理解。 课 型 复习课 教学方法 自学 程 教学过程和教学内容 序 1进行其次单元月考。 2.讲解其次单元月考试卷。 3.对错误率高的试题进行反复讲解。 作 业 教 学 小 结 抄写其次单元单词。 本节课学生学生基本都能仔细独立的完成其次单元单 元测试题。 课备 上 课时间时教案全学期总课时序： 10 many?）4 月 11 号第三章（单元） 第一节（课） 第一课时（How 教 学 目 标 重 点 课 程 序 1.学习新单词。 型 新课学习 句型 How many?.

19、can you see? 难 点1.驾驭句型 How many?.can you see?并能正确回答出 I can see? 2.驾驭 120 的数字，以及字母 J，K，L，M，N 的认读和书写。 3.能正确表达出问数字的句型。 仿照 twelve 的发音。 讲解 备注教学方法 教 学 过 程 和 教 学 内 容Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen, Eighteen,nineteen,twenty.how many, can, 2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。 老师说出汉语，让学生说出汉语对应的英语单词，老

20、师说英语单词， 让学生说出英语单词对应的汉语意思。 4.激励学生自主学习 22 页-23 页的内容。 5.让学生讲解 22 页-23 页的内容。 6.讲解并领读 A 部分全部内容。 7.引导学生背诵 A 部分重点句型。 作 业 教 学 小 结 本节课学习内容较多，要求理解与背诵的重点句型较多，学生基本都 能仔细听讲，细心做好笔记，对数字的理解与运用都能正确与娴熟的 驾驭。 完成课时作业 100 分中的第三单元 A 部分。 荐小学英语教学案例 What colour is it (3000字) 荐荐小学英全语英 英说 语 教课 案 稿 (800 范 字 ) 文 荐英语老师全英文说课稿(精华版)

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