柯坦中心学校师德主题教育活动总结.docx

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1、柯坦中心学校师德主题教育活动总结 柯坦镇中心学校“学规范，强师德，树形象” 师德主题教化总结 自开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教化以来，我校严格根据县教化局关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教化的通知精神，结合中心学校的实际，从2009年12月至2022年3月间仔细开展了教化活动。中心学校多次在全体教职工中，大力宣扬开展师德主题教化的重要性和必要性，大力提倡“学为人师，行为示范”，提倡“用爱和责任办好教化，全面提高师德师风建设水平，不断推动平里教化事业的改革与发展，办人民满足的教化，做人民满足的老师”。扎实抓好各个阶段的各项学习工作。老师遵纪遵守法律，忠于职守，为人师表的

2、意识得到了增加，师德主题教化开展得扎实有效，较好地完成了各个阶段的工作任务，达到预期目的，现总结如下： 一、基本做法 全镇370名教职工，活动参加率达到100%，在学习探讨阶段，仔细进行组织发动，制定了中心学校师德主题教化实施方案，以校为单位组织全体老师培训学习，有效开展学习探讨活动。采纳集中和自学的方式，学习有关的专题材料，每位老师依据学习状况，仔细作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段， 重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后 的努力方向，依据征求到的各种看法、建议和民主评议师德的情 况，提出实事求是的书面评议看法。在总结提高阶段，结合征求 到的看法、建议，制定整改措施

3、，仔细进行整改。 二、详细开展实施状况 （一）思想发动，学习探讨阶段 1、高度重视，广泛发动 中心学校把师德主题教化与教化管理和教化教学有 机的结合起来，仔细组织，细心支配，成立了师德主题教化 领导小组，下设活动办公室，特地负责此项工作，制定了实施 方案，召开了动员大会。张贴师德标语，主动营造宣扬氛围， 进行广泛的思想发动。 2、仔细组织学习 创新学习形式，实行集中学习，专题报告，个人自学等形式， 仔细组织老师学习了中华人民共和国老师法、中华人民共和 国义务教化法、中小学老师职业道德规范、县教化局关于 实行中小学老师职业道德规范的实施看法和教化部师 范司中小学老师职业道德规范学习手册等文件。

4、3、仔细总结提高 通过学习，每位老师撰写了不少于3000字的读书笔记， 撰写了不少于1000字的心得体会，深刻体悟其活动内涵。学习 活动开展绘声绘色，达到预期目的，收到良好的效果。 （二）反思评议阶段 1、找准问题，广泛征求看法 广泛征求看法，发放征求看法表和调查问卷，设置看法箱， 开通热线电话等方式征求看法，找准集体或个人存在的突出问 题，刚好梳理。中心学校共发放征求看法表和调查问卷近200余 份。 2、民主评议，仔细剖析 在查找问题的基础上，领导班子、老师之间进行了面对面的 师德民主评议，开展了指责与自我指责，共收集民主评议看法 20多条。依据征求到的各种看法、建议和民主评议师德时的情 况

5、及平常的一贯表现，确定成果，指出不足，促进教化教学水平 的提高。 三、总结提高阶段 1、制定整改方案和整改措施 在总结提高阶段，我们高度重视，细心组织实施，加强探讨， 结合评议看法制定了整改方案和个人整改措施。依据领导班子的 整改看法，刚好制定并上交了中心学校整改方案，明确了整改领 导和整改详细责任人。 2、仔细进行整改，公布整改状况 各位老师结合征求到的看法、建议、比照“师德承诺书”、 “巢湖市中小学老师九不准”，进行自我剖析整改，班子成员结 合分管工作，仔细抓好分管工作的整改，并向教职工、学生和家 长通报整改状况。 3、做好材料归档工作。在活动尾声，中心学校对各类 材料进行了归类存档。 四

6、、主要成效 （一）老师思想素养有了明显提高。增加了爱岗敬业、教书 育人、为人师表的岗位责任；增加了把学生教好、爱护好、培育 好的社会责任；增加了对国家和民族的将来负责的国家责任。自 觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平，全体教职工理论 修养和综合素养有了显著的提高。 （二）良好的师德师风蔚然成风，老师进一步树立了教书育 人的意识，老师的岗位职责更加明确，工作作风不断变更。 （三）形成了指责与自我指责风气，每位老师仔细剖析思想 根源，明确自己今后的努力方向，并仔细进行了指责和评议，全 体老师受到了一次深刻的思想教化。 （四）老师终身学习的意识增加了，老师队伍建设的管理更 加制度化、规范化、系

7、统化。和谐的学习型校内已初步形成。 （五）制定了整改方案。依据征求到的看法和建议，结合自 身查找问题，制定方案，重点解决工作作风不够深化，增加开创 性工作实力，老师荣誉感和凝合力等方面的问题，进一步明确了 自己今后的努力方向，努力提高自己的综合素养和为人民服务的 本事。 五、存在的不足和努力方向 1、进一步增加中心学校领导的整体功能，不断提高驾驭全 局和应对困难局面的实力。加强学习，提高政策理论水平和科学 决策实力，坚持老师学习制度，增加凝合力和战斗力。强化了对 学校的管理，的确落实了农村义务教化经费保障机制。增加网络 教化资源，发挥远程教化的作用。不断加强廉政制度和教学指导 制度，自觉接受群

8、众监督，加强老师队伍建设，提高老师素养。 2、长期坚持开展新课改教研活动，增加全镇老师新课程理 念的进一步更新与转变，进一步推动全镇教研教改水平的提高。 3、进一步加强老师职业道德建设，教书育人，为人师表。改 进学校德育工作，建设和谐校内。 4、加强老师培训工作，建设学习型校内，树立终身学习的理 念，实施校本培训，不断提升全镇老师业务素养。 师德主题教化结束后，中心学校将再接再厉；全面推 行民主评议师德，大力提倡“学为人师、行为示范”，提倡“用 爱和责任办好教化”，全面提高全镇师德师风建设水平，不断推 进我镇教化事业的蓬勃发展。 柯坦镇中心学校 2022年5月22日 柯坦中心学校师德主题教化活

9、动总结 柯坦镇中心学校师德活动方案 中心学校师德教化活动方案 李关乡中心学校师德教化活动总结 中心学校“我把青春献给党”师德主题教化活动总结 中心学校二0一二春季学期师德师风教化活动总结 进化中心学校我们的节日主题活动总结 三闸中心学校清明节主题教化活动总结（定稿） 大马乡中心学校师德教化实施 方案 中心学校暑假师德师风培训总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页