小学数学90学时培训体会.docx

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1、小学数学90学时培训体会 “小学数学有效课堂教学探讨和实践”90学时培训心得体会 陶朱街道三益小学 楼小平 为期三周左右的小学数学90学时培训结束，我的思绪尚停留在开班时的期盼与忐忑，而今又将满载着收获与满意踏上新的征程。回顾短暂的培训历程，作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。 在这几天的培训当中不仅倾听了多位教化专家生动、形象、精辟的讲座，也观赏了多位老师的展示课。专家的讲座使我产生了不少共鸣，升华了我的教化观念、教学理念，也充溢了我的教化理论，提升了我的专业水平，拓展了我的学问面。一线老师的精彩课堂让我看到自己的不足，增加了教学基础理论，更新了教化理念。让我深深的体会到要接着不断学习和

2、钻研，立足于自身的教学工作，加强培训学习，不断接触新的教化观念，真正地走进新课程教化课堂。本次培训主要有两大特点： 一、讲座丰富而精彩 培训中邀请了省特级老师唐彩斌作怎样教好数学专题讲座；杭州市江干区小数教研员潘红娟作让评价成为一个坐标系讲座；特级老师李国娟作体验儿童学习的心理状态和对如何渗透数学思想方法的几点思索讲座；等。每个讲座都能针对老师平常教学中的疑难问题进行剖析，夯实了学员的理论基础。 二、课堂探讨主题明确。 除了开设多个专题讲座以外，在培训过程中，还进行了小学数学课堂教学专题探讨。全部学员分到4个组进行课堂教学实践，并且聘请了特地的指导老师，由指导老师带领学员听课、评课、磨课。学员

3、们探讨从大到整堂课的布局构思，小到课堂上老师讲的每一句话，在不断的沟通与探讨中，集体才智凝合成一个个课堂的亮点。在展示活动上，一堂堂精彩纷呈的课堂便是小组成果的一次大阅兵。在点点滴滴的沟通中，我们这些原原来自各方的学员渐渐经验了从不熟识到熟识，又从熟识到彼此交心。这样的培训关注了学科课堂教学实际状况，使学员在实践探讨中产生思维的碰撞，进一步提升了课堂教学的相识、提高了课堂教学的实力。 经过这几天的学习，我收获颇丰，受益非浅。 一、对新课标的再相识 1、关于试验教材的一些相识：学生探究多了，练的少了，学生记不住，学生的学问基础不扎实。学习学问内容不系统，学生不能形成整体的概念，学问跨度、跳动太大

4、。例题与习题不协调，不利于学问的巩固。教学情境过多，每一个问题都从生活情境动身，课堂花哨，教学任务完成不了，许多时间没花在数学上。城市化素材较多，脱离农村学生的相识。而关于评价，新的评价方式操作起来比较困难，考试评价与教材不匹配，仍用旧方式评价。 2、要客观看待教学的负面效益，禁锢学生思维。教学中，老师总会把自己的意志强加于学生。压抑学生特性，摧毁学生自信，甄别的评价。我们须要做一个怎样的老师，要做一个“弱势的老师”，彰显学生主体，不能人为的制造圈套，诱导学生犯错。不要给学生贴上差生的标签不肯定是件坏事。课堂密度小，赶鸭子上架才是大忌。尽可能保证每个学生参加和思维的介入，然学生有时间思索。让学

5、生理性处理各种事物，有质疑的精神，讲事实与证据。 二、课堂中我们要教给学生什么 让学生学会数学思想，发展思维，让学生有解决问题的阅历，学生在评感觉解决问题，而缺乏解决问题的阅历，让学会学会表达，学会表达的方法，如：我是这样想的，所以首先知道，我是这样做的，教会他们基本的表达套路。规范学生的语言表达。 三、如何有效的备课、上课 1、首先须要设计好练习，设计好题有他的标准：起点低，人人可以参加。 开放度大，不同人不同的要求，做全对有挑战。问题使学生可发展。 2、正确把握学生的起点，学习起先的地方不肯定在课堂。站在学生的角度去评价 关注学生学习的起点与学后的起点。正确相识学生学习的过程，学生建构学问

6、有自己的方法，外部强加的方法短暂无法建构，它须要一个过程。 3、用足教材、用好教材、用活教材。 三、我们怎样上好一节复习课 我们的复习课须要做点什么， 一、学问的梳理，促进学问的系统性。 二、查漏补缺。 三、思维的提升，提高问题的解决实力。同时复习课要理清一下几个问题。 1、“理”与“练”孰重孰轻 要看年级与教学的内容而定，比如数的相识重在理，而像有余数的除法重在练。 2、“理”与“练”谁先谁后 因复习的内容而定：先理后练、边理边练、以练带理。像一般的解决问题、计算题最好采纳以练带理。 3、复习课中的有所为与有所不为 避开练习校对再练习在校对的简洁做法。 避开撒胡椒粉式的机械排列 避开假、大、

7、空的复习要求 避开只见教材不见学生的错误倾向。 有所为：任务驱动复习。让复习整理的任务前置，理出主要的学问点，学习的重点、难点，那些简单出现错误。也可以课始复习整理任务。 最终，我想说的是：路就在脚下，无论你走或不走；情就在心中，无论你带或不带；培训已经结束，无论你情愿或不情愿；明天肯定会更好，无论你信或不信。感谢这次培训，让我在教学的道路上又前进了一步。 小学数学90学时培训体会 小学数学90学时培训心得 小学数学90学时培训总结 小学数学90学时培训总结 小学数学90学时培训反思 数学90学时培训 小学数学90学时培训心得体会 小学英语90学时培训体会 数学老师90学时培训体会 90学时培训体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页