小学数学两位数乘法教案模板（精选多篇）.docx

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1、小学数学两位数乘法教案模板（精选多篇）举荐第1篇：两位数乘两位数进位乘法教案 两位数乘两位数（进位）的乘法教学实录一、教学目标：1、结合计算奢侈水的问题，经理自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。3、. 举荐第2篇：两位数与两位数的乘法教案 两位数与两位数的乘法一，教学目的：使学生熟识用整十数，整百数乘以两位数的口算方法，娴熟口算。 使学生利用四舍五入法来求两位数乘法的估算； 使学生驾驭两位数乘法的笔算法则，娴熟. 举荐第3篇：两位数乘两位数笔算乘法教案 两位数乘两位数笔算乘法教学设计教学目标1、驾驭两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理

2、。教学重点、难点 1、驾驭两位数乘两位数笔算乘法的计算方法，理解算理。 学习打算. 举荐第4篇：小学数学两位数乘两位数的笔算乘法教学反思 小学数学两位数乘两位数的笔算乘法教学反思您现在正在阅读的小学数学两位数乘两位数的笔算乘法教学反思文章内容由收集!本站将为您供应更多的精品教学资源!小学数. 举荐第5篇：小学数学两位数减两位数的口算教案 教学目标：1、在详细的情境中，经验探究两位数减两位数的口算方法的过程，并能正确地进行计算。2、在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的亲密联系，进一步发展解决问题的策略。3. 举荐第6篇：两位数乘两位数不进位乘法 两位数乘两位数不进位乘法教学内容：教材第38-

3、39页 教学目标：1、结合彩笔问题，经验用已有学问解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位. 举荐第7篇：两位数乘两位数笔算乘法 两位数乘两位数-笔算乘法教案教学目标：1学问与技能目标：驾驭两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。2.过程与方法目标：通过自主探究、合作沟通的方式，学习两位数乘两位数乘. 举荐第8篇：小学数学两位数乘两位数笔算乘法教学设计优秀 两位数乘两位数是人教版三年级下册第四单元的内容，主要包括两位数乘两位数的口算乘法、笔算乘法以及利用两位数乘法解决实际问题。下面给大家共享两位数乘两位数笔算乘. 举荐第9篇：两位数加两位数教案 两位数

4、加两位数（口算）教学目标：1.学习两位数加两位数的口算方法。2.使学生经验探究两位数加两位数口算方法的全过程，体会计算方法的多样化，培育学生思维的敏捷性与独立性。3.利用. 举荐第10篇：两位数加减两位数教案 两位数加、减两位数第一课时教学目标：1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。2、培育学生解决简洁实际问题的实力及依据状况选择恰当方法的意识。 重. 第11篇：两位数加两位数 教案 两位数加两位数（不进位）教案教学内容：100以内两位数加两位数的笔算（不进位） 教学目标：1、学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组合作等手段帮助学生驾驭.

5、 第12篇：两位数加两位数教案 两位数加两位数教案一、复习35+20 34+5 26+30 54+2学生口算后沟通算法。（先算什么，再算什么）二、新授1、出示情景图：（1）学生视察，沟通图意（2）师：要求什么问题？你是怎样想的？（3）. 第13篇：两位数加两位数教案 两位数加两位数（进位加）教学目标: 一、相识技能 .通过学生的摆小棒活动中，自主探究发觉以内两位数加两位数进位加法的计算方法。.能选择合理的算法，比较娴熟地进行计算。二、情. 第14篇：两位数加减两位数教案 两位数加减两位数教案教学目标1、学问与技能：使学生能够驾驭两位数加、减两位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、过程与方法：

6、使学生结合详细情境，初步学会说明自己的思索. 第15篇：两位数乘两位数笔算乘法 (不进位) 教案 新人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）教案 教学内容：三年级下册63页两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）教学目标：1、使学生经验笔算两位数乘两位数乘法. 第16篇：两位数乘两位数口算乘法教学设计 两位数乘两位数口算乘法教学设计教学目标1.在详细的情境中,理解两位数(或几百几十)乘一位数的算理,驾驭解题方法。2.通过独立思索、合作探究，使学生经验探究口算方法的形. 第17篇：两位数乘两位数(进位乘法)教学设计 两位数乘两位数（进位乘法）教学设计张柏贵教学目标：1.运用已有阅历对

7、问题情境进行探究，得出自己计算两位数乘两位数（进位）的方法，通过与同伴的沟通，体验计算方法的多样化，并通过比. 第18篇：两位数乘两位数口算乘法教学设计 两位数乘两位数口算乘法（1）桑村乡齐邱小学王亚丽教学内容：教材第41页例1，做一做及第43页练习九第14题。 学习目标：1.通过探究口算方法的过程，学会口算两位数乘一位数。2.提高口. 第19篇：两位数乘两位数口算乘法教学设计 两位数乘两位数 口算乘法 （例2） 教学设计河台镇中心小学程金英一、复习导入，揭示课题 同学们，上节课我们学习了口算 任选一道题说说你是怎样计算的。 乘法，下面我们一起来复习。1. 第20篇：两位数乘两位数(口算乘法)教学设计 两位数乘两位数（口算乘法）教学设计教学内容：人教版三年级下册两位数乘两位数（口算乘法），教材第58页例1及“做一做”、练习十四1-4题。教学目标： 学问与技能：1、使学生经验探究整十. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页