某年学校综合目标考核自查报告.docx

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1、某年学校综合目标考核自查报告 XX年学校综合目标考核自查报告 我校仔细贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以教化教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风，“尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教化教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，先后被评为市级“文明校内”、市级“示范小学”、区级“小学教化先进单位”、区级“卫生单位”、镇级“先进集体”等。 一年以来，我校工作接着以“xxxx”重要思想为指针，坚持科学发展观，仔细实行党和

2、国家的教化方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展 “师德师风教化活动”，全面实施素养教化。在深化教化科研，加大实施素养教化的力度，依法民主管理学校，全面提高教化质量等方面，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成果。现将有关工作汇报如下： 一、抓建设，夯实素养教化基础 首先是加大教化投入，改善了办学条件。本年度在抓好校内建设，包括校内文建设化、校内卫生建设、校内基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。今年学校相继建了两个多媒体教室，又新添置了三个实物投影仪。暑假学校还要对厕所进行全面改造，建成水冲式厕所。 二、德育工作是

3、学校工作之魂 以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。首先我们围围着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校内文化建设等方面绽开。其次，我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。坚持以体验活动与主题教化为载体，进行入情入理、入心入脑的教化，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教化，在活动中进行体验，在实践中接受熬炼，在社会中学会运用”的德育特色更加明显。第三，要完善德育网络，构建三位一体的德育新机制。我们不断加强家校联系，与学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，仔细听取家长对学校管理与教化教学的看法、建议，并适时指导家庭教化。细心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活

4、动，让学生在社会中接受教化，增长才能，抓好共建工作，取得了良好的效果。 三、要注意学生创新精神和实践实力的培育 本年度在实施素养教化过程中，我们注意学生创新精神和实践实力的培育，注意爱护学生对新生事物的新奇心和对各类学问学习的爱好，充分利用好学校“三室”，培育学生动手动脑实力，开放图书室，扩高校生的阅读面、学问面。举办好每年一次的“春季体育运动会”等活动，充分发挥学校体艺课在活泼学生的性格、培育高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。 四、完全精确地落实课程方案 以新课程改革为载体，不断深化教化科研工作。我校坚持以教化科研为先导，不断深化开展课改工作，从而深化学校的教化科

5、研工作，全面提高学校教化教学质量。在教化科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：第一，强化教研制度。其次，在教科研工作中强调教学反思与评价的过程，提倡撰写教后记和教学案例，记载教学中的精彩片断，沟通研讨。全体老师注意总结课改实践阅历与心得。第三，为老师搭建教科研沟通学习的平台，组织老师去外地听课，有效地开展多种教学探讨活动。 五、重课改、兴科研，力争教学工作有新突破 首先是落实了新课改精神，提倡“科研兴教”、“科研兴校”。提高科研的地位，激励老师主动探究，努力创新，逐步把自己培育成“科研型老师”，把教化科研与学校实际结合起来。其次，教学工作要“加强一块基石、突出一个中心、做到三个加强、实现四个突

6、破”。 加强一块基石：平安是学校安危的命脉，是一切工作的基石，必需全力加强，确保万无一失。突出一个中心：教化教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，向全体老师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素养教化为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强老师间团结协作；三是加强教研组建设。实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学科研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教化质量有突破。 六、加强教化法律法规的学习和宣扬 我校利用各种方式和途径，组织全体教职员工深化学习、宣扬教化法律法规，

7、增加法律意识，抓好师生普法教化,执行教化法律法规。严格履行爱护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵扰学校师生合法权益的行为，自觉抵制阻碍学生健康成长的各种社会不良影响。 七、廉政教化常规化 遵循学校教化教学规律和中小学生成才规律，在课堂教学、社会实践和校内文化中有机融入廉洁教化内容，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一样、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广阔学生努力把自己培育成为中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人。坚持与学校德育工作相结合。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教化中体现廉洁教化。通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教

8、化中，树立廉洁意识和观念。主动借助校内文化生动活泼、敏捷多样的形式，有的放矢地开展校内廉政文化活动，寓教于乐，让学生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁教化和熏陶。将廉洁教化渗透到学校教化管理和师生日常管理的各个环节，建立起廉洁文化育人的长效机制。同时，注意发挥师德建设在廉洁教化中的示范引领作用。 八、常规管理常规化 仔细执行国家课程标准，全面实施素养教化。严格限制学生在校活动总量，踏踏实实做好学生“减负”工作，严禁未通过审定的教科书及辅导教材进入校内，严禁举办各种形式的收费补习班。各科老师仔细学习教学大纲、仔细备课、仔细上课，主动参与教化科学探讨活动，努力提高教学水平，向40分钟要质量。不断健全学

9、校常规管理制度，实施规范化管理。首先，严格学校教化教学安排管理，明确学校工作方向，保障教化教学工作协调有序地开展，并力求做到制订安排，德、智、体、美、劳全面统筹支配；在时间支配方面，要使学年、学期、周工作安排相符合；在组织方面，校、组、班及老师个人及各年级工作安排协调一样；其次，健全学校常规管理制度，使各项工作有章可循。 九、体卫工作及图书管理常规化 加强体育卫生工作，仔细贯彻体卫工作条例，上好体育课和健康教化课，并利用星期一早晨“国旗下的讲话”、班会和学校“红领巾广播站”等时间遵循分散渗透性原性，搞好国防教化的教学工作，并专项检查，保证此课程落到实处，推广并普及校内集体舞和眼保健操，主动开展

10、各类小型体育活动竞赛，协作卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。 1、加强体育工作，仔细贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育熬炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教育处和体育组要依据场地、器材状况妥当支配好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。 2、加强卫生保健工作，仔细贯彻执行卫生工作条例，仔细贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培育学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。学校建立了卫生制度，订立了卫生公约，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度，主动开展“卫生突

11、击月”活动。坚持做好眼保操。教育处合理支配作息时间，严格限制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育熬炼时间。 3、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。 十、校内建设重在“德” 本年度我校主动进行校内环境建设，加强校内环境管理，使学生受到了良好校内文化的熏陶和影响。我们充分发挥校训、校风及中小学生守则、中小学生行为规范对学生的激励和约束作用。利用黑板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书室、少先队活动室等多种形式与专用场所，创建良好的教化环境。 十一、工会建设系统化 学校工会主动组织全体教职工系统学习义务教化法、老师法等教化法律和规范性文件，学法、懂法、遵守法律，规范自己的教化、教学行为

12、，维护自己的合法权益。 十 二、平安工作不放松 本年度我校仔细贯彻执行了“以防为主，平安第一”的指导思想，坚固树立平安无小事的观念，仔细贯彻 “平安校内”的创建及管理方法的各项平安要求，为学校各项工作的顺当开展打下良好基础。 十三、以现代教化技术为载体，抓好新课程试验工作 紧紧抓住新课程改革试验的契机，搞好新课程的通识培训和校本培训，真正做到“强校”、“名师”。努力营造老师“勤课改、勤教研、勤思索、勤动笔、勤思索”的氛围，充分体现我校新课程改革试验的特色：运用现代信息技术 + 新课程改革内容 = 新课改试验。 （一）课题探讨与学科整合： 在课题中仔细落实了现代教化技术与学科教学的整合，充分发挥

13、现代教化技术手段的作用，努力提高教化教学质量。 （二）全面普及现代远程教化： 1、现代远程教化工程是实现“城乡优质教化资源共享，提高农村教化质量和效益”的重要途径。要与各类学校教化发展规划调整相结合。与课程改革、加强学校管理、老师接着教化相结合。 2、加强现代远程教化工程项目的管理工作，规范远程教化资源的下载和应用，把远程教化资源应用到学科教学中。 十 四、少先队工作是学校德育工作的常规载体 加强少先队的常规建设：训练一支高质量的鼓号队和腰鼓队。抓好爱国主义教化读活动。抓好中队辅导员队伍建设。抓好学生的“卫生及平安教化”。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。成果只能说明过去，将来还得从零起先

14、。尽管我们主动努力地做了一些工作，却离上级的要求还有很大差距，还有一些困难学校无力解决，如校内面积不达标等问题，但我们坚信在各级领导的重视下，团结小学的明天肯定会更加辉煌。 （教学管理：38分；老师管理：10分；条件改善：10分；普及程度：2分；校内管理：7分；学生管理：6分；后勤管理：6分；班子建设：6分；党建工作：6分；创建活动：5分；创建活动:3分；加分：2分。共计：101分。） 某年学校综合目标考核自查报告 学校目标考核自查报告 学校目标考核自查报告 乡镇目标综合考核自查报告 乡镇目标综合考核自查报告 下综合目标考核自查报告 学校综合考核自查报告 学校工作年度综合目标考核自查报告 目标考核自查报告 目标考核自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页