新时期高职院校毕业生就业质量评价指标与体系建构探究.docx
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1、新时期高职院校毕业生就业质量评价指标与体系建构探究 【摘 要】针对目前高职毕业生就业质量评价现状及存在的主要问题,探究高职院校毕业生就业质量评价体系的主要指标,并建构就业质量评价体系。 【关键词】高职院校 毕业生 就业质量评价体系 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-10189(2022)01C-0177-02 高职毕业生就业质量是衡量高职院校办学质量与声誉的关键指标,是高职院校人才培育工作的集中反应和体现,关系到高职院校各专业的可持续发展。假如把高职毕业生视为“产品”,那么高职院校就是“加工厂”,而就业率和就业质量则成为检验“产品”的通用标准。从某种意义上讲,就业质量更能
2、全面衡量高职院校教化教学质量的优劣。本文试针对目前高职毕业生就业质量评价现状及存在的主要问题,探究高职院校毕业生就业质量评价体系的主要指标,并建构就业质量评价体系,以期有利于高职院校的可持续发展,有利于高职毕业生合理流淌和优化配置。 一、高职毕业生就业质量评价现状及存在的主要问题 毕业生就业质量是对学校整体教化教学水平的一种综合评价,提升就业质量是高职院校可持续发展的客观要求。就业质量是一个内涵特别丰富的概念,是衡量毕业生在就业过程中就业状况的综合性概念,主要包括毕业生的就业率、自主创业率、就业单位性质、专业对口率、薪酬福利、社会保险、工作环境、工作稳定性和工作满足度等。当前,随着高职毕业生的
3、逐年增多,高职院校职能部门对就业质量评价体系的探讨也渐渐增多,取得了肯定的理论和实践成果,形成了具有肯定科学性和好用性的评价体系。高职毕业生不同于本科、硕士毕业生,大多数毕业生面对基层一线就业,近些年对于高职毕业生就业质量评价的探究,理论成果比较丰富,具有较强实践应用性的成果不多。目前,大多数高职院校更重视学生规模的发展壮大,往往对毕业生就业质量的重视程度不够,对于毕业生就业质量的探究分析也不多,致使就业质量评价指标单一,就业率成为考核就业工作的重要指标。在这样的大背景下,我们须加强就业质量评价体系的纵深探讨,总结提炼出具有更广好用价值的就业质量评价指标。 二、高职院校毕业生就业质量评价体系的
4、主要指标 (一)毕业生就业率。毕业生就业率的凹凸是干脆体现就业质量的首要要素,目前全国基本都采纳签约率和就业率进行评估,签约率和就业率又可分为出初次签约率、年终签约率、初次就业率和年终就业率。而初次就业率作为其中重要的一项,是在毕业年度的六月底统计学校毕业生实际就业人数(包括专升本、出国深造、乡镇人才安排、参军入伍、敏捷就业等)。近年来,高职院校毕业生的初次就业率持续爬升,远远超过本科毕业生的初次就业率,这说明随着高职教化的改革发展,其毕业生就业质量也有了明显的提升,越来越多企事业单位情愿聘用高职毕业生,高职毕业生已经成为社会发展的支柱性力气。高职毕业生的专业技能是影响初次就业率的一个重要因素
5、,毕业时能否找到合适的工作,主要取决于毕业生自身的专业技能,其次是综合素养、沟通交际实力、团队合作实力、自主学习实力、创新实力等个人因素。不同毕业专业之间的就业质量差别,基本反映了社会用人单位对各高职毕业生的需求状况。高职院校应当依据社会发展须要适时进行专业结构调整,从招生数量、课程设置和教学教法等各方面进行改进和完善,以适应社会经济发展须要,提高毕业生的就业率。 (二)专业对口率。专业对口率主要反映高职毕业生所学专业与就业岗位是否对口,通过专业对口率检验高职院校专业设置是否适合市场需求。专业对口率在不同专业间差别较大,在肯定层面上反映出我国整体教化体制的缺失。主要体现在职业生涯规划教化启动较
6、晚,在中学阶段受应试教化的影响,学生往往缺乏职业生涯规划教化,致使高考盲目选择专业,无法明确职业发展方向。高职教化培育的是面对基层一线的高技能型人才,高职院校的教化目标是某专业领域的特地技能型人才,专业对口率干脆体现高职院校培育目标的实现。也只有提高专业对口率,才能更大程度上发挥学生的专长,体现高职教化人才培育的价值。 (三)就业单位质量。近年来,随着非公有制经济的快速发展,民营企业渐渐壮大,高职毕业生的就业渠道越来越多,就业路径也越来越广。据统计,现如今大多数高职毕业生已选择在民营企业就业,而在机关、事业单位、国有企业就业的高职毕业生占据少数。随着民营企业的不断壮大,无论是规模还是效益都渐渐
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