有关医学教学工作总结.docx

《有关医学教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关医学教学工作总结.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关医学教学工作总结 有关医学教学工作总结3篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的医学教学工作总结3篇，希望对大家有所帮助。 医学教学工作总结 篇1 临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今日，实习留给我的思索还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经验之后，整个人都有所改变，现在仿佛还在改变着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一

2、次作业都要困难，迟疑了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。假如下面说得太乱，还希望大家见谅。 给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”、在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。 病历的誊写要体现以下几个部分： 1、患者的一般状况、姓名，年龄，职业，籍贯，居处等等。 2、主诉状况、即患者家属供应的有关患者的状况。 3、患者的现病史、患者供应的有关自己的现在患病状况。 4、患者的既往史、患者或家属供应的有关患者以前患病的状况、特殊留意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特殊考虑患者是否有酒精依靠。 5、患者个人史、包含有顺产与否，父母

3、性格，生活环境，工作状况，学习状况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。 6、精神科检查、意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，留意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，心情情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。 7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。 据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。 这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，也许只用了不到三非常钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲特别重要、它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的

4、个案定性的问题、病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的凹凸、也严峻关系到确诊的精确性，干脆涉及患者的就诊与治疗，干系重大。 在以往的教科书上，只是简洁谈到要了解求助者的一般状况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要协助量表测评、但是、书本上的介绍没有王教授的介绍全面、王教授在课堂上明确强调以下几点。 1、要凸现既往史、特殊要留意解除器质性脑病对神经症的影响、比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎、另外不要遗忘考虑酒药依靠。 2、在个人史部分、（首先老师的层次划分就非常细致，比书本上的周到、另外老师特殊强调）从小学到高校的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么、在家族史里

5、，要问父母两系三代内成员近亲婚配状况。 3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。 还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。 以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中特别重要、根据老师介绍的病历誊写思路，给人以肃穆，仔细，科学，严谨的感觉、体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任看法。 在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的状况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到惊讶。 据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所限制，是吃对了药了”。 这就是让我感受颇深的小小的”病历报

6、告”。 自己对能够体现”责任”的亮点特别关注、”病历报告”有感，就是这么体验出来的，假如没有那种心情的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象肯定鲜活、两个月后的今日我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子、可是那个教学例子不能充分体现那种不情愿漏一滴水的严谨、我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责、这种负责，有一种难以名状的魅力。 通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注意以下几点： 第一，要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教化中提到过，不过，信任许多局外人，包括医学生印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际状况可

7、能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一起先就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白外套的狼”的。 所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其艳羡医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白外套上写个号码，胜利过几次，不过后

8、来也懒了。男生们更是经常数星期也不洗一次。 其次，请不要迟到。这是个通病，有许多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有许多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很观赏很感谢你确定中午请你喝珍宝奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾

9、夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。 第三，口袋里的东西。白外套口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇怪异的医嘱、综合症、药名和用法，有今日要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的欢乐、难过、敬佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，简单丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到振动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一

10、只固体胶水，这样可以避开popo在骨科的不幸遭受。病房里的确是常常找不到胶水的。 第四，假如可能的话，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以常常沟通一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好方法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪慧的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查缘由多，收治入院查清晰。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增加。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的方法学习那困难

11、的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。始终心存感谢能和组长共处了一年，尽管期间常常招人误会。 临床实习的几个月来，我接触了很多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的看法却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致昂扬，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同学就坚持不住，起先迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热忱也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异样体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去

12、听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关切了。是自己都知道，不用看了吗？应当不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就须要我们多接触病人，多思索，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。 我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的实力总是怀疑，不敢主动争取担当某项任务，一般只是仔细完成老师安排的任务，这使得我做事很被动，失去了很多提高熬炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不擅长推销自己的人经常会失掉很多很好的机

13、会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有很多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。 实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了肯定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的运用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的运用，书本和实践真的差别特别大，而且不同的老师有不同的习惯和阅历，在没有准确的病原学证据之前，都是阅历用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为始终没有自己用过药所以以前花了许多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，假如常常用，应当很简单记住

14、。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也特别乐意给我解答。这就是实习生的优势倚小卖小。带组的老师很忙，平常不是那么简单随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得特别重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也没关系，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时熬炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我许多他们自己在实习中总结出来的阅历，让我少走了不少弯路。 第一次管床真的是没有什么阅历，连输液安排都不会开，病人说他始终拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是详细用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。 今日我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。

15、以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费劲。平常科室里面常常有疑难的病案探讨，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会许多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床阅历可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。 实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调别把自己看得太了不得。三人行，必有我师，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今日又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几

16、下就开了，真是帅呆了；病人也特别值得敬重，须要我们的关切，大家相互敬重相互信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。 医学教学工作总结 篇2 惊慌而劳碌的一学期又结束了。面临学期末，回顾自己本学期的教学，现在作以下方面的总结。 一、学生及学情的分析 本学期我担当14春护理班的病理学基础及护理学基础两门学科的教学。本学期班上共有12名学生，是近几年以来人数最少的一届。因为学生都是还未毕业的初三学生，而且文化基础薄弱，学习自觉性差，纪律自由散漫，但是性格活泼好动，动手实力强，比较容积接收簇新事物。经过师生上一学期的共同努力，学生们的学习劲头有了明显的提高，学习氛围也越来越深厚；并且，通过理论学问的学习，以

17、及医学理念的灌输与熏陶，学生们的“救死扶伤”的人生观渐渐形成，“白衣天使”的思想与精神也逐步形成，为以后的学习和进步奠定了基础。 二、教学的分析 病理学基础与护理学基础是护理专业的特别重要的基础学科之一。尤其是病理学基础这门学科，内容枯躁而且单调、抽象，内在的病理学现象主要通过老师的讲解和描述引导学生去联系和理解，专业性强。护理学基础实操性很强，要通过学习和实训让学生娴熟驾驭常规50项护理技能操作技术可是由于学校的教学条件有限，不能进行相关的实训练习，学生的学习有了肯定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办，学生们下学期就要赴联办学校学习，护理学基础只完成了一学期的教学任务。为了弥补这

18、些缺陷，我尽可能的查阅各方面的资料，搜集各种的病例，引导学生做案例分析；并且让学生通过手机、网络进行百度，多了解常见的每种疾病的病理学改变，多看规范的护理技术操作视频，勤加练习促使自己驾驭已学的各项操作技能。 我不仅重视理论讲授，也注意有机调整教学方法和手段，尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论，通过多种教具形象直观的展示、用风趣易懂的语言来讲解。每次的教学内容，我都有机结合课本的理论学问，并且紧密联系临床的工作实情，让学生的“学”为工作岗位上的“用”而服务。 三、得与失 虽然教学在仔细主动的进行，但由于个人的学问及实力有限，导致教学效果和成果不非常志向。许多学生反映专业学问深、难，又没有实训练习

19、，不能动手操作。因此，我在教学中不断总结不断改进。或许受学生过少的影响，本学期的主动性与往年相比，有了一点点退步，课堂气氛的凝重，又不同程度的影响了教学效率。还好刚好的调整了自己的工作状态和心情。但也让我意识到：老师，应当无论在什么时候，都能向学生传递主动、向上的正实力。 “路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远，我将在现有的基础上，不断加强自身的学习，提高个人的操作技能和水平，争取培育出优秀的“白衣天使”！ 医学教学工作总结 篇3 时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来担当

20、的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。 一、医学一系工作 20xx年医学一系医学教化是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的实力培育。20xx年我系克服困难，合理支配，充分挖掘潜力，增加了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学支配上保证了学生有肯定的实践机会。为保证明习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦高校附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的

21、解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床老师的教学意识和教学水平，也增加了皖南医学院在各教学医院的影响力。 作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的须要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺当通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考

22、核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床老师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、协助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本学问和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分相识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生仔细复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得胜利，正犹如学们所说的，毕业考试改革显示了极大的好用性，充分调动了学生的主动性和学习热忱，达到了提高教学质量的目的。 二、附院工作 1、教学工作 为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理

23、机制，我们始终紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室依据实际状况，制定本科室实习带教安排和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格根据教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发觉的问题，刚好赐予订正和指导，并依据各科室的工作状况赐予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室根据实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动安排、学生出科理论考试和技能考核。 今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操

24、作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应实力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。 为提高我院青年老师课堂教学水平，增加临床老师教学意识教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知要求，将医院全部副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大

25、纲要求驾驭的常见病、多发病，入选病例由选手自行供应。此次竞赛不但强化了我院老师的教学意识，提高了他们的带教水平，激发了学生的学习热忱，促进了教学查房的规范开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教老师。 2、加强住院医师/专科医师规范化培训工作 为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理方法、培训安排及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力

26、支持，住院医师/专科医师培训班起先了理论和实践授课。本学期侧重公共学问和临床技能培训，共计93学时。 3、学科建设及人才培育 20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设状况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行状况，为顺当完成周期建设目标供应了保证。 4、科研工作 截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。 5、接着

27、医学教化： 本年度我院主办国家级接着医学教化项目6项，共参与人数750人；主办安徽省接着医学教化项目共23项，共参与人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教化方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了剧烈反响。 今年我院“三基三严”培训安排中，除传染病防治学问及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了

28、6次有关临床急救技能学问的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。 以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将接着努力，进一步做好本质工作。 医学教学工作总结 医学教学工作总结 有关医学教学工作总结 医学影像学教学工作总结 教学工作总结 教学工作总结 地理教学工作总结_教学工作总结 地理教化教学工作总结_教学工作总结 美术教学工作总结美术教学工作总结 政治教学工作总结_教学工作总结 政治教学工作总结_教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页