师徒结对总结师傅..docx

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1、师徒结对总结师傅. 师徒结对总结 总结人： 一、基本状况 我和徐朝政和韦玉芳的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地相识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。 二、体育教学开展状况 在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学建的这个平台。 首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经验。从徐朝政和韦玉芳身

2、上仿佛看到了刚参与工作时的自己。这一个时期的老师就犹如人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是全部的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人静默地努力一段时间后，教化的热忱会因为外在环境的冷淡而消退，从今老师将教书视为谋生的手段。但我校的青年老师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期，我与两位老师明显走近了，只因为学校给予我们这一层特别的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的很多思想是无形的，而这种无形的思想或许正是影响老师变更的关键因素。 其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工

3、作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。韦玉芳常常主动要求我听她课，徐朝政为了打算一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，老师在自发地努力，他们意识到，会上课，上好课，是老师的生存之本。 最终，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己。在这个学期里，尽管没有每一节课都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着细心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此

4、实现提高。不然，面对去听韦玉芳的课也无法说出更多有针对性的看法了。 尽管这些相识非常感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是非常欠缺，只靠听几堂课所能产生的改变应当不是很大的，自身的学习应当在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。 三、取得成果 学校“大课间”活动是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“大课间”也是学校管理工作方面的一项重要内容。学好“转场舞”发杨民间民族文化、让民族文化进校内教学中让学生懂得民族文化的传承；首先他们让学生按口令手拉手练习，让学生学会节奏、教学中呈现了布依人民酷爱

5、生活、团结互助、追求华蜜、憧憬和谐生活的美妙情怀。最终踏着奔放热忱而整齐的节奏，气氛热情。整个舞蹈有八个流程套试：踏歌迎客、并肩祈福、罗盘定安、挑山顶梁、蛙步闹春、穿针引线、龙舞凤飞、庆祝丰收。更能促进民族文化的开展。在本学期中，主始终以学校大课间的内容为主，“布衣转场舞”为主、“布衣竹鼓舞”由于活动量较小，原有的大课间内容变更为布衣转场要民族文化进校内、我校体育老师徐朝政和韦玉芳利用周一和周四进行训练“布衣转场舞”“布衣竹鼓舞”活动的训练，利用体育课练课外活动练、同时还学习了“布衣竹鼓舞”“兔子舞”各班学生主动性较高；学生随着音乐的节奏跳起了“布衣转场舞”；和“布衣竹鼓舞”“兔子舞”在学习过

6、程中使学生有了新的相识、和新的学习理念、加上自己设计的队形和图形的变换。我们体育老师先是以身示范，自学自练，再来教学，每天利用体育课的时间进行教学。学生的“布衣转场舞”、“布衣竹鼓舞”“兔子舞”得到了上级领导的赞扬、学校领导的恳定。 四、存在不足方面 一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充溢自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝合自己的教学

7、特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。 五、今后的准备 通过总结一年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还须要多看书，仔细学习体育新大纲，驾驭好专业学问，提高自己的工作实力，加强工作责任感，刚好做好个人的各项工作。 总之，在今后的工作中师徒结对活动中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充溢能量，提高自身素养与专业学问水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。 2022年1月6日 师徒结对师傅总结 师徒结对 师傅总结 师徒结对师傅总结 师徒结对师傅总结 师徒结对总结师傅 师徒结对师傅总结 师徒结对师傅总结 师徒结对师傅总结 师徒结对总结师傅. 师徒结对师傅总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页