幼儿园大班音乐教案《冬》及教学反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案冬及教学反思 大班音乐教案冬含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在对唱嬉戏中尝试即兴创编歌词，感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐冬含反思教案吧。 活动目标： 1.感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲。 2.能在对唱嬉戏中尝试即兴创编歌词。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动打算： 视察冬天的景色、ppt。 活动过程： 一、师生节奏问好。 1.师：

2、“小挚友，今日我们换个方式问好。小耳朵听好了。”(用歌曲的前两句进行问好)“你们也来试试用这样的方式和我问好。” 2.师：“有谁听出我是唱的几拍子的曲子?” 3.师：“假如请你用动作表示唱得响，你会用什么动作?唱得轻呢?”(引导幼儿用拍手、拍膝盖表示强弱规律)“原来三拍子歌曲的节奏是强弱弱”(边说边打节奏) 4.师：“现在我们来一边拍节奏一边问好，好吗?”“小挚友真能干。” 二、多种形式学唱歌曲冬。 1.老师清唱歌曲，引导幼儿感受歌曲风格。 师：“今日老师也带来了一首三拍子的歌曲冬，小耳朵细致听哦。” 师：“告知我听完这首歌，你有什么感受?” 2.师：“你听到歌曲里唱了什么?”(依据幼儿回答出

3、示图片)“你们的耳朵真灵。” 3.师：“现在我们看着图片一起来唱一唱这首歌，有请王老师。”(师幼随琴演唱) 4.师：“老师发觉女小挚友声音很好听，男小挚友可要加油，我们再来一次。”(师幼随琴演唱) 5.师：“这么多的雪，雪娃娃快乐吗?有没有发觉哈哈哈哈，是怎样唱的?” (断顿)我们跟着琴声来唱唱看，留意要在哈哈哈哈这里断顿哦!” 6.小领唱带唱。 师：“节奏把握的很好哦。老师发觉有一个小挚友唱的特殊好，我们请她到前面来做小老师”(幼儿随琴演唱。从节奏把握、连贯断顿等方面评价) 三、对唱嬉戏。 1.师幼对唱。 师：“我们来玩个对唱嬉戏。老师做雪花，你们是雪娃娃，最终的部分我们一起唱。” 2.男女

4、幼儿对唱。 四、大胆创编歌曲。 1.老师扮演北风爷爷，让幼儿想象自己是冬天里的动植物或小挚友，激励幼儿依据冬天的特征，大胆创编歌词，并能即兴地在58小节唱出来。 探讨：冬天到了，有什么改变呢?你想变成什么?把你想变的编到歌里去(如扮雪花，可编成“雪花雪花飘下来”、“小河里结冰了”等)。 2.老师扮北风唱前两句，边唱边学北风吹，停在哪个幼儿面前，就表示北风吹到他，该幼儿接唱自己编的歌词，最终两句全体幼儿齐唱。 五、表演嬉戏。 师：“现在让我们都变成美丽的小雪花，随风起舞吧。”(幼儿表演)“小雪花飞累了，快落到地上休息吧。” 课后反思： 冬是一首三拍子的歌曲，曲调比较欢快、美丽。因为幼儿平常很少接

5、触三拍子歌曲，因此我确定尝试一下。在起先的导入环节，我设计了师生问好，用歌曲的前两句作为旋律，既达到了练声的效果，又让幼儿再次感受三拍子歌曲的节奏和风格，同时更激发孩子对唱唱活动的爱好。有欠缺的是今日导入的时间花得过于长。幼儿已经了解了歌曲的强弱规律，不必再重复，干脆引出三拍子的节奏动作。还可以引导幼儿探究用不同的动作表示三拍子的强弱规律。这首歌的内容很难用图谱体现，于是我选择用ppt图片再现歌曲的情景，让幼儿能直观形象地记忆歌词，效果还是特别好的。假如图片可以依据幼儿的回答一张张出示更好。在幼儿看图片学唱歌曲时，老师还应引导幼儿回忆生活中下雪的场景，便于幼儿能更好的体验歌曲的情感和意境。今日

6、的演唱形式还是比较丰富多样的，有老师的清唱，幼儿的领唱，男女幼儿对唱，表演唱，能否有创新，这也是我们今后要努力探讨的地方。在创编环节，显得有点急促，老师给幼儿思索沟通的时间不充分，幼儿与幼儿之间的互动不够，导致整个创编环节不流畅，破坏了歌曲的整体美。活动结束后，我总感觉今日自己还是参加过多，对孩子们不够放手，今后肯定要留意收放有度。不过，今日孩子们的爱好还是很高的，歌颂教学还是达到了预期的效果。如何能让幼儿园的歌颂教学更加好玩，形式更加新奇，这正是我们要思索和研讨的。我们会坚持下去，让我们的歌颂教学更加有魅力。 本文扩展阅读：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的起先，“立冬”

7、意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，起先从秋季向冬季气候过渡。 幼儿园大班音乐教案冬及教学反思 幼儿园大班音乐优秀教案冬爷爷的礼物及教学反思 幼儿园大班音乐教案摇篮及教学反思 幼儿园大班音乐教案化蝶及教学反思 幼儿园大班音乐教案钟及教学反思 幼儿园大班音乐教案郊游及教学反思 幼儿园大班音乐教案采茶及教学反思 幼儿园大班音乐教案买菜及教学反思 幼儿园大班音乐教案河马及教学反思 幼儿园大班教案冬爷爷的礼物及教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页