小数加减法教学设计（精选多篇）.docx

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1、小数加减法教学设计（精选多篇）举荐第1篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计 万二中心学校集庄小学 林 玉教学内容：人教版四年级下册，第六单元小数加减法第一课时 教学目标：1、使学生经验探究小数加、减法计算的过程，体会小数. 举荐第2篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计教学内容：西师版四年级下册教科书第106页例1、例2及相关练习题教学目标： 1、能结合详细情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；2、理解. 举荐第3篇：小数加减法教学设计 信息窗口1-小数的加法和减法教学内容：教材第59-64页。 学情分析：学生在学习了小数的意义、性质以及简洁的小数加减法的基础上

2、，学习小数加减法的意义和计算方法这部分内容. 举荐第4篇：小数加减法教学设计 【教学目标】1.让学生经验探究小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步驾驭小数加、减法的计算方法，并能解决与之相关的一些简洁的实际. 举荐第5篇：小数加减法教学设计 教材分析：内容持续了例3的情境，运用小数加、减法解决买东西时钱数是否够用的实际问题，进一步体会小数的含义，培育学生解决问题的实力。教学内容：教材第97页的例4、相对应的“做一. 举荐第6篇：教学设计小数加减法 小数加减法教学设计一、教学目标：1、使学生经验探究小数加、减法计算的过程，理解小数加、减法与整数加减法在算理

3、上的联系，切实驾驭小数加、减法的计算方法。 2、使学生进. 举荐第7篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计教学内容：人教版数学四年级下册第六单元第71、72页内容。 教学目标：1、经验探究位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在. 举荐第8篇：小数加减法教学设计 小数的加减法加减法教学设计执教 李东营学校 夏李乡试验学校 学科 数学 年级 五年级版本 江苏凤凰教化出版社教材分析: 教材利用学生熟识的生活素材即购物问题,创设问题情境. 举荐第9篇：小数加减法教学设计 第七单元小数加减法第一课时教学设计 课时：1课时教具打算：PPT课件 教学目标： 学问与实力驾驭小

4、数加减法的计算方法。会笔算小数进位加减法和退位减法。（二）重难点重点：驾驭小. 举荐第10篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计 一、教学目标基础学问：能用竖式计算小数加、减法，理解算理。 基本技能：1、在自主计算的过程中，通过体验，感悟，能归纳总结小数加、减法笔算的一般方法。2、. 第11篇：小数加减法教学设计 小数加减教学设计一、教材学情简析 教材简析：本节课教学的主要内容是：小数加减法（一）。教材主要以四部分内容呈现：1、“购物小票”，支配这一部分的目的是让学生在详细的情境中. 第12篇：小数加减法教学设计 小数的加减法教学内容：小数加减法P72,73例1例2 学习目标：驾驭两位小数

5、加减法的计算方法，并会正确进行验算。 重点难点：1.小数加减法的意义和计算法则。 2.理解小数点对齐的道理. 第13篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计（保定市徐水区东釜山乡釜山小学 倪红艳）教学内容：人教版小学四年级下册第7172页内容。 教学目标：1、让学生自主探究小数加减法的计算方法，理解计算的算理。2. 第14篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计教学内容：人教版义务教化课程标准试验教科书数学四年级下册第95-97页例1、例2。 教学目标 ： 1、让学生在详细的情境中理解小数加、减法的意义；探究小数. 第15篇：小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学内容 义务教化课程标准试

6、验课本第六册第9597页例3例4。 教学目标 1.理解小数加减法的意义，并驾驭计算方法。2.通过引导，让学生自行探究，得出小数加. 第16篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计教学内容：义务教化课程标准试验教科书人教版四年级下册第9597页的例1和例2。教学目标：1、让学生自主探究小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。2. 第17篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计孙洼中心小学王艳教材简析 简洁的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步相识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生非常熟识的购物情. 第18篇：小数加减法教学设计 教学内容】义务教化课程标准试验课本第六册第9

7、597页例3例4。【教学目标】 1、使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学学问解决生活中的一些. 第19篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计鹰潭市余江县画桥中心小学童林教学内容 人教版四年级下册第六单元9597页例1、例2及相应练习。 教学目标1、理解小数加减法的计算方法，能够正确计. 第20篇：小数加减法教学设计 五年级上册小数加减法教学设计P47-P48 雀塘镇上麻小学 谢芳 教学目标：1、学问目标：理解和学会小数加减法的计算方法，相识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。2. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页