幼儿园师徒结对计划[推荐].docx

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1、幼儿园师徒结对计划推荐 幼儿园师徒结对安排 篇1：幼儿园老师师徒结对安排-师傅安排 2022年秋季师徒结对安排 为了提高我园教化教学质量，提升我园老师的整体素养，发挥老老师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老老师之间相互学习，有效地促进老师在专业学问技能方面的发展，不断提高自身的教化教学水平和业务素养，我与（徒弟）支金风结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。 一、实施目的： 规划好培训安排，理论学习，心得沟通，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸

2、取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让我们都有所收获，沟通心得，相互切磋，达到教学相长的目的。 二、实施措施： 1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一详细教学指导，关切支金风老师的教化教学状况，刚好帮助徒弟了解和探讨幼儿，有的放矢地进行教化，帮助她刚好分析和处理各种教化教学事务。一月一次师徒沟通，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行沟通。 3.持师徒二人互听互评活动，一学期内相互听课评课不

3、少于8次，听课要仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教化理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 在制定好安排之后，我们就按安排开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种同等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。 在师徒结对中，我努力做到： 一、主动工作，带头引领。平常严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，主动带头，以此来潜移默化地影响着徒

4、弟。 二、给点时间，留点空间。支金风有朝气、有活力、有想法，有创意，作为师傅，在我们共同学习的时候，给她预留思索的时间、拓展想象的空间，看看她的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己实力的舞台上，她们很可能会创建出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老老师，有肯定的教学阅历，但难免教学方法比较传统，设计教案不够敏捷，支老师虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅在能在许多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种阅历与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的

5、作用。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的相互学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会始终努力！ 师傅：凌雪鑫 2022年9月20日 篇2：师徒结对师傅安排 东胜区第九小学师徒结对师傅安排 （2022-2022学年度） 一、指导思想 为了更好的给青年老师快速成长为教化教学能手创建良好的环境，全面推动青年老师队伍素养整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与折巧霞老师于2022年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排: 二、实施目的： 1制定学习安排，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，

6、把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 2完成师徒协议中规定的任务。 3带着教学实际中须要解决的问题，或依据自己专业发展的须要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行沟通、指导； 三、实施措施： （一）师傅职责： 1师傅做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教化教学与教化科研及落实新课程试验的基本技能；带师德育人之道，为人师表。 2制定有针对性的培育方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高安排；指导徒弟制订学期教学安排。 3每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析

7、、处理教材和分析、教化学生的实力。 4每周至少听徒弟1节课，并根据“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学实力。 5每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。 6.师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行具体周到的检查并要签字（徒弟的教案必需有师傅的签字才能上课）。对教案中不合理的地方要赐予徒弟刚好的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。 7每学期帮助徒弟选定1篇教化教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。 8每学年指导徒弟写1篇质量较高的教化教学论文，提高徒弟的教学探讨水平和论文写作实力。 9.师傅制定一份培训安排、每学年徒弟撰

8、写1份培训总 结。 （二）徒弟的职责： 1徒弟要做到“三学”：学思想教化教学理念；学本事教化教学基本功；学做人为人处世，求真求善。 2在师傅的帮助下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作安排。 3每月向师傅供应1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课实力。 4主好听师傅的课，每月不少于4节，听课要仔细记录，每天至少观看一节优秀教学录相。 5依据自身实际和专业发展的须要，制订好读书安排，每学期读1篇教化教学论文，并写出阅读体会1份。 6在师傅的指导下，每学年写1篇质量较高的教化教学论文，提高教学探讨水平和论文写作实力。 7在师

9、傅的指导下，主动参与各级各类竞赛活动。 8平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。 9每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取同组老师的看法并做好记录。 10徒弟每月至少有2次师徒活动记录。 通过以上活动，主动探寻专业发展的新途径，实行新对 策，在自我反思与行动探讨中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。 师傅：吴 霞 徒弟：折巧霞 2022年9月15日 篇3：幼儿园师徒结对工作安排 幼儿园师徒结对工作安排 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事务都是似懂非懂，常会

10、面对顽皮的孩子们手足无措，因此，给她支配一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，所以制定以下盘算： 一、提升专业技巧 在教育、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、准备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、增加师德涵养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当

11、用无穷热忱，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关切爱护他们；在教化教学中以“严师”的耐性启发领导他们；不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育常识 在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬

12、的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心健康全面地发展。 四、重视刚好反思 多年的工作阅历告知我：反思是教化教学进程中很重要的因素，它可能使教化教学有很大的收获，能够使我在教化教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评估，对本身的教化教学行为做出改进。因而，本学期恳求红红踊跃加入每一次的探讨活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强自己的师德素养，要努力探讨业务，敬业爱生，为

13、人师表，争取做一位精良的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中恒久是亲善可亲的好师傅。 一、状况分析 上学期教研组重点深化实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展老师发觉性的设计活动的实践研讨。老师二期课改的理念和训诲教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和嬉戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。 本学期在上学期的基础上连续深化实践新教材，在实践探讨的过程中老师们提出新的思索： 1、老师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序链接？ 2、老师如何设计主题背景下

14、的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？本学期保教探讨目标 （一）保教专题探讨： 1、深化实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延长中的推动、引领作用，积累同一主题教研探讨、实践的案例。 幼儿园师徒结对安排. 幼儿园师徒结对安排 幼儿园师徒结对安排 幼儿园师徒结对安排 幼儿园 师徒结对 幼儿园师徒结对安排举荐 幼儿园师徒结对安排（优秀） 幼儿园师徒结对实施安排 幼儿园老师师徒结对安排 幼儿园年轻老师师徒结对安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页