汉语拼音yv教学试卷（精选多篇）.docx

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1、汉语拼音yv教学试卷（精选多篇）举荐第1篇：()汉语拼音教学 汉语拼音教学教案一教学目标1.学生能学会辅音中边音l、鼻音mnng的读写2.学生能区分l 与n 的发音二重难点1.边音l 与鼻音n 易混淆2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆三教学方法1.演. 举荐第2篇：汉语拼音教学 汉语拼音教学 教案第一课时依据课堂教学灵性化、情感化的理念，本课时的教学流程大致分为以下几部分：第一部分：创设情境检查复习。在这一部分，我设计了以下几个环节：第一步：检查复. 举荐第3篇：汉语拼音教学 汉语拼音教学的意义和要求一、汉语拼音教学的意义 九年义务教化全日制小学语文教学大纲（试用）明确提出：汉语拼音是小学语文

2、教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习一般话的. 举荐第4篇：汉语拼音教学 一般话资料集1第一篇 汉语拼音教学“八法”(一) 示范视察法汉语拼音教学的一个重要特点是“口授眼看”。 “口授”即指老师的示范，要求作发音示范时，方法正确，同时，让学生细心观. 举荐第5篇：汉语拼音10拼音教学 汉语拼音10拼音教学声母与、的拼音练习，要放手让学生运用所学的方法自己练习。三拼音练习，要先复习声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法，提示学生不要漏掉介母。. 举荐第6篇：汉语拼音 汉语拼音1、 一、教学目标：1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，相识声调符号，能

3、干脆读出带调的a、o、e的音。 3、相识四线格，学会在四线格里. 举荐第7篇：汉语拼音 在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教化阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是. 举荐第8篇：汉语拼音 汉语拼音12 教案示例第一课时 其次课时 第三课时【教学目标】1.学会前鼻音“an en in un n”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun”2.学习声母与前鼻韵. 举荐第9篇：汉语拼音 汉语拼音练习一一、下面四组中，按字母表依次排列的那组是（ ）。 AR、T、S、V、WBA、B、D、

4、F、E CG、H、I、J、KDN、M、O、Q、P二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。A祝你胜利 B功. 举荐第10篇：汉语拼音an 汉语拼音an en in un n 教学设计教学目标：1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。2.与前鼻韵母组成的音节，精确拼. 第11篇：汉语拼音 学校：班级：姓名：一基础学问汉语拼音一、按要求给下面字进行分类。水自识词日池冲（1）声母是翘舌音的字：（2）声母是平舌音的字：二、推断下面带点字的注音是否正确，对的打：“”错的在括号. 第12篇：汉语拼音 汉语拼音声母（23）右下半圆bbb,右上半

5、圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子翱翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，. 第13篇：汉语拼音 戴氏教化集团 巫山戴氏教化精品堂学校2022年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师第一讲汉语拼音【教学目标】1、驾驭汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节2、熟. 第14篇：汉语拼音 汉语拼音复习四教学设计_李 巍【教材说明】 本节复习有四项内容： 、看图拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎. 第15篇：汉语拼音in

6、 汉语拼音“”教学设计 教学目标: 学会前鼻韵母in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。 教学重难点: in的正确发音。 教学打算： 情境图、字母卡片 教学. 第16篇：汉语拼音yu教学 教学目标：1相识yu，读准音。读准“、”，“y、y、y、y”。2认清形，能正确书写在四线格里。3诵读语境歌，感受学拼音、识汉字的乐趣。区分“u、w”的发音与. 第17篇：汉语拼音教学谈 汉语拼音教学谈刘文 汉语拼音不仅能帮助识字，也能促进听说读写。而一年级的学生由于年龄小，想象力丰富，喜动新奇，喜爱仿照，意志力比较薄弱，自我限制实力差，学习行为在很大程度上随. 第18篇：汉语拼音教

7、学初探 欢乐学习汉语拼音教学双龙中心校侯燕在一年级语文教学中，拼音教学是一切的开端。如何教学拼音，怎样让孩子们既能学好拼音，又不会感觉味同嚼蜡。就须要变更我们的教学措施，让孩子. 第19篇：汉语拼音教学随笔 小学语文汉语拼音教学随笔吴兴小学马姸汉语拼音字母是抽象的表音符号，教学的对象是刚上一年级的学生，假如不留意教学形式，学生肯定会感到枯燥乏味，影响教学效果，而新课程改革的一. 第20篇：汉语拼音教学心得 拼音教学心得拼音教学对于现在的一年级学生来说，是比较枯燥的，因为他们在幼儿园时就已经学过，现在是让他们重复学习一次，难免会感到厌烦。而且孩子年龄小，留意力持续的时间比较短. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页