就铁路现场开展技师培训的实践与思考.docx
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1、就铁路现场开展技师培训的实践与思考 【摘要】提高铁路现场技师的培训效率和培训质量,对铁路企业 的平安生产建设具有非常重要的意义。从相识技师培训的意义,到面临的问题和从培训理念、培训机制、培训模式、培训管理与评价、培训规划目标等方面进行创新改进,全面可行性提高技师培训质量和培训效率。 【关键词】技师铁路现场培训质量 随着高速铁路的接管运营和既有线行车条件的发展,迫切须要广阔干部职工加紧转型升级学问结构。当前铁路上下强力推动高技能人才的培训和培育活动,恰逢其时,也为提素创新了载体。如何高质优 效开展技师培训,就此几年的现场培训实践心得做一探讨。深挖“培训缺乏效率”这个根源,进一步优化培训机制,确保
2、高技能人才培训工作有序推动并取得实效,达到真正为平安生产服务的目的。 一相识技师培训的意义 何谓“技师”,在工作实践中,有不同的界定标准。铁路高技能人才是指在铁路运输生产一线从事行车组织、乘务、运用和修理等技术含量较高、劳动较困难的工作,具有较强的操作实力,以及解决生产难题的实力和学习实力,具备良好的职业道德,能为企业创建效益的技术工人。简而言之:为铁路现场平安生产的“精英”。 技师培训须要紧扣融入平安生产中心、服务大局的主旋律,开展“五个主动应对”,才能牢牢把握高技能人才教化培训工作主动权,切实做到提高培训效率,为平安生产服务。一是主动应对高速发展铁路新技术、新装备的要求。目前新设备的投入还
3、有大量新难题须要破解,新挑战须要去应对。二是主动应对生产力布局调整对运输站段自我管理、现场限制实力提出的新要求。全面推动培训、考核、运用、待遇一体化机制,促使形成“学习工作化、工作学习化”的良好氛围。三是主动应对新体制对专业管理提出新的要求。根据“熟识专业规章、精通专业技术、了解现场实情、处理现场故障”的培训标准,加强高技能人才培训工作,发挥技师在平安生产中的骨干作用。四是主动应对职工素养在平安生产中压力加重的实际。以平安、技能为重点 ,严格执行“先培训后上岗”、“持证上岗”的原则。五是主动应对线路设备养护精细管理理念的推行。强化培训线路“检养修”分开、精修细养等新作业理念,理解线路无缝化、高
4、速化、动态监测发展方向等。 二、技师培训中存在的问题 传统职工教化培训观念和模式表现出突出的不适应症,产生了一系列高技能人才培训发展过程中的新、旧问题。 1高技能人才出现断层趋势,按常规培育比较缓慢,迫切须要进行技师强化培育。这几年,定向安排到单位的中专生大幅削减,一批业务骨干经多年培育后流失到地铁。现有部分职工没有经过规范、系统、严格的专业教化,凭阅历干活,与岗位技能标准还有肯定差距。 在技师选拔时会出现“矮子群里挑高个”的状况。培训人才的缺失,用工机制的冲突已成为制约高技能队伍培育的重要因素。 2部分工班长技师生产阅历缺乏,制约设备升级改造和自控型班组建设,迫切须要进行集中培训。我段90%
5、的工班长系青工,任职时间不长,加上近年新设备、新工艺、新标准不断更迭,工班长的养护阅历明显不适应形势。据统计分析,我段设备故障有85%以上是因工班长业务不精造成的。如:起、拔、改基础养护缺乏阅历、惯性病害整治无力、晃车处所处理不当等。班组是平安生产之基,工班长是“兵头将尾”。由此可见,我们在技师的后续培训上会存在培训不足,学问老化的问题。 3一些职工学习主动性差,队伍总体素养不高,迫切须要扩张技师培训影响力来激励大家。作为合资公司站段,受用工体制、培训方法等影响,职工的学习意识总体不剧烈,体现在,一是抵触学。职工(长合工)认为捧着“铁饭碗”,抵触业务学习;二是放弃学。个别中专毕业生好高骛远,没
6、有获得重用便不思进取;三是学不进。有些劳务工(临时工)和老职工想学,由于文化基础差,学习效果不好。因此,实行扩张“技师培训”的方式,对思想素养好、学习热忱高、吃苦精神强的职工进行重点培育,通过预想提前参与技师考评培训,激励他们向技师发展方向努力,从而拉动职工队伍整体素养的提升。 4培训理念落后,培训质量不高。把职教培训当作任务指标来完成,缺乏发展员工培训是打造企业核心竞争力的培训理念和战略思维。因检查而培训、为达标而办班,为办证而教化,满意于办证,停滞于考试,培训效果不佳。全段技师仅占全员的7%,与集团标准差距较大。重理论轻实践的单一培训方式无法将选手学习的理论学问有效转化为岗位实作实力,培训
7、质量不佳。培训质量和效果不佳一方面造成对员工培训的重复性奢侈,而另一方面又造成员工岗位技能水平长期低水平徘徊的冲突现象。 5培训投入不足,工作基础薄弱。尽管近年加大了培训投入,但由于历史欠帐较多,培训工作基础仍旧薄弱。表现在:一是培训基地建设投入不足,教学设施设备陈旧缺乏。全段管内梅州、龙北、惠州三大培训基地,仅有梅州培训基地配备了一组一般道岔设备用于对学员的实作演练培训,且与管内已铺设的无缝提速道岔养护培训需求相脱节,无法同步而有效地对学员开展与线上生产设备相匹配的实作培训。二是培训师资水平欠缺。尽管全段师资队伍初具规模,但缺少高水平、专业化的理论和实作教员,与当前技师培训的高要求不适应。因
8、设备升级、技术更新、作业改变带来的大量“四新”办班培训,主要依靠委外培训、聘请专家培训。 三技师培训的做法和效果 惠州工务段管辖正线里程1013公里,分别担负604公里京九正线、224公里彰龙线、135公里畲汕线的工务设备修理养护任务。2002年以来,全段设备升级改造步伐加快,管内京九线已基本完成从一般线路到无缝、电气化线路的设备改造;利用大型捣固车进行机械化养护等新作业手段正在全面推广。新设备、新技术、新工艺的大量投入运用以及对高技能人才的迫切需求,对员工队伍整体素养和教化培训工作提出了全新而更高的要求。在岗职工1807人,生产一线班组131 个,在职工班长262人。已取得技师、高级技师任职
9、资格的有132人(不包括2022年参评人员),仅占生产总人数7%。 1.大力推行择优举荐机制。自2022年连续五年已来,我段通过“海选” 择优举荐到集团参与技师和高级技师考评的有185人,尤其在2022、2022年我段就送培75人和56人参与上级技师考评。至今共有132人获得技师考试合格(不包括2022年参评人员)。一是建立完善的选拔制度。从段领导牵头成立技师考核评审领导小组,到制定技师考评、聘任及管理实施细则,以具体摸底、激励申报、公开公正、严格考核,淘汰选拔、择优举荐、评聘分开为原则。做到有章可循,有制可依。二是建立畅通的选拔渠道。2022年有116名;2022年有75名五个主要行车工种一
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